El Grupo GINFICO fue reconocido en febrero de 2024 por el Vicerrectorado de Formación Permanente, Transformación Docente y Ocupación de la Universitat de València, con la distinción de Grupo Consolidado de Innovación Educativa en Finanzas Corporativas, con código oficial GCID24_3191971, en atención a su trayectoria académica, docente e innovadora.
El objetivo de este grupo de innovación docente es doble. En primer lugar, se persigue la integración sistemática de la sostenibilidad y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las guías docentes de las asignaturas impartidas por sus integrantes, así como su implementación mediante metodologías activas centradas en el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo. Esta aproximación se desarrolla en el contexto de entornos virtuales de aprendizaje y desde una perspectiva transversal e interdisciplinar, orientada a la cuantificación y evaluación de las acciones vinculadas a la sostenibilidad en el ámbito de las finanzas corporativas. En segundo lugar, se propone la creación y consolidación de una red de conocimiento en Finanzas Sostenibles mediante la colaboración interuniversitaria, favoreciendo el intercambio de experiencias docentes e investigadoras entre la Universitat de València y otras instituciones de educación superior, con el propósito de generar sinergias y ampliar progresivamente dicha red.
Asimismo, el Grupo GINFICO promueve que el estudiantado, a través de la transversalidad curricular y la interacción interuniversitaria, adquiera y desarrolle competencias tanto teóricas como prácticas en el marco del desarrollo sostenible. De forma complementaria, se fomenta la adquisición de una experiencia de carácter pseudoprofesional mediante la constitución de equipos de trabajo estructurados conforme a criterios científicos, metodológicos y de rigor académico.
En este contexto, se incorpora de manera explícita la integración metodológica de herramientas basadas en inteligencia artificial (IA), orientadas a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, la analítica de datos financieros y la evaluación de impactos en sostenibilidad. El uso de dichas herramientas se plantea desde un enfoque ético, crítico y responsable, promoviendo en el alumnado competencias digitales avanzadas, así como la capacidad de discernimiento respecto a la calidad, fiabilidad y sesgos de la información generada. A tal efecto, se establecen directrices claras sobre el uso adecuado de la IA en el ámbito académico, alineadas con los principios de integridad académica, transparencia, protección de datos y respeto a la propiedad intelectual.
Esta filosofía de trabajo se orienta a generar impacto en dos colectivos principales. Por una parte, el alumnado, para el que se diseñan actividades formativas dirigidas a la adquisición de conocimientos generales y específicos sobre los ODS, así como al desarrollo de competencias transversales asociadas. Estas actividades se implementan en distintas titulaciones de grado y posgrado de la Facultad de Economía de la Universitat de València, con vocación de extensión a otras universidades. Por otra parte, el profesorado, para el que se contempla una oferta formativa específica dirigida tanto a los miembros del equipo como al conjunto del personal docente de la facultad, mediante la organización de seminarios, talleres y conferencias especializadas.
