Con el objetivo de conseguir las mejoras necesarias en la organización e impartición de la docencia que permitan incrementar el rendimiento académico y el grado de satisfacción de todos los colectivos universitarios (estudiantado, PDI y PTGAS), la Junta de Facultad acordó, en su sesión del pasado 29 de enero de 2026, adaptar la configuración de los grupos docentes a la modalidad de grupos teórico-prácticos con una capacidad de 40 estudiantes por grupo.

Tras evaluar las desviaciones no deseadas respecto a los diferentes indicadores de calidad, organización de las enseñanzas y recursos humanos que se han venido registrando con la planificación actual basada en grupos de 80 estudiantes (un grupo de teoría que se divide en dos de prácticas), los miembros de la Junta se pronunciaron, con 30 votos a favor, mayoritariamente a favor del modelo de grupos teórico-prácticos con una capacidad de 40, frente al modelo alternativo de grupos de 50 estudiantes con desdoble (uno de teoría y dos de prácticas), que recibió 4 votos. También se registraron cinco abstenciones.

Este acuerdo contempla la implementación progresiva de la nueva modalidad de organización de la docencia a partir de la OCA del curso 2027-2028. Para ello, los representantes de la Facultat solicitarán en los órganos de decisión de la Universitat de València la necesaria adaptación de la normativa sobre “Criterios para la elaboración de la oferta de las enseñanzas oficiales de Grado y Máster para el curso académico 2027-2028”, y sucesivos.

En la actualidad, la oferta de Grado y Doble Grado de la Facultat d’Economia cuenta con 1.345 plazas, lo que representa el quince por cien de la oferta total de estas titulaciones en la Universitat de València. Esta cuota implica una gran corresponsabilidad en el desarrollo efectivo de las funciones centrales de la actividad universitaria: la docencia, la investigación y la capacidad de compartir y transferir el conocimiento del que somos depositarios.

En este contexto, la decisión adoptada por la Junta de Facultad, como máximo órgano de gobierno del centro, refleja claramente el compromiso de todos los colectivos universitarios que la conforman para avanzar hacia un modelo académico que contribuya de manera más eficaz a una educación superior de calidad, mediante la promoción de metodologías compatibles con los disruptivos avances tecnológicos, el fomento del pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades personales y profesionales tan necesarias para acceder a empleos de calidad, e impulsar iniciativas de innovación y emprendimiento.