- Educación patrimonial y del patrimonio musical.Esta línea de investigación se centra en el estudio, análisis y difusión del patrimonio cultural y musical como recurso educativo. Aborda la música como elemento identitario y como vehículo para la transmisión de valores culturales y comunitarios. Se investigan estrategias didácticas para la enseñanza del patrimonio cultural y musical, su integración en el currículo, el uso de tecnologías digitales para su preservación y difusión, así como su contribución al desarrollo cultural sostenible. Asimismo, se analizan prácticas educativas que favorecen el acceso, la inclusión y la participación activa en la conservación del patrimonio cultural y musical.
- Metodologías activas y tecnología digital.Esta línea investiga el impacto de las metodologías activas y la tecnología digital en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se centra en diversas metodologías alineadas con los retos actuales de la sociedad y la educación, como el aprendizaje basado en proyectos, el design thinking, el podcast, el aprendizaje colaborativo, etc. analizando su contribución al desarrollo de competencias profesionales. Asimismo, estudia el papel del docente como agente reflexivo e innovador, así como los procesos de evaluación formativa.
- Cultura del riesgo, patrimonio y resiliencia en contextos educativos y sociales sostenibles.Esta línea de investigación aborda la cultura del riesgo como un eje fundamental para la prevención, la toma de decisiones informadas y la construcción de sociedades resilientes, incorporando el patrimonio cultural y natural como un recurso educativo y social clave. Se analizan la percepción social del riesgo, los saberes patrimoniales, la memoria colectiva y las prácticas culturales vinculadas a la gestión histórica de los riesgos, así como su potencial para fortalecer la educación preventiva y la resiliencia comunitaria. La investigación se desarrolla en contextos educativos, sociales y de sostenibilidad, promoviendo el desarrollo de capacidades individuales y colectivas para afrontar situaciones de incertidumbre y riesgos emergentes. Desde un enfoque interdisciplinar, la línea integra la gestión del riesgo, la educación patrimonial, la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía responsable. Asimismo, se impulsa el diseño de estrategias educativas y comunitarias que, a partir del patrimonio, contribuyan a minimizar vulnerabilidades, reforzar la adaptación y favorecer una relación más consciente y sostenible con el entorno.
- Transferencia de conocimiento en ciencias sociales.Esta línea se centra en el estudio de los procesos de transferencia del conocimiento generado en las ciencias sociales hacia el ámbito académico, las instituciones públicas y la sociedad. Analiza mecanismos, modelos y buenas prácticas que facilitan la aplicación del conocimiento científico en la resolución de problemas sociales, educativos y culturales. Se presta especial atención a la innovación social, la colaboración universidad-sociedad y la evaluación del impacto social de la investigación. La línea busca fortalecer la conexión entre investigación, práctica y políticas públicas, promoviendo una ciencia social comprometida, accesible y orientada a la mejora educativa y social.
Líneas de investigación:
