Fitxa persona

CARLOS SANCHO ALVAREZ
PDI-Ajudant Doctor/A

carlos.sancho@uv.es
http://sanalca2.blogs.uv.es

Área de conocimiento: METODOS DE INVEST Y DIAGNOST EN EDUC.
Departamento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

(9638) 64313

Biografía

Doctor en Educación, Máster en Psicopedagogía Social y Licenciado en Pedagogía por la Universitat de València. Maestro por la Universidad de Alcalá de Henares. Ha sido educador y formador en todas las etapas del sistema educativo español, así como ha impartido docencia en diferentes universidades sobre medición educativa, evaluación de programas, educación inclusiva y metodologías de investigación. Ha realizado estancias de investigación en universidades de Argentina, México y EEUU. Miembro del Grupo de Evaluación y Medición GEM-Educo https://www.uv.es/gem/gemeduco/, del Grupo de Innovación Docente InnovaMIDE https://www.uv.es/innovamide/ y de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia RIIED http://riied.ens.uabc.mx/. Actualmente es profesor del departamento MIDE (UV) y sus principales líneas de investigación son el diseño y validación de instrumentos de evaluación, así como estudios sobre validez cultural en medición socio-educativa.

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

33487 - Medición Educativa - Grado en Educación Social	Aula Informática
33490 - Evaluación de Programas e Instituciones Socioeducativas - Grado en Educación Social	Teórico-Práctico
33732 - Medición Educativa - Grado en Pedagogía	Aula Informática
33741 - Practicum I. Conocimiento de Contextos Socioeducativos - Grado en Pedagogía	Prácticum
33742 - Practicum II. Estudio e Intervención en Contextos Socioeducativos - Grado en Pedagogía	Prácticum
33743 - Trabajo Final de Grado de Pedagogía - Grado en Pedagogía	Trabajo fin de estudios
42262 - Trabajo fin de máster: especialidad de orientación educativa - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria	Trabajo fin de estudios
44376 - Trabajo final de máster - Máster Universitario en Acción Social y Educativa	Trabajo fin de estudios

Tutorías

Primer cuatrimestre

Martes de 16:00 a 19:00. DESPATX 005

Segundo cuatrimestre

Miércoles de 16:00 a 19:00. DESPATX 005 - MIDE

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València.

