Xarrada ERI - Francisco Rocabado: "BEYOND THE DESKTOP: VALIDATING VIRTUAL REALITY AS A TOOL FOR READING RESEARCH IN ECOLOGICAL ENVIRONMENTS" Xarrada ERI - Francisco Rocabado: "BEYOND THE DESKTOP: VALIDATING VIRTUAL REALITY AS A TOOL FOR READING RESEARCH IN ECOLOGICAL ENVIRONMENTS" 15/12/25 19 de desembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglès.[Llegir més]
Proyecto Erasmus+ READy de nuestros colegas del grupo LABDICOLE Proyecto Erasmus+ READy de nuestros colegas del grupo LABDICOLE 01/12/25 [Llegir més]
Impacte de la lectura digital en educació primària Impacte de la lectura digital en educació primària 01/12/25 Este novembre l'equip LED (lectura digital) de la ERI-Lectura ha publicat el primer Policy Report del grup. L’informe “Impacte de la lectura digital en educació primària” arreplega dades d'estudis...[Llegir més]
Xarrada ERI - Lidia Altamura: "EXPLORING NEW READING HABITS AND THEIR RELATIONSHIP WITH READING COMPREHENSION" Xarrada ERI - Lidia Altamura: "EXPLORING NEW READING HABITS AND THEIR RELATIONSHIP WITH READING COMPREHENSION" 01/12/25 5 de desembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglès.[Llegir més]
Xarrada ERI - Salud March: “La lectura literària en Secundària: una exploració qualitativa a través d´experiències lectores a l´aula" Xarrada ERI - Salud March: “La lectura literària en Secundària: una exploració qualitativa a través d´experiències lectores a l´aula" 17/11/25 21 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.[Llegir més]
Xarrada ERI - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes" Xarrada ERI - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes" 11/11/25 28 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables" Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables" 10/11/25 14 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Xarrada ERI - Angelica Ronconi: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom" Xarrada ERI - Angelica Ronconi: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom" 27/10/25 31 de octubre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Esdeveniment especial JURE Doc Mornings UV Esdeveniment especial JURE Doc Mornings UV 20/10/25 🎃 Uneix-te al nostre esdeveniment temàtic de Halloween: “Coses terrorífiques sobre l’acadèmia” 👻[Llegir més]
Xarrada ERI - Oscar Skovdahl: "Can elaborative feedback benefit high school students’ reading comprehension? – Insights from a long-term intervention study" Xarrada ERI - Oscar Skovdahl: "Can elaborative feedback benefit high school students’ reading comprehension? – Insights from a long-term intervention study" 13/10/25 17 de octubre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
Xarrada ERI - Chiara Magurno: "CLAIRE: A Conversational Agent for Deep Reading in the Digital Age" Xarrada ERI - Chiara Magurno: "CLAIRE: A Conversational Agent for Deep Reading in the Digital Age" 26/09/25 3 de octubre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.[Llegir més]
L'ERI-Lectura de la Universitat de València destaca al Rànquing Mundial dels Millors Científics 2025 L'ERI-Lectura de la Universitat de València destaca al Rànquing Mundial dels Millors Científics 2025 26/09/25 Des de l'ERI-Lectura, volem felicitar dos dels nostres principals investigadors, Manuel Perea i Ladislao Salmerón, a qui han inclòs de nou al prestigiós Ranquing of the World Scientists: Wold's Top...[Llegir més]