Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura

Avaluació de les habilitats de lectura digital en diferents edats

Desenvolupament de la lectura i el llenguatge en població atípica

Aprèn, entrena, llegeix: Una aproximació multidimensional al processament ortogràfic

# CanonNoAcadémico

El cànon literari no acadèmic: construcció, característiques, responsables, selecció i recepció en els epitextos públics virtuals

Efecte de factors atencionals i lingüístics en l'adquisició d'informació de senyals de circulació: dades comportamentals i fisiològiques en conductors amb i sense dislèxia

Lectura en pantalla a les aules de Primària i Secundària: estudis multimètode

Novetats

Newsletter de juliol de 2024 de l'ERI Lectura

30/07/24

Xarrada ERI - Marina Pi: "Integració d'informació multimodal durant la conducció: anàlisi experimental i avaluació de possibles aplicacions"

04/07/24

5 de juliol de 2024. 12:00h. Sessió presencial i Zoom (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.

Xarrada ERI - Irene Lacruz: "La implicació dels problemes de somni en el funcionament executiu i les dificultats d'aprenentatge en xiquets amb TEA i sense discapacitat intel·lectual"

17/06/24

21 de juny de 2024. 12:00h. Sessió presencial i Zoom (Sala Polivalente del Segon Pis, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.

Xarrada ERI - Teresa Civera: "Factors que modulen els ERP durant el reconeixement visual de paraules"

24/05/24

31 de maig de 2024. 12:00h. Sessió presencial i Zoom (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.

Xarrada ERI - Gorka Ibaibarriaga: "L'impacte de l'escriptura manual i al teclat en l'aprenentatge de lletres i paraules en la infància: Implicacions per al desenvolupament de la lectura"

10/05/24

17 de maig de 2024. 12:00h. Sessió online. Idioma: espanyol.

Xarrada ERI - Joe Magliano: "Examinant el marc del lector acadèmic competent en contextos postsecundaris"

03/05/24

10 de maig de 2024. 12:00h. Sessió presencial (AULA ESTE, 2a planta, Facultat de Psicologia y Logopedia). Idioma: anglès.

Blog

Poden els missatges auditius ajudar a processar la informació de trànsit durant la conducció autònoma?

Eines d'investigació de l'ERI-Lectura?

Doctorat en Lectura i Comprensió

Parlar amb un mans lliures mentre conduïm dificulta la lectura de text en senyals de trànsit?

El confinament va canviar l'ús i la percepció d'Internet de les persones amb Discapacitat Intel·lectual i de les seues famílies?

Dificultats d’aprenentatge i inclusió: reptes (i solucions) per al futur

Segueix-nos

Imatge Allotjament

imatge Biblioteques

imatge Idiomes

imatge Vida universitària

Vida universitària

imatge Gabinets de salut

Gabinets de salut

imatge Emergències

UVpràctiques UVocupació UVemprén

Manteniu premuda la tecla Ctrl mentre us desplaceu per apropar o allunyar el mapa

Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura

© 2024 UV. - Av. Blasco Ibañez, 21. 46010. València. Espanya. Tel. 96 398 38 50

Avís legal | Accessibilitat | Política privacitat | Cookies | Transparència | Bùstia de Contacte