El máster clausura el curso con un seminario aplicado sobre custodia del territorio, SIG y StoryMaps orientado a empleabilidad real

El pasado 13 de marzo de 2026, el Máster en Técnicas para la Gestión del Medio Ambiente y del Territorio de la Universitat de València clausuró el curso 2025-2026 con una jornada dedicada a dos ámbitos especialmente estratégicos para la formación medioambiental actual: la custodia del territorio y los StoryMaps. La actividad fue codiseñada junto con la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos y combinó ponencias expertas, experiencias reales de intervención sobre el terreno y una muestra de proyectos elaborados por el estudiantado del máster en torno a la comunicación cartográfica aplicada.

La jornada permitió trabajar cuestiones hoy centrales en cualquier formación avanzada orientada a la gestión ambiental y territorial: gestión de espacios naturales protegidos, restauración ambiental, participación social, desarrollo rural, paisaje, gobernanza territorial, ordenación del territorio y uso aplicado de Sistemas de Información Geográfica (SIG). Esta combinación encaja plenamente con la filosofía del máster, concebido como una titulación de carácter interdisciplinar, profesionalizante y fuertemente conectada con la resolución de problemas reales en empresa privada, administración pública e investigación aplicada.

Uno de los principales valores del seminario fue la conexión entre conceptos y casos reales. Por una parte, se presentó la experiencia de la Fundación C.V. Victoria Laporta Carbonell en la finca Buixcarró, un espacio forestal de 658 hectáreas situado en el Parc Natural de la Serra de Mariola, donde desde 2004 se desarrollan proyectos de gestión activa orientados a la conservación de hábitats, la mejora de la biodiversidad, la recuperación de usos tradicionales, la educación ambiental y la formación de profesionales. Por otra, se abordó el proyecto “Tierras del Convento de San Guillermo”, en Castielfabib (Rincón de Ademuz), que impulsa una recuperación paisajístico-patrimonial del entorno mediante custodia del territorio, participación local y cooperación entre universidad, asociaciones y administración.

“Este tipo de sesiones aportan mucho porque muestran cómo se traduce la teoría en experiencias reales, con todas sus limitaciones y condicionantes”. Xavier Martínez Grafiada

Esta dimensión práctica no es un añadido puntual, sino una expresión directa de la estructura académica del máster. El título oficial ofrece una formación avanzada en el conocimiento del territorio y en sus técnicas de análisis y gestión, vinculada a la problemática medioambiental y a la ordenación territorial. Su plan de estudios se organiza en un módulo obligatorio con las materias “Sistemas naturales y sociedad” y “Técnicas para el análisis y el procesamiento de la información geográfica”, dos itinerarios optativos de especialización, además de prácticas externas y Trabajo Fin de Máster (TFM), todo ello en un formato de 60 ECTS claramente orientado a la empleabilidad.

La relación entre los contenidos del seminario y las asignaturas del máster es especialmente clara. La guía docente de “Sistemas naturales y sociedad” incorpora contenidos sobre sistemas naturales y antrópicos, procesos ambientales en el Mediterráneo, planificación territorial, problemas ambientales, gobernanza y adaptación al cambio climático. Por su parte, “Técnicas para el análisis y el procesamiento de la información geográfica” trabaja con cartografía, fotografía aérea, imágenes de satélite, análisis espacial y aplicación de estas metodologías a planes y proyectos con dimensión ambiental. Se trata, por tanto, del mismo tipo de base técnica y conceptual que exige comprender y gestionar procesos como la restauración ecológica, la conservación del paisaje, la prevención de incendios o la evaluación territorial de proyectos.

El seminario también permitió visibilizar con claridad uno de los rasgos más competitivos del máster: la capacidad de integrar análisis territorial, herramientas SIG y competencias de comunicación avanzada. El itinerario “Métodos y técnicas aplicadas a la ordenación del territorio” incluye las materias “Técnicas de modelización y sistemas de información geográfica” y “Técnicas cualitativas y cuantitativas para la planificación y gestión territoriales”. La primera se orienta a la gestión de información geográfica, la representación y la modelización espacial, así como a la creación y difusión de cartografía en red; la segunda incorpora análisis sociodemográfico, participación, negociación, resolución de conflictos, planificación de espacios naturales protegidos, evaluación e intervención territorial. Esta articulación entre técnica, planificación y dimensión social es, precisamente, una de las fortalezas que más valoran hoy los perfiles profesionales vinculados a la sostenibilidad y al medio ambiente.

En este contexto, la parte final de la jornada dedicada a los StoryMaps resultó especialmente significativa. Según Esri, ArcGIS StoryMaps permite combinar mapas, escenas 3D, texto, imágenes, vídeo y otros recursos multimedia en narrativas interactivas capaces de informar, sensibilizar e influir en la toma de decisiones. Esta competencia es hoy especialmente valiosa en ámbitos como la educación ambiental, la divulgación científica, la participación pública, la interpretación del paisaje o la presentación profesional de proyectos territoriales. Para un máster orientado a la empleabilidad, mostrar que el estudiantado no solo sabe analizar el territorio, sino también comunicarlo con eficacia, constituye un valor diferencial claro.

Durante la sesión se presentaron varios StoryMaps desarrollados en el máster, confirmando el potencial de estas herramientas para traducir información geográfica compleja a formatos claros, atractivos y socialmente útiles. Entre ellos destacaron el StoryMap ganador de Maria José Borda, el segundo premio de Josep Agulles, así como los desarrollados por Inma Pellicer y Pablo Millán.

La convocatoria incorporó, además, un componente especialmente interesante desde la perspectiva de la empleabilidad y la motivación académica. Tal como ya se avanzó en la noticia previa del seminario, el mejor StoryMap recibiría un curso de formación en tecnología ESRI España y un certificado acreditativo como ganador/a de la III edición del certamen. A ello puede sumarse, como elemento de reconocimiento complementario, la posibilidad de elegir el curso que más interese dentro del https://learning.esri.es/, así como un premio de 50€ en La Tenda de la UV, la tienda oficial de la Universitat de València gestionada por su Fundació General.

“Me parece muy útil para entender mejor el campo profesional de la geografía, ya que muestra diferentes salidas y formas de trabajar en el territorio”. Alejandro Bisbal Peris

En suma, esta jornada volvió a mostrar qué define al Máster en Técnicas para la Gestión del Medio Ambiente y del Territorio: una formación avanzada, aplicada, interdisciplinar y orientada a la empleabilidad, donde el estudiantado trabaja con proyectos reales, entidades colaboradoras, metodologías actuales y herramientas digitales punteras. Para quienes buscan un máster en gestión ambiental, un máster en ordenación del territorio o una especialización sólida en SIG y análisis territorial, actividades como esta evidencian que aquí se aprende no solo a entender el territorio, sino también a intervenir en él con criterio, rigor y capacidad de innovación.

Consulta aquí el plan de estudios del máster, sus guías docentes y toda la información sobre una formación avanzada en gestión ambiental, ordenación del territorio, SIG y empleabilidad profesional.

El Máster en Técnicas para la Gestión del Medio Ambiente y del Territorio clausura el curso con un seminario aplicado sobre custodia, SIG y StoryMaps.

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