Grups d'Innovació Educativa consolidats

El proyecto “Aprendizaje cooperativo. Los Mapas conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior Europeo” es mucho más de lo que su nombre indica, porque representa una novedosa forma de materializar la enseñanza, ya que auna la independencia de los estudiantes en la elaboración de sus mapas conceptuales con el seguimiento por parte del profesorado del cumplimiento de los contenidos básicos de la materia o disciplina. Cabe destacar además que este tipo de proyecto fomenta la diversidad, la internacionalización y el sentido de pertenencia a la Universidad y a un grupo, porque los equipos se conforman con estudiantes distintos y permite que el aula sea más viva y dinámica.
Facilita la integración y la igualdad de oportunidades entre los estudiantes.El ámbito de conocimiento es amplio porque al tratarse de una metodología activa de innovación docente participan profesores y especialistas de distintas áreas. No obstante se centra más en derecho y en las ciencias sociales.

Objetivo general del Proyecto es :
1. Potenciar la innovación docente en la clase, educando en competencias.
Los objetivos específicos del Proyecto son:
1. Modernizar la enseñanza universitaria desde el punto de vista de la aplicación de metodologías docentes activas e innovadoras.
2. Diseñar metodológicamente un sistema de mentorías para innovación docente en aprendizaje cooperativo.
3. Mantener la formación y el interés en la innovación de los profesores y miembros de la red o equipo de trabajo.
4. Difundir y potenciar la innovación docente, a través de los resultados del grupo.
5. Potenciar el sentido de pertenencia a la Universidad.

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Grado en Derecho y del Master de Mediación, Arbitraje y Gestión de Conflicto ( Master Oficial de la Universidad de Valencia) , como por ejemplo Derecho Civil, Derecho Internacional entra otras y dentro del Master, en gestión del conflicto y en Mediación en el ámbito de Empresa familia y Sucesiones es que podemos afirmar que ha tenido un impacto elevado, a lo largo de la última década, especialmente en el alumnado de la Facultad de Derecho, pero también en otros centros de la UV (como, por ejemplo, la Facultad de Magisterio y la de Psicología) y en otras universidades tanto nacionales como internacionales.

Grado en Derecho y del Master de Mediación, Arbitraje y Gestión de Conflicto ( Master Oficial de la Universidad de Valencia) , como por ejemplo Derecho Civil, Derecho Internacional entra otras y dentro del Master, en gestión del conflicto y en Mediación en el ámbito de Empresa familia y Sucesiones es que podemos afirmar que ha tenido un impacto elevado, a lo largo de la última década, especialmente en el alumnado de la Facultad de Derecho, pero también en otros centros de la UV (como, por ejemplo, la Facultad de Magisterio y la de Psicología) y en otras universidades tanto nacionales como internacionales.

El proyecto ha sido evaluado satisfactoriamente en todos los años anteriores.
En cuanto a los resultados obtenidos por el proyecto en las convocatorias anteriores (materiales educativos, publicaciones, objetos de aprendizaje…), podemos señalar los siguientes:
Los materiales docentes derivados del proyecto se traducen en la elaboración de un Libro anualmente que recoge la experiencia de los profesores en la impartición y desarrollo de la metodologia docente, así como los Trabajos ( mapas conceptuales) de los estudiantes elaborados en clase , así como el link del prezi de cada uno de los Trabajos.

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