Gemma Lluch, catedrática de Filologia Catalana de la Universidad de Valencia, y José Manuel de Amo, catedrático de Didáctica de la lengua de la Universidad de Almería, son IPs del proyecto "Transformación educativa: explorando el impacto de la Inteligencia Artificial en la formación lectora y escritora del alumnado universitario" (PID2003)
La investigación quiere responder a preguntas como ¿qué impacto puede tener la Inteligencia Artificial en la formación lectora y escritora del alumnado universitario? ¿Qué creencias tienen sobre la IA? ¿Cuáles son sus expectativas y resistencias?
¿Qué actividades y contenidos basados en IA se están aplicando y qué valor aportan realmente al aprendizaje? ¿Cómo diseñar propuestas didácticas de lengua y literatura que utilizan la IA de forma significativa? ¿Qué ocurre cuando estas propuestas se ponen a prueba en las aulas universitarias? ¿Mejora la IA la calidad de las producciones académicas del alumnado? ¿En qué medida y cómo?
Puedes conocer los primeros resultados en nuestro sitio web: https://sites.google.com/ual.es/ai-read/inicio/presentaci%C3%B3n
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Referencia del proyecto:
"Transformación educativa: explorando el impacto de la Inteligencia Artificial en la formación lectora y escritora del alumnado universitario" (PID2023-151419OB-I00). Proyectos de I+D+i de «Generación del Conocimiento». Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. 2024-2027.
