Investigación Cualitativa y Documental Social (Parte 2)

Investigación Cualitativa y Documental Social (Parte 2)

Autor: Martínez, Ana Mercedes; Valencia,23 de abril de 2012 Data: 2012

AFEGITS RECENTMENT

Imatge de la portada del video;Ajudes per al desenvolupament de projectes d'innovació educativa 2020-21

Ajudes per al desenvolupament de projectes d'innovació educativa 2020-21

Imatge de la portada del video;S'obri el període per a realitzar les enquestes d'avaluació del professorat

S'obri el període per a realitzar les enquestes d'avaluació del professorat

Imatge de la portada del video;Enquestes d'avaluació docent

Enquestes d'avaluació docent

Imatge de la portada del video;Incipit. Curso básico de lengua y cultura latinas

Incipit. Curso básico de lengua y cultura latinas

Imatge de la portada del video;La garantía de la calidad y los nuevos criterios y directrices europeos (ESG 2015): La perspectiva de los centros.

La garantía de la calidad y los nuevos criterios y directrices europeos (ESG 2015): La perspectiva de los centros.

Imatge de la portada del video;Sessió informativa sobre la protecció de dades i el nou model d'avaluació de l'activitat docent

Sessió informativa sobre la protecció de dades i el nou model d'avaluació de l'activitat docent

Imatge de la portada del video;Sessió Informativa sobre el manual per a l'avaluació de l'activitat docent (DOCENTIA)

Sessió Informativa sobre el manual per a l'avaluació de l'activitat docent (DOCENTIA)

Imatge de la portada del video;Procedimiento de evaluación externa para el seguimiento de enseñanzas universitarias de doctorado

Procedimiento de evaluación externa para el seguimiento de enseñanzas universitarias de doctorado

AnteriorSegüent

Enquestes d'avaluació docent

Vídeo on es descriu la utilitat, com es fan i algunes característiques de les enquestes d'avaluació docent.

Centre de Formació i Qualitat "Sanchis Guarner"

© 2025 UV. - C/ Serpis, 29. València. Telèfon: 96 162 50 30

Avís legal | Accessibilitat | Política privacitat | Cookies | Transparència |