Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura

Avaluació de les habilitats de lectura digital en diferents edats

Desenvolupament de la lectura i el llenguatge en població atípica

Aprèn, entrena, llegeix: Una aproximació multidimensional al processament ortogràfic

# CanonNoAcadémico

El cànon literari no acadèmic: construcció, característiques, responsables, selecció i recepció en els epitextos públics virtuals

Efecte de factors atencionals i lingüístics en l'adquisició d'informació de senyals de circulació: dades comportamentals i fisiològiques en conductors amb i sense dislèxia

Lectura en pantalla a les aules de Primària i Secundària: estudis multimètode

Novetats

Newsletter de juliol de 2025 de l'ERI Lectura

16/07/25

Xarrada ERI - Inka Romero-Ortells: "Atenció visual en vídeos subtitulats: distribució de la mirada i processament en L2"

23/06/25

27 de juny de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: castellà.

Xarrada ERI - Xavier Mínguez-López: "Fomenten els llibres multiculturals la competència intercultural? Creences del professorat i de l’alumnat sobre la interculturalitat"

09/06/25

13 de juny de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: castellà.

XARRADA ERI – Madalin Deliu: "Creences motivacionals i habilitats lectores: quin paper té la mentalitat de creixement en els reptes de l’alfabetització?"

02/06/25

6 de juny de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: castellà.

Xarrada ERI - Christian Tarchi: "EMILE, a gamified approach to improve critical reading in secondary school students"

12/05/25

16 de maig de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.

Xarrada ERI - Maria Niskakoski: "Reading difficulties among young people in secondary education - how accurately can DigiLukiseula identify them?"

07/04/25

11 de abril de 2025. 13:00 h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.

Blog

L'ERI Lectura de la Universitat de València brilla en el Rànquing Mundial dels Millors Científics 2024

alt=

Pantalles a l’aula: per a què? Entrevista a Hoy por Hoy València

Poden els missatges auditius ajudar a processar la informació de trànsit durant la conducció autònoma?

Eines d'investigació de l'ERI-Lectura?

Doctorat en Lectura i Comprensió

Parlar amb un mans lliures mentre conduïm dificulta la lectura de text en senyals de trànsit?

Segueix-nos

Imatge Allotjament

imatge Biblioteques

imatge Idiomes

imatge Vida universitària

Vida universitària

imatge Gabinets de salut

Gabinets de salut

imatge Emergències

UVpràctiques UVocupació UVemprén

Manteniu premuda la tecla Ctrl mentre us desplaceu per apropar o allunyar el mapa

Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura

© 2025 UV. - Av. Blasco Ibañez, 21. 46010. València. Espanya. Tel. 96 398 38 50

Avís legal | Accessibilitat | Política privacitat | Cookies | Transparència | Bùstia de Contacte