[Biografía, versión en castellano]

Es Doctora en Lengua y literatura catalana por la Universitat de València y trabaja como profesora en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València. Es tutora de Practicum y de TFG de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Primaria, e imparte clases en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria, en el cuál también dirige TFM. De 2015 hasta 2019 ha sido directora de la revista Allioli, Quaderns de l’Ensenyament del País Valencià (ISSN 1576-0197), fundada en 1979, con una tirada de 21.000 ejemplares que se distribuyen entre el profesorado y los centros valencianos de todos los niveles educativos.
Forma parte del Grupo de investigación en Enseñanza de Lenguas (GIEL), coordina la Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) de la Universitat de València y también es miembro de la Xarxa cooperativa d’experiències TIC per a l’ensenyament en valencià Un entre tants, de la Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes (AILLC), de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) y del equipo de trabajo ICE UAB – SERCLE sobre el catalán en la enseñanza, coordinado por Comajoan, Birello, Manresa y Subarroca.

Sus líneas de investigación giran en torno a la didáctica de la lengua y la literatura, las TIC como recurso educativo, la educación lingüística en entornos plurilingües y la enseñanza de la gramática. Ha participado en diversos proyectos y grupos de innovación educativa e investigación sobre las dificultades de escritura, la autobiografía lingüística, las prácticas de los docentes, la enseñanza-aprendizaje de la lengua catalana oral y la poesía oral improvisada, entre otros. Ha coordinado diversos proyectos de innovación educativa: TIC, TAC, TAP. Projectes de lengua i literatura (UV-SFPIE_RMD18-841879), L’ús educatiu del vídeo en la formació de mestres (UV-SFPIE_PID19-1094441), El vídeo en l’educació superior. Pràctiques innovadores audiovisuals en la formació de docents (UV-SFPIE_PID-1352182), Tecnologia educativa en la didàctica de la llengua i la literatura. Pràctiques innovadores en l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-1635114) y La tecnologia educativa en l'ensenyament de la llengua i la literatura a l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-2073736).

[ Traducción automática ]

Profesor de didáctica de la lengua y la literatura, especializado en la formación lectora y literaria. Sus líneas de investigación se centran en la literatura infantil y juvenil actual, la adaptación y lectura de los clásicos literarios en contextos educativos, y las posibilidades de aprendizaje multimodal de los cómics, los videojuegos y las narrativas transmedia en el marco de la educación literaria. Forma parte del grupo de investigación ELCiS (Educación Lectora, Literaria, Lingüística, Cultura y Sociedad) y del grupo de innovación Geografías Litèraries 3.0. Ha realizado diversas estancias de investigación y docencia en diferentes universidades, como la University of Kent, Universidade do Minho, Universitat de Lleida, la Palacký University Olomouc, la Universidade de Évora o la Universidad de Jyväskylä en Finlandia.

Maria Morant Giner ha sido Personal Investigador en Formación en el Departamento de Filología Española de la Universitat de València (2020-2024), donde realizó una tesis doctoral de carácter interdisciplinar que lleva por título "Los héroes han muerto: usos y reescrituras de los mitos grecolatinos en el teatro chileno de postdictadura (1990-2009)". A lo largo de su periodo de formación ha impartido diferentes asignaturas en el Grado de Estudios Hispánicos como Textos Teatrales Contemporáneos (35533), Lecturas Contemporáneas Hispanoamericanas (35530) o la Novela Española del Siglo XIX (35528). Ha realizado estancias de investigación en el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile, en el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires y en el Departamento de Teatro de la Universidad de Chile. 

 Es miembro de los grupos de investigación REPERCRI (Representaciones Contemporáneas de Perpetradores de Crímenes de Masas) y GRATUV (Grup de Recerca i Acció Teatral de la Universitat de València). 

[Biografía, versión en castellano]

Es licenciada en Filologia Catalana por la Universitat de València y doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por esta universidad.

Sus principales líneas de investigación se orientan hacia la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita en los primeros años escolares. Participa en proyectos de innovación docente y en congresos y seminarios relacionados con la enseñanza de las lenguas, la formación inicial de maestros y maestras y la formación permanente del profesorado.