Formación académica

Publicaciones en revistas

Otras Publicaciones

González- Such, J.; Sánchez Delgado, P.; Sancho, C. (2013). Técnicas evaluativas 2 J.M. Jornet, J. González-Such y M.J. Perales (Eds): Investigación evaluativa. Una perspectiva basada en la complementariedad metodológica (cuantitativa-cualitativa). . (pp. 112 - 123) .
Jornet Meliá, J.; Sancho-Álvarez, C.; Bakieva, M. (2013). Enseñanza y evaluación de competencias: una oportunidad para mejorar en educación J.M. Jornet, J. González-Such y M.J. Perales (Eds): Investigación evaluativa. Una perspectiva basada en la complementariedad metodológica (cuantitativa-cualitativa). . (pp. 9 - 27) .
Jornet, J.; Sancho, C. y Perales, M. (2013). La evaluación de Sistemas Educativos J.M. Jornet, J. González-Such y M.J. Perales (Eds): Investigación evaluativa. Una perspectiva basada en la complementariedad metodológica (cuantitativa-cualitativa). . (pp. 54 - 65) .
Sancho-Álvarez, C. (2014). Validación de constructo de un instrumento para evaluar el valor social subjetivo de la educación en la comunidad educativa . (pp. 1 - 180) .
Sancho-Álvarez, C., González-Such, J., y Bakieva, M. (2014). PSPP. Análisis de Fiabilidad. Alfa de Cronbach Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 4) .
Sancho-Álvarez, C., González-Such, J., y Bakieva, M. (2014). PSPP. Correlación bivariada. Coeficiente de Pearson Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 4) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Instalación y descripción del interface Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 14) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Estadísticos Descriptivos Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 4) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Correlaciones bivariadas Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 4) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Análisis de Fiabilidad. Alpha de Cronbach Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 4) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Introducción manual de datos Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 7) .
Bakieva, M., González-Such, J., y Sancho-Álvarez, C. (2014). R. Importar datos Innovamide L4U. Red de Innovación Educativa y Calidad Docente. Elaboración y evaluación de materiales de aprendizaje. Universitat de València. . (pp. 1 - 15) .
Sancho-Álvarez, C., Jardón, P., y Perales, M. J. (2015). Contenidos sobre buenas prácticas en educación inclusiva: una alternativa pedagógica y curricular para facilitar la formación del profesorado Montánchez, M. L., Ortega, S., y Moncayo, Z. Educación Inclusiva: realidad y desafíos. . (pp. 255 - 268) .
González-Such, J.; Bakieva, M.; Sancho-Álvarez, C. (2014). Análisis textual de los grupos focales La Evaluación de Sistemas Educativos: las informaciones que interesan a los colectivos implicados . (pp. 144 - 161) .
Jornet, J.M.; Sancho-Álvarez, C. y Sánchez-Delgado, P. (2014). Las preguntas de evaluación: resultados de una encuesta La evaluación de sistemas educativos: las informaciones de interés para los colectivos implicados . (pp. 199 - 254) .
Perales, M. J; Sancho-Álvarez, C; Bakieva, M. (2015). El valor formativo de la Música y la Danza y su evaluación: aportaciones a partir de la investigación existente Cabedo, C; Juncos, R; Valero, J. P. (2015). Las enseñanzas de música y danza en la comunidad valenciana. Marco teórico para su evaluación desde un Modelo de Cohesión. . (pp. 91 - 96) .
Jornet, J. M; Sancho-Álvarez, C; González-Such, J. (2015). Una aproximación al concepto de valor social subjetivo de la educación. Constructo teórico e indicadores de evaluación . (pp. 1 - 73) .
Sancho-Álvarez, C; Jornet, J; González-Such, J. (2015). Revisión internacional sobre el valor social subjetivo de la educación. Una propuesta de banco de ítems para su evaluación . (pp. 1 - 85) .
Sancho-Álvarez, C; Perales, M. J; Jornet, J. M. (2015). El valor social de la educación. Una apuesta por la ciudadanía intercultural Ortega, S; Mayoral, V. (2015). Hacia una comunidad escolar intercultural y ciudadana. Red de Escuelas Interculturales. Madrid: Liga Española de la Educación. . (pp. 59 - 74) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Bakieva, M (2015). Tableau Public. Instalación del programa libre . (pp. 1 - 6) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Bakieva, M (2015). Tableau Public. Gráfico mapa interactivo. Visualización datos cualitativos . (pp. 1 - 7) .
