Los criterios de evaluación se adaptan a las características de cada módulo: examen, evaluación de trabajos teóricos y prácticos, actividades complementarias, exposiciones orales, tutorías, etc.
En la guía docente de cada módulo aparece el criterio específico aplicado en cada caso.
Como criterio general, para superar un módulo es necesaria la asistencia al menos al 80% de las clases. Esto es porque el máster sigue una modalidad presencial.
Además, en la evaluación de las materias se tiene en cuenta el peso de los contenidos impartidos. De este modo, los contenidos que más horas alcanzan son también los que mayor valor presentan en la evaluación.
En líneas generales, los docentes del máster hacen uso de distintos recursos y materiales didáctico; a modo orientativo podemos destacar:
- Artículos de prensa y otros materiales procedentes de RRSS, blogs especializados, etc.
- Artículos científicos (en español, inglés y/o francés) (disponibles en el fondo bibliográfico de la UV).
- Estadísticas oficiales (EUROSTAT, INE, Portal Estadístico GV, etc.).
- Libros (capítulos de libro), monografías y manuales de referencia (disponibles en las bibliotecas de la UV).
- Documentales on-line y programas de televisión especializados (acceso abierto).
- Podcast y/o emisiones radiofónicas (por ejemplo, de la UNED).
- Videograbaciones-MOOC existentes en la red, procedentes de centros de investigación y universidades.
- Conferencias y/o talleres presenciales y/o virtuales (ZOOM) con expertos profesionales en los temas a tratar, tanto académicos como externos al mundo universitario.
- Material elaborado por el docente (esquemas, diagramas, power-points locutados, etc.).
- Herramientas de autoevaluación: Kahoot, formularios Google, rúbricas, etc.
- Otros recursos.
Por último, el sistema de calificaciones seguirá la Normativa de la Universitat de València, aprobada por el Consell de Govern el día 27 de enero de 2004 (de acuerdo con los RR.DD. 1044/2003 y 1125/2003).
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