Programa de Doctorat en Didàctiques Específiques

Admissió i Matrícula

Línies investigació

Taula de processos administratius

Escola de Doctorat

Màster Universitari en Investigació Didàctiques Específiques

Màster en Didàctiques Específiques

Imatge persona amb ordinador. Bústia de suggeriments, queixes i felicitacions

Bústia de suggeriments, queixes i felicitacions

Nova Plataforma RAPID

Nova plataforma RAPID (amb usuari i contrasenya)

Contacta amb nosaltres

Aspectes importants

Informació sobre el programa de doctorat

Com entregar la documentació

Activitats Transversals

Activitats específiques

Mobilitat

Cotutela

Tesi Doctoral

Novetats

Conferència de la professora visitant Hildergunn Dirdal a la Facultat de Formació del Professorat

10/05/26

El Programa de Doctorat en Didàctiques Específiques celebrarà el seminari SeDiE-26 els dies 21 i 22 de maig

07/05/26

IV Congrés Internacional LITGENDI a la Facultat de Formació del Professorat

27/04/26

Seminari amb la professora visitant Erika Tiburcio

22/04/26

Reunió informativa RAPID

17/04/26

Avaluació anual de doctorat (RAPID) – Curs 2025/2026

01/04/26

Tesis en exposició pública

No hi ha resultats de la cerca

Tesis pendents de lectura

19037La influencia de la comprensión lectora y del razonamiento verbal en el aprendizaje de la resolución aritmética de problemas verbales aritmético-algebraicos
Autor/a:Gema Pérez Buj
Data depòsit:24/03/2026
Director/a 1:David Arnau Vera
Director/a 2:Pascual David Diago Nebot
Director/a 3:
Tutor/a:David Arnau Vera
Departament:C20 Fac.Form.Professorat
Programa:3112
Àrea:Sociales
Centre:46014431 Fac.Form. Professorat
Centre lectura:46014431 Fac.Form. Professorat
Lloc lectura:Aula P3-06
Data lectura:22/05/2026 10:00:00
Hora lectura:10:00:00

Tesis llegides

No hi ha resultats de la cerca

Manteniu premuda la tecla Ctrl mentre us desplaceu per apropar o allunyar el mapa