Sancho-Álvarez, Carlos; González-Such, José; Bakieva, Margarita (2015). Tableau Public. Gráfico mapa interactivo. Visualización datos cualitativos y cuantitativos . (pp. 1 - 9) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Bakieva, M (2015). Tableau. Gráficos de círculos y superficies . (pp. 1 - 11) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Bakieva, M (2015). Tableau. Cartograma de ciudades . (pp. 1 - 14) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Procedimiento de instalación de Google Tables. . (pp. 1 - 4) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Gráfico de barras horizontales. . (pp. 1 - 5) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Barras verticales. . (pp. 1 - 5) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Gráficos de dispersión. . (pp. 1 - 6) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Gráficos de geocódigos o geolocalización. . (pp. 1 - 7) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Gráfico de sectores. . (pp. 1 - 5) .
Bakieva, M; González-Such, J; Sancho-Álvarez, C (2015). Google Fusion Tables (Tablas Dinámicas de Google). Gráfico de líneas simple . (pp. 1 - 6) .
Bakieva, M.; Canales, A.; Cisneros, E.J.; Fernández, N.; González-Such, J.; Jornet, J.; Leyva, Y.; Luna, E.; Parra-Sandoval, M.C.; Rueda, M.; Sancho-Álvarez, C. (2016). Reflexiones generales sobre el contexto para el desarrollo de la docencia Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia . (pp. 299 - 308) .
González-Such, J.; Sáncho-Álvarez, C.; Bakieva, M. (2016). Desarrollo de la docencia: Universitat de València Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia . (pp. 253 - 280) .
Carlos Sancho-Álvarez; José González-Such; Margarita Bakieva (2016). La herramienta web Gapminder World. Ejecución de la aplicación . (pp. 1 - 3) .
Carlos Sancho-Álvarez; José González-Such; Margarita Bakieva (2016). Estudio de indicadores con Gapminder World: visualización global . (pp. 1 - 3) .
Carlos Sancho-Álvarez; José González-Such; Margarita Bakieva (2016). Resultados por grupo sobre indicadores con Gapminder World: visualización específica . (pp. 1 - 5) .
Carlos Sancho-Álvarez; José González-Such; Margarita Bakieva (2016). Creación de gráficos con Raw. Clustered Force Layout . (pp. 1 - 4) .
Margarita Bakieva; José González-Such; Carlos Sancho-Álvarez (2016). Generador de gráficos con VIZ. Interactive Maps . (pp. 1 - 3) .
Bakieva, M; Perales, M. J; Sancho-Álvarez, C (2016). Criterios de evaluación: su utilidad. Estudio de un caso El Curso de 'Formació integral del professorat universitari (FIPU)' en la Universitat de València.Experiencias en Innovación Educativa. . (pp. 55 - 72) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Bakieva, M (2016). Diseño y evaluación de materiales docentes sobre visualización gráfica de datos estadísticos en educación El Curso de 'Formació integral del professorat universitari (FIPU)' en la Universitat de València.Experiencias en Innovación Educativa. . (pp. 147 - 156) .
Sancho-Álvarez, Carlos (2017). Aprendizaje comunitario J. M. Senent; A. De Anquín. (Eds.). Abriendo veredas. Guía de recursos pedagógicos para docentes de la secundaria rural itinerante. . (pp. 39 - 46) .
Perales, M. J; Sancho-Álvarez, Carlos (2017). Evaluación: planteamiento y estrategias J. M. Senent; A. De Anquín. (Eds.). Abriendo veredas. Guía de recursos pedagógicos para docentes de la secundaria rural itinerante. . (pp. 135 - 142) .
Sancho-Álvarez, Carlos; Jornet Meliá, J. M; González-Such, J (2017). La relevancia y susceptibilidad de cambio en la docencia del valor social subjetivo de la educación E. Luna; M. Rueda. (Eds.). Experiencias de evaluación de la docencia en Iberoamérica . (pp. 414 - 427) .
Jesús M. Jornet Meliá; José González-Such; M. J. Perales Montolío; Purificación Sánchez-Delgado; Mercedes Bisquert; Margarita Bakieva; Carlos Sáncho-Álvarez; Aina Belda Galbis; Anna J. Llorens Ferrer; Ana Rosa Bodoque; Sonia Ortega Gaite (2017). Aproximaciones cualitativas para la definición y validación de constructos de instrumentos estandarizados de medida A. Pedro Costa, Mª Cruz Sánchez-Gómez, y Mª Victoria Martín (Organizadores), La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios . (pp. 159 - 196) .
Perales Montolío, María Jesús; Sancho-Álvarez, Carlos (2017). Evaluación de un programa de capacitación docente con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú N. Ibarra, y P. Jardón (eds.). Educación de jóvenes y adultos. Investigaciones, experiencias internacionales y buenas prácticas en la formación permanente. . (pp. 99 - 116) .
Sancho-Álvarez, Carlos; Perales, M. J; Jornet, J. M (2019). El valor social de la educación como elemento de transmisión cultural: aprender valorando J. M. Senent; A. De Anquín. (Eds.). Recursos pedagógicos para la intervención socioeducativa en contextos interculturales bilingües latinoamericanos. . (pp. 101 - 110) .
