Profesionales de medios de comunicación entre 25 y 65 años y con una experiencia mínima de 2 años en periodismo, comunicación o divulgación. Eespecialmente periodistas, comunicadores, técnicos en producción y realización de contenidos transmedia, profesionales de ventanas multidifusivas y académicos que colaboran con el NCC, así como colaboradores, becarios y alumnos en prácticas de los medios pertenecientes a la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas ATEI. • Se requiere compromiso de asistencia del profesional y de dispensa de horario laboral en las horas lectivas del Curso por parte del medio en el que trabaje.

Esta Microcredencial del Plan de Formación ICATEI 2025’6 tiene matrícula gratuita, gracias a la subvención conjunta por los Fondos Next Generation de la Unión Europea y el Proyecto RED 22992 sobre posicionamiento estratégico de las Universidades del Estado del Plan de Fortalecimiento De Universidades Estatales de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación de Chile. Además, todos los alumnos que cursen la formación de Microcredenciales del Plan de Formación Permanente ICATEI 2025’6 y resulten APTOS, podrán acceder a los cursos de especialización Haz del Instituto de RTVE con un descuento del 100% de la matrícula, con un código promocional que se les facilitará.

OBJETIVO GENERAL Diseñar y aplicar una Microcredencial que especialice a periodistas, comunicadores y académicos en la divulgación de conocimientos científicos, culturales y tecnológicos a través del ecosistema del NCC, integrando medios tradicionales (radio, TV, publicaciones impresas) y digitales (redes sociales, plataformas web), y fomentando la producción de publicaciones con validez académica. Objetivos Específicos 1. Estandarizar la producción de contenidos científicos, culturales y tecnológicos en un lenguaje claro, accesible y pertinente, seleccionando los medios más efectivos para su distribución dentro del ecosistema NCC y promoviendo los principios de un manual de estilo. 2. Desarrollar habilidades técnicas y estratégicas para que los profesionales maximicen el impacto de sus contenidos en los medios del NCC. 3. Capacitar en la creación de materiales adaptados a medios masivos (radio, TV, prensa escrita) y digitales (redes sociales, plataformas como YouTube o X), optimizando su alcance y engagement. 4. Promover la elaboración y difusión de publicaciones académicas basadas en las investigaciones y contenidos generados durante el curso, con estándares de validez científica.

Contenidos de mayor calidad: Notas rigurosas y accesibles para el NCC, listas para su difusión en medios tradicionales y digitales. • Publicaciones académicas: Borradores de artículos con potencial de publicación en revistas reconocidas. • Red de profesionales: Fortalecimiento de la red de colaboradores del NCC, con vínculos entre países iberoamericanos. • Impacto social: Mayor alcance y pertinencia del NCC, con contenidos que informen y eduquen a las audiencias, lograr el incremento de socios que participen en la creación de contenidos. • Diseño inicial de los principios generales de un manual de estilo, para que posteriormente una comisión de expertos aprobará definitivamente. En definitiva, la idea es diseñar y desarrollar un curso para de especializar a periodistas y divulgadores en la producción de contenidos para el NCC, también refuerce el impacto del noticiero en medios tradicionales y digitales, y fomente la creación de publicaciones con validez académica universitaria.

El Instituto de Formación de ATEI, ICATEI, continúa trabajando de forma permanente para profesionales y
realiza en 2025, tres microcredenciales universitarias: Creación de documentales; De la idea a la pantalla.
Inteligencia artificial en medios de comunicación: usos, herramientas y aplicaciones, y Estrategias Narrativas
para la Comunicación Científica en la multidifusión digital. Estos tres cursos/talleres prácticos online de
Formación Continua, certificados por la Universitat de València (España), se han ofrecido con matrícula
gratuita gracias a la financiación conjunta entre los Fondos Next Generation de la Unión Europea y el Proyecto
RED 22992 sobre posicionamiento estratégico de las Universidades del Estado del Plan de Fortalecimiento de
Universidades Estatales de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación de Chile.
Y, como colofón final de este programa marco 2025’26 de ICATEI, aportamos una propuesta específica añadida
de formación profesional para la producción transmedia de notas que emite el Noticiero Científico y Cultural
Iberoamericano (NCC) de ATEI, la Microcredencial Universitaria de Especialización en divulgación científica,
cultural y tecnológica para el Noticiero NCC, a fin de que todos sus profesionales inmersos en la producción,
realización y multidifusión de notas NCC puedan beneficiarse de esta nueva Microcredencial.

