• Students must have acquired knowledge and understanding in a specific field of study, on the basis of general secondary education and at a level that includes mainly knowledge drawn from advanced textbooks, but also some cutting-edge knowledge in their field of study.
  • Students must be able to apply their knowledge to their work or vocation in a professional manner and have acquired the competences required for the preparation and defence of arguments and for problem solving in their field of study.
  • Students must have the ability to gather and interpret relevant data (usually in their field of study) to make judgements that take relevant social, scientific or ethical issues into consideration.
  • Students must be able to communicate information, ideas, problems and solutions to both expert and lay audiences.
  • Students must have developed the learning skills needed to undertake further study with a high degree of autonomy.
  • Be able to work in an international context.
  • Be able to correctly search, locate, analyse and select different sources of legal information.
  • Be able to analyse and synthesise legal texts, jurisprudence and doctrine.
  • Acquire the knowledge needed to function in the knowledge society and be able to use ICT properly to evaluate, use and communicate legal information.
  • Be able to organise and plan study and research.
  • Be able to communicate correctly both orally and in writing.
  • Be able to communicate correctly both orally and in writing.
  • Be able to make decisions based on legal grounds.
  • Be able to work in a coordinated team.
  • Be able to work in interdisciplinary teams in the field of law.
  • Be able to recognise and value diversity and multiculturalism.
  • Develop critical reasoning.
  • Acquire an ethical commitment to social problems.
  • Be able to learn autonomously.
  • Be able to adapt to new situations.
  • Be able to generate ideas.
  • Be able to lead work teams.
  • Know and understand other cultures and customs.
  • Have initiative and an entrepreneurial spirit.
  • Show motivation for quality and innovation.
  • Be able to adopt a sensitive attitude towards social, economic and environmental issues.
  • Recognise the importance of law as a system for regulating social relations.
  • Know the content and application of each of the branches of the legal system.
  • Understand the legal system as unitary and have an interdisciplinary perspective of legal problems.
  • Be able to apply constitutional principles and values, the respect for human rights, with special attention to equality between men and women, sustainability and the culture of peace as working tools in the interpretation of the legal system.
  • Understand the constitutional regulatory framework, the political institutions of the State and their functioning.
  • Know the community and international regulatory framework, its institutions and their functioning.
  • Be able to use legal sources (legal, jurisprudential and doctrinal).
  • Be able to read and interpret legal texts.
  • Be able to communicate correctly both orally and in writing in the field of law.
  • Be able to analyse legal problems and synthesise their approach and resolution.
  • Develop critical awareness for the analysis of the legal system and develop the legal dialectic.
  • Acquire basic knowledge of legal arguments.
  • Be able to use information and communication technology to obtain and select legal information.
  • Have negotiation and conciliation skills.
  • Be able to create and structure regulations.
  • Understand the law in its historical dimension and the differences in regulations sequenced chronologically.
  • Understand the basic functions of the different legal professions.
  • Know, understand and know how to apply the interrelation between law and other non-legal disciplines.
  • Capacidad de conocer y comprender las relaciones existentes entre el Derecho y el factor religioso.
  • Capacidad de comprender el concepto y contenido del derecho a la libertad religiosa en el ámbito nacional e internacional.
  • Ser capaz de comprender y analizar el régimen jurídico de las relaciones entre los poderes públicos y las confesiones religiosas.
  • Ser capaz de conocer y aplicar el derecho comparado de las religiones.
  • Conocer y comprender la singularidad del ordenamiento jurídico laboral, sus fuentes y los criterios de aplicación de las normas
  • Conocer, comprender y ser capaz de resolver cuestiones relacionadas con la delimitación del contrato de trabajo, de las relaciones laborales especiales y de los supuestos excluidos
  • Conocer, comprender y ser capaz de resolver cuestiones sobre cualquier problema del régimen jurídico del contrato de trabajo, así como las competencias y garantías de los representantes de los trabajadores y sobre la actuación de los sindicatos o asociaciones empresariales
  • Conocer y comprender el papel de la Administración en el sistema de relaciones laborales y ser capaz de resolver los problemas que se derivan, así como ser capaz de resolver cuestiones básicas relativas a la resolución de los conflictos laborales individuales o colectivos
  • Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico laboral.
  • Capacidad de entender el ordenamiento laboral en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente
  • Capacidad para redactar escritos jurídicos laborales, de negociación y conciliación, conseguir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico laboral.
  • Conocimiento de las funciones del Derecho Internacional Público.
  • Conocer y saber utilizar los mecanismos de elaboración y aplicación de las normas internacionales.
  • Ser capaz de conocer los mecanismos de solución pacífica de las controversias internacionales.
  • Capacidad para conocer, distinguir y utilizar las distintas fuentes de información jurídica.
  • Capacidad para exponer oralmente los resultados de un estudio o investigación jurídica.
  • Capacidad para elaborar trabajos e informes en las distintas disciplinas jurídicas.
  • Capacidad para aprender y manejar las técnicas básicas de estudio y de investigación universitaria.
  • Ser capaz de conocer los sujetos de la sociedad internacional.
  • Capacidad para analizar, comprender y exponer las cuestiones jurídicas de una fuente histórica
  • Capacidad para razonar jurídicamente desde los distintos sistemas de los derechos históricos
  • Capacidad para comprender las realidades jurídicas a lo largo de la historia.
  • Capacidad para utilizar las herramientas informáticas para la localización de información, realización de ensayos y exposición pública de resultados o conocimientos.
  • Conocer el origen, evolución y situación actual de las instituciones, órganos y competencias de la Unión Europea.
  • Conocer el ordenamiento jurídico de la UE y su relación con los ordenamientos nacionales de los Estados miembros.
  • Ser capaz de identificar, procurarse, manejar y analizar los textos y documentos propios de la asignatura.
  • Capacidad para trabajar en grupo en el tratamiento y solución de problemas jurídicos internacionales.
  • Capacidad para conocer el origen, evolución y situación actual de la administración Pública.
  • Ser capaz de comprender la organización administrativa y el estatuto de derechos del cudadano frente a la Administración.
  • Capacidad para conocer y analizar los sistemas de control de las Administraciones Públicas
  • Ser capaz de comprender y a analizar el régimen jurídico de los contratos públicos y sus modalidades.
  • Capacidad para conocer y comprender las nociones de función pública y de responsabilidad a partir de la reflexión en torno al mismo concepto
  • Capacidad para conocer las bases constitucionales de la Jurisdicción, la organización judicial española, los principios del proceso y los actos procesales.
  • Capacidad para conocer las instituciones del proceso civil: presupuestos procesales, clases de tutela jurisdiccional y actos de los procedimientos.
  • Ser capaz de conocer las instituciones del proceso penal: presupuestos procesales, clases de tutela jurisdiccional y procedimientos.
  • Ser capaz de determinar la reacción jurídica y procesal más eficaz ante una situación de conflicto.
  • Ser capaz de conocer las diferentes formas de solución no jurisdiccional de los litigios, el ámbito de aplicación de las mismas y su eficacia.
  • Ser capaz de redactar los principales escritos procesales