-

UV-SFPIE_PIEE-3325246

Descripció

Este projecte es contextualitza en el marc del Màster Universitari en Direcció i Gestió de Recursos Humans de la UV i perseguix desenrotllar activitats transversals al pla d'estudis en les quals l'alumnat integre diferents assignatures i disciplines. Un desafiament característic de la formació de màster és que l'alumnat integre adequadament els continguts que el professorat (procedent de diferents facultats i departaments) treballa en les classes de la seua assignatura (generalment menys nombroses que en grau). Esta “integració de sabers” (entesa com a estratègia metodològica orientada al plantejament i solució de problemes relacionats amb la pràctica professional) és encara més necessària en el màster que ens ocupa, en tractar-se d'un màster de 120 crèdits, desenrotllat per departaments de quatre facultats diferents (Psicologia, Economia, Dret i CC.SS.). 

Amb este disseny és evident el risc de parcel·lació i que l'experiència de l'estudiantat siga demandant d'esforços orientats a integrar i donar sentit a continguts, aproximacions i metodologies diverses, fins i tot tractant-se d'un mateix objecte d'estudi; la gestió de persones en les organitzacions. És per això que, el present projecte planteja una activitat interdisciplinària, més enllà de la multidisciplinarietat. 

En el projecte es comptarà amb personal directiu d'RR.HH. d'una empresa que plantejarà un repte real per al qual l'alumnat haurà de preparar, durant unes sessions de treball guiat, una proposta d'intervenció que presentarà a l'empresa en una sessió final. Amb antelació a la jornada de presentació del repte se celebrarà una taula redona en la qual participaran professionals de la consultoria d'RR.HH. D'esta manera, el projecte es basa en un enfocament teoricopràctic en el qual es combinarà la participació de docents i professionals dels RR.HH. que proporcionaran una doble visió en el feedback proporcionat a l'estudiantat. Entorn d'esta única empresa, el professorat participant en el projecte plantejarà diferents activitats en les seues assignatures. D'esta manera, l'alumnat haurà d'aproximar-se des de diferents disciplines a distintes temàtiques i dimensions d'una mateixa organització. Això facilitarà desenrotllar una visió sistèmica de l'organització en la qual les diferents facetes s'influïxen i interrelacionen.