Perales Montolío, M.J.; Sáncho-Álvarez, C.; González-Such, J. (2019). Orientaciones metodológicas para la validación cultural del modelo UNIVECS Atas do Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ) 2019 - Investigação Qualitativa em Educação/Investigación Cualitativa en Educación . Volumen. 1 . (pp. 1162 - 1170) .
Perales Montolío, M.J.; Sáncho-Álvarez, C. (2019). Estrategias Metodológicas para la daptación a Otros Contextos Socio-Culturales: La Internacionalización del Modelo UNIVECS Libro de Actas del XIX Congreso de Investigación Educativa. Volumen I: Investigación comprometida para el cambio social . Volumen. 1 . (pp. 839 - 844) .
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J; Jornet Meliá, J. M; Perales Montolío, M. P; Sánchez-Delgado, P; Ortega Gaite, S. (2020). Discusiones sobre cohesión social en universidades mexicanas: el caso del sistema de evaluación UNIVECS S. Oliveira, F. Freitas, P. A. Castro, M. González-Sanmamed, A. P. Costa. Investigación cualitativa en Educación. Avances y Desafíos. . (pp. 575 - 587) .
Dina Verónica Gallegos Fernández; Carlos Ramírez Silvan; Margarita Bakieva; Carlos Sancho-Álvarez ; Sonia Verdugo-Castro (2020). CÓMO EVALÚAN LOS PROFESORES: ANÁLISIS DE CASO DE UNA ESCUELA NORMAL CON AYUDA DEL SOFTWARE WEBQDA Investigación cualitativa en educación: Avances y Desafíos . Volumen. 2 . (pp. 322 - 335) .
Jesús M. Jornet Meliá; José González-Such; María Jesús Perales Montolío; Purificación Sánchez Delgado; Margarita Bakieva; Carlos Sáncho-Álvarez; Sonia Ortega Gaite (2020). La Escuela en Casa . (pp. 1 - 229) .
González-Such, J; Jornet Meliá, J. M; Perales Montolío, M. P; Bakieva Karimova, M.; Sancho-Álvarez, C; Sánchez-Delgado, P; Ortega Gaite, S. (2021). Evaluación de titulaciones universitarias según su aportación a la cohesión social (UNIVECS). Resultados de un análisis de validación cualitativa a través de grupos focales en dos titulaciones de máster de la Universitat de València Paulo Alexandre de Castro, Susana Sá, Ana Carolina Temer, Mercedes González Sanmamed y Rodrigo Arellano Saavedra: Investigación cualitativa en Educación. Avances y Desafíos. . Volumen. 7 . (pp. 278 - 295) .
Sancho-Álvarez, C.; Jornet, J.M.; Bakieva, M.; González-Such, J.; Perales, M.J.; Sánchez-Delgado, P.; Ortega, S. (2021). The UNIVECS Evaluation System in Mexican Universities: Discussions About The Social Cohesion With Teachers And Students A. P. Costa, L. Paulo y A. Moreira (Eds.). Computer supported qualitative research. Advances in Intelligent Systems and Computing. . Volumen. 1345 . (pp. 155 - 171) .
Sancho-Álvarez, C; Rueda, M; Jornet-Meliá, J.M; González-Such, J. (Coords.) (2022). Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas: UNIVECS-MX. Evidencias y propuestas de aplicación . (pp. 1 - 148) .
Sancho-Álvarez, C; Perales, M. J; Ortega, S (2022). UNIVECS-MX: validación cultural en universidades mexicanas Sancho-Álvarez, C; Rueda, M; Jornet-Meliá, J.M; González-Such, J. (2022). Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas: UNIVECS-MX. . (pp. 61 - 77) .
Sancho-Álvarez, C; Jornet-Meliá, J.M; Sánchez-Delgado, P (2022). UNIVECS-MX: discusión de resultados en instituciones mexicanas y conclusiones finales Sancho-Álvarez, C; Rueda, M; Jornet-Meliá, J.M; González-Such, J. (2022). Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas: UNIVECS-MX. . (pp. 115 - 124) .
Sancho-Álvarez, C; Jornet-Meliá, J.M; González-Such, J. (2022). Propuesta de aplicación e interpretación del sistema de evaluación UNIVECS-MX en centros de educación superior mexicanos Sancho-Álvarez, C; Rueda, M; Jornet-Meliá, J.M; González-Such, J. (Coords.)(2022). Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas: UNIVECS-MX. . (pp. 125 - 139) .
González-Such, J; Jornet-Meliá, J. M; Sancho-Álvarez, C; Bakieva-Karimova, M. (Coords.) (2022). Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS . (pp. 1 - 167) .
González-Such, J; Jornet-Meliá, J. M; Sancho-Álvarez, C; Sánchez-Delgado, P; Perales-Montolío, M. J; Ortega, S; Bakieva-Karimova, M. (2022). Definición del modelo UNIVECS (Universidad y cohesión social) para la evaluación de titulaciones universitarias González-Such, J; Jornet-Meliá, J. M; Sancho-Álvarez, C; Bakieva-Karimova, M. (coord.). (2022). Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS. Universitat de València. . (pp. 15 - 25) .
Jornet-Meliá, J. M; González-Such, J; Bakieva-Karimova, M; Ortega, S; Perales-Montolío, M. J; Sánchez-Delgado, P; Sancho-Álvarez, C; (2022). El mapa de indicadores del modelo UNIVECS (MI-UNIVECS) González-Such, J; Jornet-Meliá, J. M; Sancho-Álvarez, C; Bakieva-Karimova, M. (coord.). (2022). Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS. Universitat de València. . (pp. 113 - 123) .

