Curso dirigido a familias y personas con interés personal en las altas capacidades y la educación del talento, psicólogos/as, orientadores, psicopedagogos, otros agentes relacionados con la atención educativa y orientación del talento en educación primaria y secundaria.

Sin criterios de admisión

 Conocer la actual investigación sobre el desarrollo del talento  Ubicar el papel fundamental de la familia en el desarrollo del talento  Destacar las necesidades de los hijos/as con altas capacidades  Discutir el papel de las habilidades psicosociales en el proceso del desarrollo del talento  Proporcionar estrategias para garantizar el bienestar psicológico y el desarrollo del talento

Competencias que se desarrollan:  Ser capaz de contextualizar y aplicar las teorías de desarrollo del talento en el ámbito familiar.  Ser capaz de detectar las necesidades específicas de los hijos e hijas con altas capacidades.  Ser capaz de evaluar los factores como el entorno social, emocional y cultural que influyen en el desarrollo del talento, regularlos y sacar provecho de éstos.  Ser capaz de implementar métodos para apoyar emocionalmente a los hijos mientras se fomenta su potencial.  Competencia para el desarrollo de enfoques prácticos para integrar la educación del talento en la vida diaria de la familia.  Habilidad para identificar y aprovechar oportunidades en el entorno para la educación del talento.  Innovación en la creación de un ambiente propicio para el desarrollo de habilidades y competencias avanzadas

Esta asignatura explora el papel fundamental que desempeña la familia en el proceso de desarrollo del talento, centrándose en cómo los padres y el entorno familiar pueden influir activamente en la identificación y promoción de las habilidades de los niños. Se analizarán las estrategias para la búsqueda de oportunidades que favorezcan el talento, así como los valores y competencias clave que deben ser fomentados en el hogar para maximizar el potencial de los hijos. La asignatura combina la teoría sobre el desarrollo del talento con la práctica educativa, ofreciendo herramientas para que las familias se conviertan en un entorno óptimo para el crecimiento personal y académico de los niños con talento.

Búsqueda activa de oportunidades para desarrollar el talento: Estrategias para identificar y aprovechar oportunidades formativas, artísticas, deportivas y sociales dentro y fuera del ámbito escolar.
Valores familiares en la promoción del talento: El papel de los valores familiares en el fortalecimiento de las capacidades y la motivación del estudiante más capaz.
Competencias a promover en el hogar: Desarrollo de competencias emocionales, sociales y cognitivas que favorezcan el talento desde una perspectiva integral.
Apoyo familiar en la educación del talento: Rol de los padres en la educación formal e informal. Estrategias para involucrar a la familia en el proceso educativo y en la toma de decisiones para el futuro del estudiante talentoso.

Caso práctico online

La asignatura está diseñada para capacitar a padres y educadores en el manejo y desarrollo de la inteligencia emocional de los niños con talento y altas capacidades. Se explorarán estrategias que permitan a las familias fomentar un entorno emocionalmente saludable, donde los niños puedan identificar, expresar y regular sus emociones de manera efectiva. Dada la complejidad emocional que a menudo presentan los niños con altas capacidades, se estudiará cómo abordar sus necesidades emocionales específicas, potenciando su bienestar y su crecimiento personal, tanto en el entorno familiar como escolar.

- Comunicación abierta y respetuosa en el entorno familiar: Estrategias para fomentar un diálogo efectivo basado en la escucha activa y la empatía, creando un ambiente seguro donde los niños puedan expresarse libremente.
- Identificación y expresión de emociones: Técnicas para ayudar a los niños y padres a reconocer, nombrar y comprender sus emociones, mejorando la inteligencia emocional dentro de la familia.
- Manejo de conflictos y resolución de problemas emocionales: Herramientas para abordar conflictos familiares de forma constructiva, promoviendo la solución colaborativa de problemas y el aprendizaje emocional.
- Regulación emocional y autocontrol: Métodos prácticos para enseñar a los niños a manejar sus emociones en momentos de estrés o crisis, fomentando el autocontrol, la calma y la resiliencia.
- Fomento de un clima emocional positivo: Creación de hábitos y actividades familiares que promuevan un ambiente emocional saludable, fortaleciendo los vínculos afectivos y la empatía entre sus miembros.

Cuestionario online

La asignatura tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una comprensión sólida de las necesidades emocionales, sociales y educativas de los niños, así como de sus derechos fundamentales. Se abordarán estrategias para que los padres y educadores puedan identificar y responder a estas necesidades de manera efectiva, promoviendo un entorno de desarrollo integral y respetuoso. Además, se analizarán los marcos legales y éticos que protegen los derechos de los menores, con el fin de asegurar que las prácticas familiares y educativas estén alineadas con estos principios.

-Necesidades sociales, emocionales y cognitivas de los niños: Identificación de las necesidades básicas de los hijos en términos de bienestar físico, afectivo y emocional, y cómo garantizar su cumplimiento fomentando un desarrollo equilibrado y adaptado a -cada etapa del crecimiento.
-El rol de la familia en la protección de derechos: Cómo los padres y tutores pueden garantizar que los derechos de sus hijos sean respetados y promovidos, desde la educación hasta el bienestar emocional y social.
-Identificación temprana de necesidades especiales: Detección de necesidades educativas especiales y cómo proporcionar los apoyos adecuados para garantizar el desarrollo integral de los niños con dificultades de aprendizaje o capacidades diferentes.
-Entorno educativo y derechos del niño: Revisión de cómo los derechos del niño deben ser promovidos y respetados dentro del contexto escolar, asegurando un ambiente seguro, inclusivo y estimulante.
-Colaboración entre familia, escuela y comunidad: Estrategias para fomentar una colaboración eficaz entre la familia, la escuela y otros agentes sociales en la identificación y satisfacción de las necesidades y para optimizar el desarrollo del talento.
-Marco legal y recursos para la defensa de los derechos del menor: Análisis de las leyes, políticas públicas y recursos disponibles para proteger los derechos de los menores y garantizar el acceso a los servicios que cubran sus necesidades.
-Programas y recursos para familias: Identificación y análisis de programas, recursos y actividades disponibles para que las familias fomenten el talento de sus hijos.

cuestionario online

La asignatura tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de lo que significa educar el talento y cómo este concepto puede desarrollarse en diferentes contextos. A través de la exploración de diversas teorías del desarrollo del talento, los alumnos aprenderán a contextualizar y aplicar estas teorías no solo en el ámbito escolar, sino también en el ámbito familiar, reconociendo el papel crucial que juegan los padres y el entorno doméstico en la formación de habilidades y competencias. Los contenidos incluyen la definición y comprensión del talento desde múltiples perspectivas, la identificación de factores internos y externos que influyen en su desarrollo.

-Definición y naturaleza del talento: conceptualización del talento desde diferentes teorías y enfoques. Características y tipos de talento.
-Educar el talento: implicaciones pedagógicas y psicológicas de educar el talento. Estrategias para la identificación y promoción del talento en distintos contextos.
-Teorías del desarrollo del talento: análisis de las principales teorías sobre el desarrollo del talento y su aplicación en la educación formal e informal.
-Factores de influencia en el desarrollo del talento: estudio de factores internos (cognitivos, emocionales) y externos (sociales, familiares, culturales) que impactan en el desarrollo del talento.

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