Las jornadas POSTVERDAD, FAKE NEWS e IA VS. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO se celebrarán el 27 y 29 de abril de 2026 en la facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. Se enmarcan en el proyecto de innovación docente Educrear: programa de intervención socio-educativa para afrontar las fake news con la IA como aliada desde la promoción del pensamiento crítico y creativo. (PIEC) 3892840.

La era de la postverdad se caracteriza por enfatizar la prevalencia de la subjetividad y la irrelevancia de la verdad frente a los hechos. Asistimos a un nuevo orden en la comunicación donde se libra una gran batalla por convencer a las audiencias utilizando las redes sociales (RRSS). En este contexto de uso las denominadas fake news se caracterizan por ser información incompleta, sesgada, distorsionada, engañosa y/o descontextualizada, fundamentalmente creada de forma premeditada para manipular la opinión de la ciudadanía, modificando su percepción, comportamiento y actitudes hacia determinados aspectos de la realidad.

La difusión de las fake news afecta tanto a los medios de comunicación convencionales como la televisión, prensa, radio etc. como a los medios sociales, lo que provoca una gran incertidumbre en las audiencias juveniles, destacando además que las redes sociales se han convertido en su fuente principal para consultar noticias, aún a riesgo de que estén manipuladas.

Ante esta situación, se hace necesaria una formación específica, en el ámbito docente y/o familiar, que incluya pautas que ayuden a entender cómo se construyen las fake news y que contribuyan a analizar críticamente su contenido y forma; de esta manera, se conseguirá evitar el riesgo de la manipulación y promover el análisis crítico.