Logo de la Universitat de València Logo Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) Logo del portal

Relació entre estrès, perfeccionisme i exigència: gestió de la coherència al lloc de treball

Destinataris PAS, PDI
Modalitat d'impartició Presencial
Llengua Castellà
Durada total 16 h
Durada presencial 16h
Programa Formació contínua
Modalitat formativa Curs
Curs acadèmic 2024-2025
Edició 01
Any del pla de formació 2024
Data d'inici del curs 28/10/2024
Data de finalització del curs 20/11/2024
Data d'inici d'inscripció 04/09/2024
Data de finalització d'inscripció 13/09/2024
Sessions
Sessió Data i hora d'inici Data i hora de finalització Aula Ubicació
1 28/10/2024 12:00 28/10/2024 14:00 Aula PB SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
2 30/10/2024 12:00 30/10/2024 14:00 Aula PB SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
3 04/11/2024 12:00 04/11/2024 14:00 Aula 2.1 SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
4 06/11/2024 12:00 06/11/2024 14:00 Aula 2.1 SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
5 11/11/2024 12:00 11/11/2024 14:00 Aula 2.1 SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
6 13/11/2024 12:00 13/11/2024 14:00 Aula PB SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
7 18/11/2024 12:00 18/11/2024 14:00 Aula 1.1 SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
8 20/11/2024 12:00 20/11/2024 14:00 Aula 1.1 SFPIE Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE)
Criteris de selecció

Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:

• Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.

• S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.

• Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.

• En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)

Professorat no UV

Alejandro Nicolás Arizabalo

Economista. Director Adjunt en àrea de finances i Assessor Fiscal.
Docent de Finances al Màster Internacional Sport Management (Fundació de València). Premi del Jurat AEEN (Associació espanyola d'Escoles de Negoci). Premi millor docent Màster Internacional Sports Management (EBBS) 2018-2021. Llicenciat en Administració i Direcció d´Empreses, UV.
Màster Financial Management 2022

Objectius formatius
  • Identificar i desenvolupar els conceptes, les estratègies i les accions que enforteixin i consolidin l'apropiació personal del lloc de treball. 
  • Saber diferenciar entre situacions d'estrès i conductes d'estrès. 
  • Identificar perfils de personalitat que tendeixen a patir estrès
  • Conéixer les repercussions somàtiques i psicològiques del maneig erroni de les situacions estressants. 
  • Trobar l'origen personal del perfeccionisme i l'exigència i aprendre a ajustar les possibilitats personals amb les demandes del lloc de treball.
  • Desenvolupar un maneig de les relacions tòxiques a l'entorn laboral.
Competències que es desenvoluparan
  • Prevenir situacions d'estrès des del coneixement dels recursos disponibles
  • Abordar situacions d'estrès que generin patiment
  • Coneixement, maneig i gestió del perfeccionisme i l'exigència pròpia i de l'entorn laboral. 
  • Aprendre a comunicar-se amb criteri i resolució
  • Apropar-se del lloc de treball. 
  • Economitzar esforços i aconseguir resultats eficaços.
Criteris i procediment d'avaluació de l'activitat

Assistència, com a mínim, al 85% de les hores presencials i fer les tasques obligatòries fixades en el programa o encomanades per el/la tutor/a o professor/a, que s'entregaran de forma en línia a través de l'aula virtual.

Inscripció