Misión
Mantener el actual ecosistema de noticieros informativos con participación en medios de difusión como radio
y televisión, así como en plataformas de internet o a través de redes sociales, y cuyo objetivo es mantener
constantemente actualizada e informada a las diferentes audiencias utilizando un lenguaje sencillo y
entendible respecto de los avances científicos, tecnológicos y aspectos culturales del mundo que nos rodea.

Visión
Mejorar las capacidades de los actuales periodistas y divulgadores del conocimiento humano que colaboran
en la producción del NCC, y generar un mayor número de participantes especializado con las capacidades y
conocimiento necesarios para la divulgación del conocimiento, siempre pensado en su alcance y pertinencia
para las audiencias a las que se debe de dirigir, distribuyendo información que aporte datos valiosos y útiles a
la vez, ampliando nuestra variedad y calidad de contenidos transmedia.

El curso se organiza en 5 Módulos que responden a los objetivos específicos:
Módulo 1 (2 sesiones: 8 y 9 de enero): Fundamentos de la Divulgación para el NCC
Módulo 2 (6 sesiones: 15, 16, 22 y 23, 30 y 31 de enero): Producción de Contenidos Transmedia
Módulo 3: (4 sesiones: 5, 6, 12 y 13 febrero) Adaptación y Narrativas a Medios Masivos y Digitales
Módulo 4: (3 sesiones: 19, 20 y febrero) Contexto Iberoamericano y Relevancia Social
Módulo 5: (2 sesiones: 26 y 27 febrero) Del Paper Científico al Guión Televisivo
Proyecto final: nota para el NCC (TV, radio, escrito o digital), borrador de artículo académico y propuesta de
manual de estilo.
Presentación virtual (o presencial) de los proyectos ante un panel de expertos.

El curso se organiza en 5 Módulos que responden a los objetivos específicos:

Módulo 1 (2 sesiones: 8 y 9 de enero): Fundamentos de la Divulgación para el NCC
• Objetivo: Comprender el ecosistema del NCC y las claves para una divulgación efectiva.
• Profesorado: Miquel Francés y Juan Carlos Alvarado (8 enero) e Ignacio Rausell (9 enero).
• Contenidos:
- Misión, visión y alcance del NCC en Iberoamérica.
- Análisis de notas exitosas del NCC (ej., cobertura de avances científicos o festividades culturales).
- Principios de la divulgación científica, cultural y tecnológica: claridad, precisión, accesibilidad.
- Ética en la comunicación: combatir la desinformación y respetar la diversidad cultural.
- Estrategias para redes sociales: formatos cortos y engagement con audiencias.
• Actividades:
- Estudio de casos: análisis de notas del NCC en TV, radio y redes sociales.
- Foro: Retos de la divulgación en Iberoamérica.

Módulo 2 (6 sesiones: 15, 16, 22 y 23, 29 y 30 de enero): Producción de Contenidos Transmedia
- Objetivo: Desarrollar habilidades para crear contenidos adaptados a los medios del NCC.
- Profesorado: Lorena Cano (15 y 16 enero), Lola Bañon (22 enero), Alcira Valdivia (23 enero), Jorge Ruiz (29
enero), y José Montán (30 enero).
-Temas:
• Inteligencia artificial aplicada a la producción de contenidos comunicación científica pública:
Herramientas en el proceso de producción, realización y difusión de la ciencia
Procesos de verificación informativa de las fuentes y herramientas antibulos.
• Escritura y guionaje para radio, TV y prensa escrita: guiones, titulares, narrativa periodística.
• Análisis y estudio de la preproducción y gestión de producción en una nota del NCC.
• Sonorización y postproducción de audio en el proceso de la comunicación científica.
• Postproducción audiovisual: grabación, edición y montaje de notas para TV y plataformas digitales.
Herramientas: software de edición (Davinci, Adobe Premiere), visualización de datos
- Actividades:
• Taller: transformar un tema científico o un evento cultural en una nota para el NCC.
• Creación de un micro contenido para redes sociales (ej., un reel sobre un avance tecnológico).