Estancias en Centros de Investigación

Participaciones en Congresos

Sancho, C.,Jornet, J.M. y Perales, M.J. (2013). Valor social subjetivo de la educación: docencia y resultados escolares. (Ponencia). IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación en Evaluación de la Docencia (RIIED). PUCP, Lima, 5-8 Marzo, 2013 . Lima . PERÚ
Sancho, C., Pachés , A., Albiar, E., y Orellana, N. (2013). Motivación, preferencias metodológicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento en el alumnado de educación secundaria (PCPI, ESO, FP Y Bachiller). (Comunicación). XVI CONGRESO NACIONAL y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas septiembre. UA. Alicante, 4-6 Septiembre, 2013 M.C. Cardona, E. Chiner y A.V. Giner (Eds.) Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas. (pp.1283-1292). Alicante: Universidad de Alicante ISBN 978-84-695-8363-0(pp. 1630-1637) . Alicante . ESPAÑA
Sancho Álvarez, C. (2012). La teoría y las prácticas inclusivas cohesionadas entre Universidad y Escuela nos ofrecen claves educativas. (Comunicación). IX CONGRESO INTERNACIONAL XXIX JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad. UCA, Cádiz. 27-29 de Marzo, 2012 . Cádiz . ESPAÑA
Sancho Álvarez, C., y Tarrasó Crespo, Aïda. (2012). Experiencia de cooperación educativa para el desarrollo en Centroamérica, El Salvador (Morazán). (Comunicación). II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE PERMANENTE. COMPETENCIAS PARA UNA FORMACIÓN CRÍTICA: APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA. UJI, Castelló de la Plana. 21-23 de Junio, 2012 Quaderns Digitals, Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad . Castelló de la Plana . ESPAÑA
Sancho Álvarez, C., y Grau Vidal, R. (2012). Una base de datos inclusiva. (Ponencia). VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad. UM, Cartagena. 18-20 de Octubre de 2012 En Navarro, J; Fernández, Mª.Tª; Soto, F.J. y Tortosa F. (Coords.) (2012) Respuestas flexibles en contextos educativos diversos. Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo . Cartagena . ESPAÑA
Sancho Álvarez, C., y Grau Vidal, C. (2012). Las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil. (Comunicación). I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (INNOVAGOGÍA). AFOE, Sevilla. 21-23 de Noviembre de 2012 . Sevilla . ESPAÑA
López Francés, I., Grau Vidal, R., y Sancho Álvarez, C. (2013). Análisis De Las Diferencias De Género En Función De Los intereses Vocacionales Del Alumnado De Educación Secundaria. (Comunicación). II Congreso Internacional de Investigación Multidisciplinar Educativa: Investigación de Calidad para mejorar la Educación. Tarragona 4 y 5 de Julio de 2013 Universitat Rovira i Virgili . Tarragona . ESPAÑA
Grau Vidal, R., y Sancho Álvarez, C. (2013). Dificultades en el proceso de alfabetización en español según el origen. (Ponencia). IX Congreso Internacional sobre Educación, Cultura y Desarrollo. UMA, Málaga. 5-21 de Febrero de 2013 . Málaga . ESPAÑA
Grau Vidal, R., y Sancho Álvarez, C. (2013). Menores que viven en la pobreza: herramientas para mejorar la convivencia escolar e intercultural en un aula de apoyo educativo de Save the Children. (Ponencia). IX Congreso Internacional Virtual Pobreza, Desigualdad y Convergencia. UMA, Málaga. 6-25 de Marzo de 2013 . Málaga . ESPAÑA
Grau Vidal, R., y Sancho Álvarez, C. (2013). Menores en dificultad social: la asamblea de aula como herramienta para mejorar la convivencia escolar. (Comunicación). XVI CONGRESO NACIONAL y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas septiembre. UA. Alicante, 4-6 Septiembre, 2013 M.C. Cardona, E. Chiner y A.V. Giner (Eds.) Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas. (pp.1283-1292). Alicante: Universidad de Alicante ISBN 978-84-695-8363-0(pp. 1630-1637) . Alicante . ESPAÑA
