Licenciado en Geografía (2004) y Dr. Europeo en Geografía (2010) por la Universidad de Valencia (UV). Profesor Titular en el Área de Análisis Geográfico Regional del Dpto. de Geografía de la UV (2023), en plantilla desde febrero de 2012, y miembro del Grupo de Desarrollo Rural y Evaluación de Políticas Públicas UDERVAL (GIUV2015-214), integrado en el Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local (IIDL). Docente en distintos ciclos de la UV (en vigencia): a) Grado (Geografía y Medio Ambiente), b) Másteres Oficiales (Economía Social, Gestión del Medio Ambiente y del Territorio, y Migraciones Internacionales); y c) Programa de Doctorado (Doctorado Interuniversitario en Desarrollo Local y Cooperación Internacional del IIDL de la UV). Tesis Doctoral defendida en noviembre de 2010 sobre los servicios a la población en áreas rurales españolas (Comunidad Valenciana) y francesas (Baja Normandía), premiada por el Comité de las Regiones Europeo como una de las mejores de 2010. A partir de ella se ha iniciado una investigación centrada en cuestiones de servicios a la población en zonas rurales, pobreza y exclusión social, y análisis de políticas de bienestar en medio rural prolongada por: 1) un contrato post-doctoral del CNRS francés, y desarrollado en el Laboratoire RURALITES de la Universidad de Poitiers (Francia); 2) una estancia de investigación BEST-2014 de seis meses de duración en el Centre for Remote and Rural Studies de la Universidad de las Highlands and Islands (Escocia), financiada por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana; y 3) la dirección de un proyecto de investigación I+D+I competitivo otorgado por la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (GV) en su convocatoria de Proyectos EMERGENTES-2017. Miembro del equipo investigador del proyecto I+D+I del Plan Nacional del Ministerio de Ciencia e Innovación: “La despoblación en España: de reto demográfico a reto territorial (PID2020-114554RB-I00)”, y del proyecto de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana: “Procesos de desarrollo local en entornos rurales: nuevas dinámicas y retos territoriales (AICO/2021/104)”. coEditor de “AGER: Revista de Estudios sobre Despoblación y Desarrollo Rural”, y secretario del Grupo de Geografía Rural de la Asociación Española de Geografía (AGE).

Andrés Gascón Cuenca, vicedecano de Investigación y Calidad de la Facultat de Dret, es doctor en derecho (premio extraordinario de doctorado de la Universidad de Valencia año 2018), investigador en el Instituto de Derechos Humanos, Codirector de la Clínica Jurídica per la Justícia Social de la Facultat de Dret, y profesor en el Departamento de Filosofía del Derecho y Política, todas ellas estructuras de la Universidad de València.

Sus líneas principales de investigación son la filosofía del derecho que trata la teoría del reconocimiento, la protección de los derechos humanos en el contexto de las minorías sociales (sobre todo respecto del discurso del odio, el racismo y la xenofobia, y la utilización de perfiles étnicos), el acceso a la justicia y la educación jurídico-clínica.

Cuenta con publicaciones en las que ha analizado la recepción de estándares internacionales frente al discurso del odio en el ordenamiento jurídico español, el negacionismo, teorías de la justicia y su desarrollo en el entorno jurídico-clínico, crítica jurisprudencial en la garantía de los derechos de las minorías, entre otros.

Es miembro electo del consejo directivo de la Alianza Global por la Educación en la Justicia (GAJE), secretario de la revista Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho y miembro del consejo de redacción del Anuario de Filosofía del Derecho.

Cuenta con 1 sexenio de investigación; 1 tramo de evaluación de méritos docentes (quinquenio).

Doctora en Educación y profesora del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València. Sus principales líneas de investigación versan en torno a temáticas relacionadas con la educación democrática, la convivencia escolar e intercultural, la educación para la paz y educación intercultural bilingüe en el marco de América Latina. Forma parte de diversos grupos de investigación, tanto a nivel internacional (Pedagogías Interculturales) como nacional (I+D+I “Connecting History of Education Project” ). Respecto a la docencia universitaria, forma parte de un grupo de innovación educativa “SApS ODS?”, en el cual se trabajan los proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS) como metodología de aprendizaje en la universidad.