CogRead

Funció executiva i adquisició de la lectura: una perspectiva evolutiva

Acrònim

CogRead

Descripció

El present projecte aborda qüestions oportunes importants relacionades amb la implicació de les habilitats de control cognitiu en el desenvolupament del llenguatge i les habilitats lectores i en l'aparició de dificultats específiques identificades en nens amb TEL i dislèxia. Les habilitats de control cognitiu són indicadors importants del potencial d'un nen per desenvolupar mecanismes d'activació/selecció que són clau per al desenvolupament del llenguatge i la lectura. Concretament, falten estudis longitudinals que explorin com les capacitats de control cognitiu modulen la capacitat dels nens de controlar i seleccionar la informació parlada i escrita i com això afecta la trajectòria de desenvolupament de la lectura en nens amb i sense problemes de llenguatge i lectura. El nostre projecte "CogRead" augmentarà el coneixement sobre el desenvolupament de l'alfabetització abordant la relació entre el llenguatge i la lectura i explorant el paper de les habilitats de control cognitiu en la via de desenvolupament del llenguatge i les subhabilitats de lectura en nens i nens amb trastorns del llenguatge i de la lectura en desenvolupament típic. Atès que entre un 8 i un 15% de la població experimenta dificultats en el llenguatge i/la lectura, la identificació primerenca de marcadors i la intervenció adequada i oportuna adquireix una gran importància.

Paraules clau

Funcions executives, Aprenenatatge lector, Electroencefalograma, Dislèxia, TEL

Investigadors principals: