IA-Escriu

PIEE 3898892

Proyecto de innovación educativa orientado a mejorar el aprendizaje del inglés mediante un enfoque multidisciplinar que integra asignaturas del grado en Estudios Ingleses y de TADE. La propuesta incorpora herramientas de inteligencia artificial para potenciar la expresión escrita y oral, ofreciendo retroalimentación inmediata, corrección gramatical, mejoras estilísticas y ampliación de vocabulario. El alumnado trabaja diversos géneros académicos y profesionales, con un aprendizaje personalizado adaptado a sus necesidades. El proyecto incluye la evaluación de su impacto a partir de resultados académicos y percepciones del estudiantado, con el objetivo de optimizar la metodología y reforzar las competencias lingüísticas.

Este proyecto se centra específicamente en analizar el impacto de la integración efectiva de tecnologías basadas en IA en la enseñanza de la expresión escrita en lenguas extranjeras. En el contexto actual, marcado por la consolidación de las herramientas generativas como recursos educativos esenciales, se plantea su incorporación pedagógica como una necesidad, al tiempo que se identifica la falta de estudios metodológicos rigurosos que evalúen su efectividad real, especialmente a medio plazo y con diseños comparativos.

La propuesta contempla un estudio piloto de un cuatrimestre con estudiantes de distintos cursos y titulaciones, que permitirá comparar resultados antes y después de la implementación de la IA, así como analizar la percepción del alumnado. Los objetivos específicos incluyen el diseño de actividades orientadas a mejorar la coherencia, cohesión y uso de vocabulario académico; el fomento de la autonomía en el aprendizaje; el análisis del impacto motivacional; y el desarrollo del pensamiento crítico respecto al uso de estas tecnologías.

escritura, IA, inglés como lengua extranjera, autonomía del aprendiz

Universitat de València - Vicerectorat de Formació Permanent,
Transformació Docent i Ocupació

• UV - Innovación educativa