Xarrada ERI - Fernando Senar: "Cuando las redes sociales deciden como hablamos: El reto de mantener el catalán dialectal en Aragón" Xarrada ERI - Fernando Senar: "Cuando las redes sociales deciden como hablamos: El reto de mantener el catalán dialectal en Aragón" 26/01/26 6 de febrer de 2026. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: castellà.[Llegir més]
Xarrada ERI - Ana Calviño: "PROCESAMIENTO VISUAL TEMPRANO DE DÍGITOS Y LETRAS, ¿COMÚN O ESPECÍFICO?" Xarrada ERI - Ana Calviño: "PROCESAMIENTO VISUAL TEMPRANO DE DÍGITOS Y LETRAS, ¿COMÚN O ESPECÍFICO?" 26/01/26 30 de gener de 2026. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: castellà.[Llegir més]
Xarrada ERI - Matías Núñez: "Expectatives, diagnòstics i lectura crítica en l’ingrés universitari: Notes per a un diàleg entre nivells educatius" Xarrada ERI - Matías Núñez: "Expectatives, diagnòstics i lectura crítica en l’ingrés universitari: Notes per a un diàleg entre nivells educatius" 19/01/26 23 de gener de 2026. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.[Llegir més]
Xarrada ERI - Jose Luis Tapia: "From Language-to-Brain to Brain-to-Language: Can cognitive training prime the mechanisms that support language learning?" Xarrada ERI - Jose Luis Tapia: "From Language-to-Brain to Brain-to-Language: Can cognitive training prime the mechanisms that support language learning?" 12/01/26 16 de gener de 2026. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglès.[Llegir més]
Xarrada ERI - Francisco Rocabado: "BEYOND THE DESKTOP: VALIDATING VIRTUAL REALITY AS A TOOL FOR READING RESEARCH IN ECOLOGICAL ENVIRONMENTS" Xarrada ERI - Francisco Rocabado: "BEYOND THE DESKTOP: VALIDATING VIRTUAL REALITY AS A TOOL FOR READING RESEARCH IN ECOLOGICAL ENVIRONMENTS" 15/12/25 19 de desembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglès.[Llegir més]
Proyecto Erasmus+ READy de nuestros colegas del grupo LABDICOLE Proyecto Erasmus+ READy de nuestros colegas del grupo LABDICOLE 01/12/25 [Llegir més]
Impacte de la lectura digital en educació primària Impacte de la lectura digital en educació primària 01/12/25 Este novembre l'equip LED (lectura digital) de la ERI-Lectura ha publicat el primer Policy Report del grup. L’informe “Impacte de la lectura digital en educació primària” arreplega dades d'estudis...[Llegir més]
Xarrada ERI - Lidia Altamura: "EXPLORING NEW READING HABITS AND THEIR RELATIONSHIP WITH READING COMPREHENSION" Xarrada ERI - Lidia Altamura: "EXPLORING NEW READING HABITS AND THEIR RELATIONSHIP WITH READING COMPREHENSION" 01/12/25 5 de desembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglès.[Llegir més]
Xarrada ERI - Salud March: “La lectura literària en Secundària: una exploració qualitativa a través d´experiències lectores a l´aula" Xarrada ERI - Salud March: “La lectura literària en Secundària: una exploració qualitativa a través d´experiències lectores a l´aula" 17/11/25 21 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.[Llegir més]
Xarrada ERI - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes" Xarrada ERI - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes" 11/11/25 28 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables" Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables" 10/11/25 14 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Xarrada ERI - Angelica Ronconi: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom" Xarrada ERI - Angelica Ronconi: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom" 27/10/25 31 de octubre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]