Grau Vidal, R., y Sancho Álvarez, C. (2014). La asamblea de aula en un contexto de pobreza infantil: dando voz al alumnado para mejorar la convivencia escolar e intercultural. (Comunicación). XI Congreso Internacional , XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. UJI, Castelló de la Plana. 8-10 de Abril de 2014 . Castelló de la Plana . ESPAÑA
Grau, R., y Sancho-Álvarez, C. (2014). Competencias parentales y personas adultas en dificultad social: El caso de una escuela de familias. (Comunicación). III Congreso Internacional de Aprendizaje a lo largo de la vida. Formación, inserción laboral y emprendimiento social en la Europa Actual. 26-28 de junio Quaderns Digitals, Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad . Castellón de la Plana . ESPAÑA
Grau, R., y Sancho-Álvarez, C. (2014). Itinerarios de transición a la vida activa con jóvenes adultos en riesgo: una experiencia de aprendizaje-servicio. (Comunicación). III Congreso Internacional de Aprendizaje a lo largo de la vida. Formación, inserción laboral y emprendimiento social en la Europa Actual. 26-28 de junio Quaderns Digitals, Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad . Castellón de la Plana . ESPAÑA
Jardón, P., Sancho-Álvarez, C., y Grau, R. (2014). Meta-evaluación del concepto 'Educación Personalizada': Búsqueda y análisis. (Comunicación). Encuentro Internacional EPEDIG de Educación Personalizada. Educar Personas en la Era Digital. 24-26 de junio . Logroño . ESPAÑA
Sancho-Álvarez, C., Jardón, P., y Grau, R. (2014). Propuesta de evaluación sobre un recurso digital de formación del profesorado: la actualización de una base de datos refworks 2.0 databases. (Comunicación). Encuentro Internacional EPEDIG de Educación Personalizada. Educar Personas en la Era Digital. 24-26 de junio . Logroño . ESPAÑA
Sancho-Álvarez, C., Jornet, J.M., y González-Such, J. (2014). La relevancia y susceptibilidad de cambio en la docencia del Valor Social Subjetivo de la Educación: Validación de constructo. (Comunicación). V Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia. Experiencias de evaluación de la docencia: debates en Iberoamérica.3-5 Septiembre . Ensenada . MÉXICO
Jornet, J.M., Sancho-Álvarez, C., y Sánchez-Delgado, P. (2014). Una aproximación, mediante juicio, a la validación del Modelo de Evaluación para el desarrollo de la Cohesión Social a partir de la Educación. (Comunicación). V Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia. Experiencias de evaluación de la docencia: debates en Iberoamérica.3-5 Septiembre . Ensenada . MÉXICO
Jardon, P., Sancho-Álvarez, C., y Rodriguez, C. (2014). La construcción de un entorno colaborativo entre agentes implicados en la formación del profesorado de Secundaria: alumnado, profesorado del Máster y tutores de prácticas. (Ponencia). XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado AUFOP 2014. 20-22 Noviembre 2014 . Santander . ESPAÑA
Sancho-Álvarez, C., Jardón, P., y Perales, M. J. (2014). Contenidos sobre buenas prácticas en educación inclusiva: una alternativa pedagógica y curricular para facilitar la formación del profesorado. (Comunicación). I Congreso Internacional de Educación Inclusiva: Realidad y Desafíos. 4-5 Diciembre 2014 . Esmeraldas . ECUADOR
Sancho-Álvarez, C; González-Such, J. (2015). Materiales de innovación docente: video-tutoriales para el uso de programas en código abierto sobre estadística aplicada a la educación. (Comunicación). I Jornada de Trabajo FIPU 'Experiencias de Innovación Docente'. 9 de Julio de 2015 . Valencia . ESPAÑA
Grau, R; Sancho-Álvarez, C; García, M. (2015). Iniciativas educativas innovadoras en escuelas interculturales bilingües. Experiencias en los pueblos originarios de Tartagal. (Comunicación). I Congreso de Calidad e Innovación Educativa. 26 y 27 de Junio de 2015 . Salta . ARGENTINA
Shen, M; Sancho-Álvarez, C; Bisquert, M (2015). Salud en escolares inmigrantes. (Ponencia invitada). XI Congreso internacional en medicina y salud escolar . Cuenca . ESPAÑA
González Such, José; Sancho-Álvarez, Carlos; Bakieva, Margarita (2015). Situación y opiniones sobre la evaluación de la docencia en la Universitat de Valencia. (Ponencia invitada). Reunión iberoamericana sobre Evaluación de la Docencia: El contexto y la evaluación de la docencia en la Universidad . Valencia . ESPAÑA
Sancho-Álvarez, Carlos; Jornet, Jesús; González-Such, José (2016). Diseño de escalas de evaluación sobre el Valor Social Subjetivo de la Educación para estudiantes de educación primaria y secundaria. (Comunicación). 7th International Conference on Intercultural Education 'Education, Health and ICTs from a Transcultural Perspective EDUHEM 2016'. Almeria (España) . Almeria . ESPAÑA
Sancho-Álvarez, C. (2015). El Valor Social de la Educación. Una aproximación desde la subjetividad. (Ponencia invitada). Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN). Salta (Argentina) . Salta . ARGENTINA
Sancho-Álvarez, Carlos (2016). Meta-análisis sobre educación inclusiva: accesibilidad web sobre producción científica en Iberoamérica. (Ponencia invitada). I Congreso Internacional Tecnologías, Comunicación y Educación Inclusiva. CIDE 2016. Milagro (Ecuador) ISBN: 978-9942-14-570-3 . Guayaquil . ECUADOR
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Perales, M. J; Sancho-Álvarez, C (2019). Propuesta de adaptación y validación del Modelo UNIVECS en México. (Ponencia invitada). I Jornadas Internacionales sobre Evaluación de Titulaciones Universitarias desde el Modelo de Evaluación de Educación Superior y Cohesión Social . Valencia . ESPAÑA
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Dina Verónica Gallegos Fernández; Carlos Ramírez Silvan; Margarita Bakieva; Carlos Sancho-Álvarez; Sonia Verdugo-Castro (2020). CÓMO EVALÚAN LOS PROFESORES: ANÁLISIS DE CASO DE UNA ESCUELA NORMAL CON AYUDA DEL SOFTWARE WEBQDA. (Ponencia). 9º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa (CIAIQ) Qualitative Research in Education: advances and challenges . PORTUGAL
Pimentel Valenzuela, J.; Sancho-Álvarez, C.; Bakieva-Karimova, M.; González-Such, J. (2021). Diseño y validación del instrumento para evaluar la colegialidad docente en los centros de educación secundaria de República Dominicana. (Ponencia). VIII Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores en Evaluación de la Docencia: La Evaluación Docente: Desafíos actuales, Aproximaciones, Experiencias y Modelos . Ciudad de México . MÉXICO
Sancho-Álvarez, Carlos (2021). Diseño y aplicación del sistema de evaluación UNIVECS-MX: estudio de caso UNAM. (Ponencia invitada). III Congreso Internacional de Evaluación. La evaluación educativa en ciencias de la salud durante la pandemia . Ciudad de México . MÉXICO
María Jesús Perales-Montolío; Carlos Sancho-Álvarez; Jesús Miguel Jornet-Meliá; José González-Such; Sonia Ortega Gaite; Purificación Sánchez-Delgado; Margarita Bakieva-Karimova, (2021). ¿Qué nos ha enseñado la educación durante el confinamiento?. (Ponencia). VIII Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores en Evaluación de la Docencia: La Evaluación Docente: Desafíos actuales, Aproximaciones, Experiencias y Modelos . Ciudad de México . MÉXICO
Sancho-Alvarez, Carlos; Horcas López, Vicent; Cruz Orozco, Jose Ignacio; Perales Montolio, María Jesús (2021). Presentació de Resultats: les xifres d'absentisme en la comunitat valenciana. Estudi preliminar. (Ponencia invitada). II Jornades D'absentisme escolar. Un repte comunitari . València . ESPAÑA

