Un estudi proposa un RPG basat en Animal Farm per a ensenyar anglés, millorant motivació, interacció i comprensió literària en l’aula EFL.

Un article recent publicat en la revista Didáctica. Lengua y Literatura, per Anabel Martínez, presenta una proposta d’innovació docent centrada en l’ús de jocs de rol (RPG) com a eina per a l’ensenyament de l’anglés com a llengua estrangera. La iniciativa pren com a base l’obra Animal Farm de George Orwell, integrant la seua dimensió narrativa i simbòlica en un entorn d’aprenentatge actiu.

L’estudi desenvolupa un disseny didàctic en què l’alumnat assumeix diferents rols dins d’una simulació inspirada en l’obra literària, participant en dinàmiques que reprodueixen els seus conflictes sociopolítics. Aquest enfocament permet transformar la lectura en una experiència immersiva, afavorint no sols la comprensió textual, sinó també la pràctica comunicativa en llengua anglesa.

S’anticipa un increment significatiu en la motivació i la implicació de l’alumnat, així com una millora en la interacció oral i en l’adquisició de continguts literaris. A més, la proposta contribueix al desenvolupament de competències transversals, com el pensament crític, la presa de decisions i el treball col·laboratiu, alineant-se amb metodologies actives centrades en l’aprenentatge significatiu.

L’article s’emmarca en les tendències actuals d’innovació educativa que promouen la integració de literatura, gamificació i ensenyament de llengües, i aporta evidència sobre el potencial dels RPG com a recurs pedagògic en contextos d’educació secundària i superior.