Divulgació

Divulgació

Ulls que no veuen ja no són una excusa: com identificar i combatre la pseudociència

Una nova publicació analitza les revistes i els congressos depredadors i ofereix claus per reconéixer i combatre pràctiques que amenacen la integritat científica.[Llegir més]

La intel·ligència artificial també canvia les formes de fer trampa en la ciència

Un nou capítol analitza com la IA generativa està transformant el frau científic i planteja noves claus per comprendre i prevenir aquestes pràctiques.[Llegir més]

Participació en el CLILNetLE Closing Forum sobre educació multilingüe i CLIL

Irene Guzmán-Alcón participa en el CLILNetLE Closing Forum amb la presentació de dos pòsters sobre investigació i pràctica docent en CLIL.[Llegir més]

Connectar, reflexionar, transformar: Fòrum de Cloenda de CLILNetLE

Irene Guzmán-Alcón va participar en el Fòrum de Cloenda de CLILNetLE a Madrid amb treballs sobre alfabetització disciplinària i descriptors del MCER.[Llegir més]

7a Conferència del Laboratori d’Innovació en Educació Superior de l’ASEF

Cinta Gallent Torres va participar a l’InnoLab, explorant el paper de les universitats en l’avanç d’una IA responsable i socialment beneficiosa en l’educació superior.[Llegir més]

La integració pedagògica de contingut en un curs universitari d’anglés jurídic: evidència a partir de les autopercepcions de l’alumnat a Finlàndia

Peter Launonen i Irene Guzmán-Alcón han publicat en Research in Education and Learning Innovation Archives l’article La integración pedagógica de contenido en un curso universitario de inglés...[Llegir més]

La IA ja està transformant el llenguatge de la comunicació científica

Cinta Gallent, coautora d’una investigació detecta un canvi accelerat en el vocabulari dels articles científics des de 2022, coincidint amb la irrupció de la IA generativa.[Llegir més]

Congrés

Participació al II Simposi Internacional NEOLAiA sobre Política Lingüística

Enrique Cerezo, Begoña Clavel i Patricia Guill participen al II Simposi NEOLAiA a Jaén (18–20 juny 2026) amb ponències i taula redona sobre política lingüística europea.[Llegir més]

Micròfon

TeLL-ME participa en les II Jornades d’Innovació Docent sobre intel·ligència artificial i ensenyament de llengües

Membres i col·laboradores de TeLL-ME presentaren dues comunicacions sobre l’ús de ChatGPT en l’escriptura acadèmica i autònoma.[Llegir més]

Nova publicació sobre la funció pragmàtica del translanguaging en projectes telecol·laboratius

Sofia Di Sarno-García i Ana Gimeno-Sanz publiquen un article a Journal of Research in Applied Linguistics sobre la funció pragmàtica del translanguaging en projectes telecolaboratius[Llegir més]

Escriptura científica en tres llengües: perspectives des de dues comunitats bilingües

Roberto Arias-Hermoso i Irene Guzmán-Alcón han publicat en el Journal of Multilingual and Multicultural Development. L’estudi compara l’escriptura científica de l’alumnat en tres llengües en dos...[Llegir més]

Nova publicació sobre competència comunicativa intercultural i realitat estesa en turisme a la revista ESP Today

Lucía Bellés-Calvera publica un article a ESP Today sobre l’ús d’escenaris inspirats en XR per al desenvolupament de la competència intercultural en turisme.[Llegir més]

Lucía Bellés-Calvera va presentar una comunicación en la 4th International Conference of the Slovene Association of LSP Teachers i la 24th International Conference of the European Association of LSP Teachers (AELFE)

El 14 de maig, al congrés de l’AELFE a Eslovènia, Lucía Bellés-Calvera va presentar “IA en tasques orals de LSP: un estudi pilot en English for tourism”.[Llegir més]

CLIL i escriptura multilingüe en Educació Primària

Irene Guzmán-Alcón ha publicat la monografia CLIL and Multilingual Writing in Primary Education en l’editorial acadèmica internacional Peter Lang. La monografia analitza l’escriptura en anglés,...[Llegir més]

Llibre obert

Publicació sobre competències pragmàtica i comunicativa intercultural a Bloomsbury

Sofia Di Sarno-García publica un estudi sobre la relació entre la competencia pragmàtica i la competencia comunicativa intercultural en entorns telecolaboratius[Llegir més]

Nova publicació sobre l’impacte del CLIL i l’exposició extramural en l’escriptura en anglès

Nova publicació analitza l’impacte del CLIL i l’anglés extramural en l’escriptura a primària, destacant el pes d’activitats quotidianes en els resultats.[Llegir més]

Ploma sobre llibre

Innovació docent amb RPG: una proposta basada en Animal Farm per a l’aula d’anglés

Un estudi proposa un RPG basat en Animal Farm per a ensenyar anglés, millorant motivació, interacció i comprensió literària en l’aula EFL.[Llegir més]

Comprendre i aplicar descriptors alineats amb el MCER per a les funcions cognitives i discursives de ciències en aules CLIL

Irene Guzmán-Alcón junt amb Helena Roquet i Lidija Cvikić han publicat en la revista Applied Linguistics Review. L’estudi analitza com futurs docents i professorat en actiu comprenen i apliquen...[Llegir més]

SegüentAnterior

1 2

Ensenyament i Aprenentatge de Llengües en l'Educació Multilingüe (TeLL-ME)

© 2026 UV. - Av. de Blasco Ibáñez, 32, El Pla del Real, 46010 València - tellme@uv.es

Avís legal | Accessibilitat | Política privacitat | Cookies | Transparència | Bústia de contacte