Es Doctora en Lengua y literatura catalana por la Universitat de València y trabaja como profesora en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València. Es tutora de Practicum y de TFG de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Primaria, e imparte clases en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria, en el cuál también dirige TFM. De 2015 hasta 2019 ha sido directora de la revista Allioli, Quaderns de l’Ensenyament del País Valencià (ISSN 1576-0197), fundada en 1979, con una tirada de 21.000 ejemplares que se distribuyen entre el profesorado y los centros valencianos de todos los niveles educativos.
Forma parte del Grupo de investigación en Enseñanza de Lenguas (GIEL), coordina la Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) de la Universitat de València y también es miembro de la Xarxa cooperativa d’experiències TIC per a l’ensenyament en valencià Un entre tants, de la Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes (AILLC), de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) y del equipo de trabajo ICE UAB – SERCLE sobre el catalán en la enseñanza, coordinado por Comajoan, Birello, Manresa y Subarroca.

Sus líneas de investigación giran en torno a la didáctica de la lengua y la literatura, las TIC como recurso educativo, la educación lingüística en entornos plurilingües y la enseñanza de la gramática. Ha participado en diversos proyectos y grupos de innovación educativa e investigación sobre las dificultades de escritura, la autobiografía lingüística, las prácticas de los docentes, la enseñanza-aprendizaje de la lengua catalana oral y la poesía oral improvisada, entre otros. Ha coordinado diversos proyectos de innovación educativa: TIC, TAC, TAP. Projectes de lengua i literatura (UV-SFPIE_RMD18-841879), L’ús educatiu del vídeo en la formació de mestres (UV-SFPIE_PID19-1094441), El vídeo en l’educació superior. Pràctiques innovadores audiovisuals en la formació de docents (UV-SFPIE_PID-1352182), Tecnologia educativa en la didàctica de la llengua i la literatura. Pràctiques innovadores en l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-1635114) y La tecnologia educativa en l'ensenyament de la llengua i la literatura a l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-2073736).

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Profesor de didáctica de la lengua y la literatura, especializado en la formación lectora y literaria. Sus líneas de investigación se centran en la literatura infantil y juvenil actual, la adaptación y lectura de los clásicos literarios en contextos educativos, y las posibilidades de aprendizaje multimodal de los cómics, los videojuegos y las narrativas transmedia en el marco de la educación literaria. Forma parte del grupo de investigación ELCiS (Educación Lectora, Literaria, Lingüística, Cultura y Sociedad) y del grupo de innovación Geografías Litèraries 3.0. Ha realizado diversas estancias de investigación y docencia en diferentes universidades, como la University of Kent, Universidade do Minho, Universitat de Lleida, la Palacký University Olomouc, la Universidade de Évora o la Universitat de Jyväskylä en Finlandia.

Licenciado en Comunicación Audiovisual y en Antropología Social y Cultural. Doctor por la Universitat de València en el programa de Educación Lingüística y Literaria. Sus principales líneas de investigación son: la educación literaria y lingüística en el aula de infantil, la lectura y la escritura en estudiantes universitarios y la diversidad en la literatura para primeros lectores.

Es licenciada en Filologia Catalana por la Universitat de València y doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por esta universidad.

Sus principales líneas de investigación se orientan hacia la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita en los primeros años escolares. Participa en proyectos de innovación docente y en congresos y seminarios relacionados con la enseñanza de las lenguas, la formación inicial de maestros y maestras y la formación permanente del profesorado.