D'ESCENA DEL CRIM A LLOC DE MEMÒRIA (PROMETEO 2020)
D'acord amb els treballs sobre perpetradors i les seues representacions culturals, l'objecte d'aquest projecte consisteix a analitzar les representacions narratives i iconogràfiques d'alguns dels llocs emblemàtics de violència de masses, així com la seua resignificació per mitjà de polítiques memorialístiques, pedagogia històrica, processos judicials i cultura dels Drets Humans. Aquesta investigació analitza, des d'una perspectiva comparativa, set llocs situats en quatre àmbits i contextos diferents: Espanya, Alemanya, Cambodja i el Con Sud d'Amèrica Llatina.
La perspectiva comparativa permet estudiar el paper que exerceixen els microespais, els artefactes materials, la narrativa dels museus, les activitats perifèriques, la producció literària i la iconografia, posant l'accent en els moments de canvi.
Projecte PLECTRUS “Disseny i validació d'una solució educativa per a l'entrenament i avaluació de l'entonació musical a temps real mitjançant programari avançat en línia”
Els objectius d'aquest projecte són:
1) Crear i validar dos programari en línia per al desenvolupament i avaluació d'habilitats d'entonació, la primera per a veu cantada (Cantus) i la segona per a instruments d'entonació contínua o variable (Plectrum). Els instruments abordats amb el programa són els de vent-metall (trompeta, trompa i trombó) i entenimentada (viola, violí i violoncello), tenint en compte l'adequació del prototip avaluat a les diferències de gènere identificades en la literatura d'investigació (gèneres femení i masculí dels models d'exercicis o mostres vocals, disseny de la interfície, model de procés d'aprenentatge més relacional) i llenguatge no sexista
2) Generar coneixement pedagògic respecte dels processos d'ensenyament-aprenentatge de l'entonació en institucions d'educació musical , facilitant el treball docent en l'entrenament i avaluació d'aquesta habilitat.
Sensibilització en igualtat de gènere i diversitat sexual mitjançant intervencions artístiques en contextos universitaris
Aquest projecte avalua l'impacte que l'art públic en contextos universitaris a través de diferents tipus d'intervencions artístiques, instal·lacions, performances... tenen en la sensibilització de la comunitat educativa (PDI, PAS i alumnat) respecte a la igualtat de gènere i la diversitat sexual.
Estudi per a conèixer la qualitat i quantitat del joc i oci familiar, en el seguiment de pares/mares amb fills de 3-14 anys
El comportament dels consumidors de jocs i joguines: valors, percepcions, perfils i preferències
Bones pràctiques en l’aula de música de secundària i creació de recursos didàctics per al Màster de secundària
Comportaments artístics fi de segle en el context valencià. Precedents de les poètiques de globalització (FFI2009-13976)
El discurs al voltant de les noves circumstàncies vitals que implica la realitat de la globalització té en l'art un referent fonamental i prioritari cap al seu desenvolupament i consegüent valor de comprensió.
Jornades d'investigació: la imatge mundialitzada una iconoïcitat global?