Módulo 3: (4 sesiones: 5, 6, 12 y 13 febrero) Adaptación y Narrativas a Medios Masivos y Digitales
- Objetivo: Optimizar el impacto de los contenidos en los medios del NCC.
- Profesorado: Arnau Gifreu (5 y 6 de febrero) y Luis Felipe Hincapié (12 y 13 de febrero),
- Temas:
• Narrativas transmedia en la divulgación de la ciencia, la cultura y las tecnologías en la multidifusión
transmedia actual.
• El rigor y la verificación informativa en los formatos transmedia de divulgación cultural y científica de los
medios de comunicación públicos.
• La divulgación de la ciencia ante la hibridación televisiva, las plataformas transmedia y las redes sociales
• Cuando una historia trasciende: la convergencia de medios y el poder de las expansiones.
Explorar cómo una misma historia puede habitar múltiples pantallas sin perder identidad ni rigor,
comprendiendo la convergencia como un ecosistema narrativo vivo donde cada medio aporta una forma
distinta de contar y conectar.
• La convergencia como lenguaje:
Los medios del NCC no compiten, dialogan. Radio, TV, prensa y redes digitales construyen un solo relato
en diferentes capas.
• Métricas y análisis de audiencias: cómo medir el impacto de una nota con los recursos a la mano.
Características de los medios del NCC: radio, TV, prensa escrita, YouTube, X, Instagram.
• Análisis de métricas de una nota real del NCC (visualizaciones, interacciones).
• Simulación: producir una nota en dos formatos (ej., TV y X).
-Actividades:
• Propuestas de estrategias narrativas novedosas.
• Propuesta de Manual de estilo.

Módulo 4: (3 sesiones: 19, 20 y febrero) Contexto Iberoamericano y Relevancia Social
- Objetivo: Conectar los contenidos del NCC con los desafíos culturales y científicos de la región.
- Profesorado: Bienvenido León (19 de febrero) y Germán Ortegón (20 de febrero)
- Contenidos:
• Temas clave: cambio climático, biodiversidad, patrimonio cultural, innovación tecnológica.
• Periodismo de soluciones: destacar iniciativas positivas en ciencia y cultura.
• Diversidad cultural: lenguas indígenas, tradiciones mediterráneas, diásporas iberoamericanas.
- Actividades:
• Entrevistas con expertos iberoamericanos (científicos, artistas).
• Creación de una nota sobre un tema local relevante para el NCC.

Módulo 5: (2 sesiones: 26 y 27 febrero) Del Paper Científico al Guión Televisivo
- Objetivo: Guiar a los participantes en el proceso de convertir una investigación científica o un hallazgo
periodístico en una nota informativa televisiva breve (3 minutos) para el Noticiero Científico y Cultural
Iberoamericano (NCC.)
- Profesorado: Ivan Carrillo (26 y 27 de febrero) y Gabriel Torres (27 de febrero)
- Enfoque: Este taller propone dos caminos posibles para construir una historia periodística de ciencia:
1. Del paper a la historia: partir de una publicación científica, interpretar su relevancia y transformarla en
una pieza informativa atractiva para televisión.
2. De la historia a la ciencia: comenzar con un hecho, personaje o problema social, y rastrear la evidencia
científica que lo explica o lo sustenta.
Ambos caminos convergen en un mismo objetivo: contar la ciencia con sentido humano, precisión y
emoción.
- Contenidos:
• Cómo identificar un tema o hallazgo noticioso en la literatura científica o en el entorno social.
• Lectura crítica de papers y estrategias para comprender su valor informativo.
• Verificación y contraste de información con fuentes científicas, académicas e institucionales.
• Entrevista como herramienta para interpretar y humanizar el conocimiento.
• Estructura narrativa de una nota NCC: gancho, desarrollo, dato clave y cierre con propósito.
• Escritura para televisión: ritmo, lenguaje claro, ideas visuales.
- Actividades:
• Proyecto final: nota para el NCC (TV, radio, escrito o digital), borrador de artículo académico y propuesta
de manual de estilo.
• Presentación virtual (o presencial) de los proyectos ante un panel de expertos.

• Contenidos de mayor calidad: Notas rigurosas y accesibles para el NCC, listas para su difusión en medios
tradicionales y digitales.
• Publicaciones académicas: Borradores de artículos con potencial de publicación en revistas reconocidas.
• Red de profesionales: Fortalecimiento de la red de colaboradores del NCC, con vínculos entre países
iberoamericanos.
• Impacto social: Mayor alcance y pertinencia del NCC, con contenidos que informen y eduquen a las audiencias,
lograr el incremento de socios que participen en la creación de contenidos.
• Diseño inicial de los principios generales de un manual de estilo, para que posteriormente una comisión de expertos
aprobará definitivamente.
En definitiva, la idea es diseñar y desarrollar un curso para de especializar a periodistas y divulgadores en la producción
de contenidos para el NCC, también refuerce el impacto del noticiero en medios tradicionales y digitales, y fomente la
creación de publicaciones con validez académica universitaria.
Equipamiento requerido
• Acceso a internet
• Ordenador con webcam, con acceso audio y video.
• Instalar Zoom
• Claves de acceso al Aula virtual de la Universitat de València