El Centre d’Idiomes UV es converteix en Centre Universitari Col·laborador de Cambridge Assessment English i l'estudiantat podrà realitzar els exàmens Preliminary (B1), First (B2), Advanced (C1) i Proficiency (C2)
A més, de màsters i diplomes, la Universitat implantarà les microcredencials universitàries, mesura que millorarà les capacitacions laborals de la ciutadania, siga universitària o no, i augmentarà l'ocupabilitat, ja que els àmbits de formació s'acordaran en funció de les necessitats empresarials o...
El Centre d’Idiomes de la Universitat de València ha experimentat en l'últim any un increment de demanda en els idiomes impartits, és per això, que s'ha anunciat l'obertura d'una borsa de treball per a contractar professors dels 12 idiomes diferents que té el Centre. La convocatòria, publicada en...
Amb l’arribada del mes de febrer també arriba una època molt important per al poble valencià: Les Falles. Aquestes festes se celebren al març, però ja des del febrer es van succeint diferents celebracions que obren la porta a la festa més gran que se celebra a València.
Després de l'èxit obtingut en el curs inicial de coreà en el Centre d’Idiomes UV, hem contactat amb la professora del curs, Hyun Lee Park, per a fer-li unes preguntes que futurs estudiants es pot fer a l'hora de triar estudiar coreà com llengua.
Moltes vegades es pensa que per a les proves escrites de l’àrea d’expressió escrita o bé per a l’àrea d’expressió oral, tant per a la part del monòleg i de la interacció oral, cal un domini absolut de la gramàtica de la llengua. Si ben és cert que els coneixements gramaticals són importants,...
“Entonces, pues, què és lo que tenim que fer?” (ERROR) “Aleshores, doncs, què és allò que hem de fer?” (CORRECTE)
Molts de vosaltres us deveu haver examinat alguna vegada de les proves de valencià que teniu al vostre abast per a poder obtindre un títol que acredite els coneixements de valencià. Tanmateix, d’altres us enfrontareu a aquestes proves per primera vegada, i fins i tot deveu estar dubtant sobre on...
Sovint els alumnes desconfíen que les activitats en parella o en grups de tres siguen realment útils perquè el professor no pot controlar durant tota la conversa els errors gramaticals o les mancances de vocabulari de cada grup.
.png)
.png)
.png)
.jpg)
![Imatge del esdeveniment:Programació d'activitats del CAL de Burjassot-Paterna [2n quadrimestre]](/recursos/fatwirepub/ccurl/705/444/ag_burjassot,0 (1).png)
.png)
.png)
