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Volumen 3: Relatos y fuentes

—Los manuales de las primeras décadas del siglo XXI han integrado las nuevas tendencias historiográficas mediante diversas estrategias narrativas.—

En los inicios del siglo XXI, una nueva historiografía, etiquetada durante algunos años como "post-socioconstructivista", trató de superar las aporías del relativismo, el vocabulario esotérico, la desconexión con los públicos destinatarios y la futilidad de la fragmentación de los estudios localmente situados. Se trataba de superar las denominadas "guerras de las ciencias" (war sciences), una serie de polémicas de las postreras de los años noventa que crearon dudas y confusiones respecto al papel de los estudios sociales de la ciencia, acentuando la desconexión entre una parte de la comunidad científica y los estudios académicos de historia y sociología de la ciencia. Una de las estrategias para salir de este atolladero fue la exploración de nuevos relatos históricos solventes, fundamentados en la ingente cantidad de investigaciones académicas, y con capacidad de atraer la atención de las diferentes comunidades científicas, así como de otras disciplinas humanísticas, desde la historia a la antropología. En el apartado anterior se ha visto que existía una larga tradición en este sentido, así como debates sobre la manera de construir los nuevos relatos (Big Pictures). En los primeros años del siglo XXI estas tendencias se plasmaron varias propuestas que dieron lugar a manuales, enciclopedias y otras publicaciones, entre ellas este proyecto de Saberes en acción.

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