Participación en Comités y Representaciones

Proyectos

MODELO DE ANALISIS DE VARIABLES DE CONTEXTO PARA LA EVALUACION DE SISTEMAS EDUCATIVOS- MAVACO (). 2010 - 2012. MICINN. . IP: Jornet J.M..
SISTEMA EDUCATIVO Y COHESIÓN SOCIAL: DISEÑO DE UN MODELO DE EVALUACIÓN DE NECESIDADES (SECS-EVALNEC) (). 2013 - 2016. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Jesus Miguel Jornet Melia.
Innovamide L4U. Elaboración y Evaluación de materiales de aprendizaje (). 2012 - 2013. Universitat de Valencia, Vicerectorat de Cultura i Igualtat. . IP: José González Such.
Diseño y validación de un sistema de portafolio para la evaluación de las competencias musicales en 4º de Enseñanzas Elementales y 6º de Enseñanzas Profesionales de los Conservatorios Profesionales de Música y Danza de la Comunitat Valenciana (). 2013 - 2015. Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Generalitat Valenciana. . IP: J.M. Jornet Meliá y P. Sánchez-Delgado.
Diseño y validación de un sistema de evaluación institucional de los Conservatorios Profesionales de Música y Danza de la Comunitat Valenciana (). 2013 - 2015. Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Generalitat Valenciana. . IP: J.M. Jornet Meliá y P. Sánchez-Delgado.
Diseño y desarrollo de un Mapa de Indicadores de las Enseñanzas Artísticas (Música y Danza) en la Comunitat Valenciana (). 2013 - 2015. Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Generalitat Valenciana. . IP: J.M. Jornet Meliá y P. Sánchez-Delgado.
Estudio de las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en universidades iberoamericanas (). 2013 - 2015. Conacyt, México. . IP: Mario Rueda Beltrán.
VALIDACION DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION DE ESTILOS EDUCATIVOS FAMILIARES (DEEF) Y ESTABLECIMIENTO DE LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCION CON FAMILIAS (). 2012 - 2016. Ministerio de Ciencia e Innovación, Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i.. . IP: Mª JESUS PERALES MONTOLIO.
Innovamide L4U. Elaboración y Evaluación de materiales de aprendizaje (Fase 2) (). 2013 - 2014. Universitat de Valencia, Vicerectorat de Cultura i Igualtat. . IP: José González Such.
Innovamide L4UG. Elaboración y Evaluación de materiales de visualización gráfica de datos (). 2014 - 2015. Universitat de Valencia, Vicerectorat de Cultura i Igualtat. . IP: José González Such.
Innovamide L4UG. Elaboración y Evaluación de materiales de visualización gráfica de datos (Fase 2) (). 2015 - 2016. Vicerectorat de Politiques de Formació y Qualitat Educativa de la Universitat de València. . IP: José González Such.
VALIDACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE TITULACIONES UNIVERSITARIAS BASADO EN UN MODELO DE COHESIÓN SOCIAL (UNIVECS) (). 2016 - 2020. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: González-Such, José; Jornet Meliá, Jesús Miguel.
'ELABORACIÓN DE MATERIALES FORMATIVOS PARA LOS DOCENTES DE LA SECUNDARIA ITINERANTE RURAL DE LA PROVINCIA DE SALTA (ARGENTINA)' (Cooperació Internacional). 2016. Fundació General de la Universitat de VAlencia. . IP: JOAN MARIA SENENT SÁNCHEZ.
Pedagogía interculturales como desafíos de construcción. Perspectivas dialógicas en el diseño de propuestas educativas con pueblos originarios (). 2017 - 2020. Universidad Nacional de Salta (Argentina). . IP: Adriana del Pilar Quiroga.
"Creación de Recursos pedagógicos para la educación intercultural bilingüe en Bolivia, Paraguay, Perú y Argentina" (). 2017. NORD Y CATEDRA UNESCO. . IP: Senent Sánchez, Joan Maria; Perales, M° Jesús; Payá, Andrés; De Ramón, Davinia; Sancho,Carlos; Gandía, Francesc; Jornet, Jesús, Viana, M° Isabel; Senent, Nuria; Gau, Roser; Senent, Marta; Ortega,Sonia.
Innovar para la interculturalidad en el aula de Educación Superior. Grup d'Acompanyament Lingüístic (GRUPal) (Innovació i PIMEs). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: Carmen Carmona Rodríguez.
Projec3ES. Projecte transversal en 3er curs del Grau d'Educació Social. Consolidació, coordinació docent i avaluació (). 2021 - 2022. Vicerectorat d´Ocupació i Programes Formatius. Ajudes Innovació - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Perales, M. Jesús; Conchell, Raquel.
Evaluación del proyecto "Mejorando la inclusión educativa en comunidades vulnerables españolas'. Entreculturas (). 2020 - 2021. Entreculturas. ONG - Jesuita. . IP: María Jesús PERALES MONTOLIO, Sonia Ortega Gaite, Margarita Bakieva, Carlos SANCHO ALVAREZ, Purificación SÁNCHEZ DELGADO, Jesús M. JORNET MELIA, José GONZÁLEZ SUCH.

Tesis, tesinas y trabajos