El uso de la autoevaluación a través de Objetos de Aprendizaje en el ámbito del Grado de Estudios Ingleses (1ª taula rodona)

El uso de la autoevaluación a través de Objetos de Aprendizaje en el ámbito del Grado de Estudios Ingleses (1ª taula rodona)

Autor: Pennock-Speck, Barry; III Trobades d'Innovació Educativa de la UV;

RECENTLY ADDED

Image of the cover of the video;Ajudes per al desenvolupament de projectes d'innovació educativa 2020-21

Ajudes per al desenvolupament de projectes d'innovació educativa 2020-21

Image of the cover of the video;S'obri el període per a realitzar les enquestes d'avaluació del professorat

S'obri el període per a realitzar les enquestes d'avaluació del professorat

Image of the cover of the video;Enquestes d'avaluació docent

Enquestes d'avaluació docent

Image of the cover of the video;Incipit. Curso básico de lengua y cultura latinas

Incipit. Curso básico de lengua y cultura latinas

Image of the cover of the video;La garantía de la calidad y los nuevos criterios y directrices europeos (ESG 2015): La perspectiva de los centros.

La garantía de la calidad y los nuevos criterios y directrices europeos (ESG 2015): La perspectiva de los centros.

Image of the cover of the video;Sessió informativa sobre la protecció de dades i el nou model d'avaluació de l'activitat docent

Sessió informativa sobre la protecció de dades i el nou model d'avaluació de l'activitat docent

Image of the cover of the video;Sessió Informativa sobre el manual per a l'avaluació de l'activitat docent (DOCENTIA)

Sessió Informativa sobre el manual per a l'avaluació de l'activitat docent (DOCENTIA)

Image of the cover of the video;Procedimiento de evaluación externa para el seguimiento de enseñanzas universitarias de doctorado

Procedimiento de evaluación externa para el seguimiento de enseñanzas universitarias de doctorado

PreviousNext

"Sanchis Guarner" Centre for Education and Quality

© 2024 UV. - C/ Serpis, 29. Valencia. Phone: 96 162 50 30

Legal Disclaimer | Accessibility | Privacy Policy | Cookies | Transparency |