Sistema de Protección y reforma de menores. Agentes y actores implicados
1.1.- Principales agentes implicados en la protección de menores, sus funciones y la coordinación entre ellos.
o Introducción
o Palabras clave o Desarrollo
o Conceptos jurídicos utilizados en protección de menores
o Normativa
o Ámbitos de aplicación
o Competencias
o Instituciones de protección de menores
o Áreas de intervención del sistema de protección de menores en la C. Valenciana
o Servicios especializados del sistema de protección de menores de la C. Valenciana.

1.2.- La Familia y su función socializadora.
o Marco conceptual: la familia como entidad socializadora de los hijos
o El rol mediador de la familia en el desarrollo de los hijos
o Estilos de crianza
o Algunos de los resultados de la investigación sobre crianza
o Control y autodominio como formas de ejercer la autoridad
o Las normas, concepto y forma de inculcarlas

1.3.- Niños/as con problemas de conducta

1.4.- El rol del educador social en estos establecimientos
o El educador como tutor/a de resiliencia y figura de apego
o Principios filosóficos y pedagógicos
o Competencias de el/la educador/a

1.5.- El funcionamiento diario de los centros de menores
o Fases de la intervención educativa (acogida, intervención, reinserción)
o Niveles de la intervención (individual, grupal y familiar)
o Método pedagógico
o Programas educativos y actividades
o Diferentes figuras educativas

1.6.- Evolución de la justicia juvenil a lo largo del tiempo en España
o Marco Histórico y Legislativo
o Evolución de la justicia juvenil a lo largo del tiempo en España

1.7.- La ley del menor. Introducción a las LORP 5/200 y su espíritu. Descripción de las medidas judiciales, privativas y no privativas de libertad y su aplicación:
o Medidas judiciales en medio abierto
- El marco legal en la intervención en medio abierto
- La organización de los programas de medio abierto en la comunidad andaluza
- El marco teórico de la intervención en medio abierto
- El marco metodológico de las medidas judiciales en medio abierto
-Desarrollo de las medidas de medio abierto
- Legislación y normativa
o Medidas judiciales privativas de libertad
- Contextualización histórica
- Principios legales y su proyeccióneducativa
- Medidas de internamiento; marco jurídico y socio educativo
- Proyecto educativo y reglamento de régimeninterno
- Evaluación en centros de internamiento
Situaciones familiares. Tipología y consecuencias en los menores
2.1.- Las separaciones traumáticas.

2.2.- Adopciones. Características, proceso y peculiaridades.
o La familia adoptiva y los menores adoptados.
o Características y procesos
o Factores de riesgo

2.3.- Violencia filio parental
o Descripción de la VFP. Conceptualización del problema, prevalencia y perfiles
o Etiología y modelos explicativos de la VFP
o Evaluación de la VFP. Análisis funcional de las conductas de maltrato
o Tratamiento de la VFP. Programa de intervención. Trabajo individual con hij@s y con padres/madres.
o Tratamiento de la VFP. Programa de intervención. Trabajo en grupo con hij@s;
Escuela de Padres y sesiones conjuntas padres/hij@s
o Correlación de la VFP con otros problemas específicos (drogas, TIC´s y Bulling)
Jóvenes y adolescentes violentos
3.1.- Violencia juvenil en las aulas: Acoso escolar y ciber violencia escolar
o Caracteristicas
o Tipos de acoso
o Factores de riesgo
o El ciber acoso
3.2.- Violencia juvenil en la pareja: la violencia de género entre los jóvenes
o Introducción para profesionales de la educación: cifras y voces
o Aproximación a las relaciones de género desiguales en la adolescencia o la socialización diferenciada desde lainfancia.
o Terminología: violencia contra las mujeres, violencia machista, violencia de género
o Causas
o Tipos
o El ciclo de la violencia de género 3.3.- Violencia juvenil en otros contextos:
o Delitos violentos o Actos vandálicos o Bandas
Intervenciones específicas con niñ@s, adolescentes y jóvenes
4.1.- Salud mental y adicciones. Descripción y abordaje.
o Situación de partida
o Fundamento de prevención
o Tipos de programas preventivos
o Ultimas consideraciones a tener en cuenta en un programa preventivo eficaz
o Recursos documentales complementarios
4.2.- Problemas de conducta. Descripción y abordaje.
o La entrevista motivacional
o Programas de competencia Psico social
o Programa informativo- motivacional
o Programa de conductas violentas
4.3.- Menores inmigrantes no acompañados. Descripción y abordaje.
o Sobre el uso del concepto de menor inmigrante no acompañado
o Personas refugiadas
o Intervención socio educativa en los centros de acogida
o Adolescencias y jóvenes migrantes