És musicòleg especialitzat en musicologia històrica, amb una àmplia experiència en investigació, docència i gestió d'equips. El seu perfil multidisciplinari li permet col·laborar amb especialistes de diverses branques del coneixement, com ara historiadors de l'art, del llibre, filòlegs, sociòlegs i documentalistes. Ha combinat els seus estudis de Màster i Doctorat amb la docència, la direcció musical i la gestió en diverses institucions.

En l'àmbit acadèmic, Escrivà-Llorca s'ha especialitzat en el mecenatge de la noblesa del segle XVI, formant part de grups i xarxes de recerca europeus. Ha liderat el grup de recerca MUSURBA sobre musicologia urbana i paisatges sonors, i participa en altres equips d’investigació com IHA-UJI (Iconografía e Historia del Arte de la Universitat Jaume I) i Musica Rudolphina (Praga). Ha contribuït significativament a l’estudi del mecenatge, la cultura material i la història del llibre en musicologia amb publicacions d'alt impacte. Recentment, s’interessa sobre didàctica de la Història de la Música, el perfil de formació dels musicòlegs i l’educació musical crítica.

A l'àmbit internacional, és membre de les COST Action “A new ecosystem of early music studies (EarlyMuse)” i “Print Culture and Public Spheres in Central Europe 1500–1800 (PCPSce). Participa en conferències i projectes internacionals de forma habitual. En l’apartat docent, Ferran Escrivà-Llorca té una àmplia experiència que li ha permès ensenyar en diferents nivells educatius.

Ha ocupat places a la Universitat Jaume I (associat), Conservatorio Superior de Música de Canarias (catedràtic interí) i Universidad Internacional de Valencia (professor titular i investigador sènior), treballat com a director de Docència al Vicerectorat de Docència i Innovació Educativa (VIU). Participa en projectes de gestió de qualitat, formació del PDI i avaluació de projectes. És assessor de qualitat i avaluador acadèmic a organismes estatals i autonòmics. Actualment, és secretari de la comissió “Artes y Humanidades” de Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA).

Les seues publicacions es poden trobar a la xarxa, destacant-hi en l'àmbit nacional i internacional la participació, a banda d’articles científics, en diversos volums com: New Perspectives on Early Music in Spain (Reichenberger, 2015), Hearing the City in Early Modern Europe (Brepols, 2018), Música a la Llum. Documentació i Patrimoni de les Bandes de Música (Institut Valencià de Cultura - Generalitat Valenciana, 2020), El Arte de la Persuasión: La fabricación mítica de la realeza (Universidad de Murcia, 2022),  o Listening to Confraternities (Brill, 2024).

Personal Investigador en Formació del Departament de Didàctica de l'Educació Física, Artística i Música (Àrea de Didàctica de l'Expressió Musical) de la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de València. Beneficiari de la subvenció per a la contractació de personal investigador predoctoral ACIF, del Fons Social Europeu i la Generalitat Valenciana. Titulat Superior de Música en l'especialitat d'Interpretació (oboè), amb el Premi Extraordinari Final de Títol, i Màster en Ensenyances Artístiques d'Interpretació Musical i Investigació Performativa pel Conservatori Superior de Música de València. A més, posseeix el Màster Universitari en Professor d'Educació Secundària (música) per la Universitat de València. Actualment és doctorand en el programa de doctorat en Didàctiques Específiques (didàctica de la música) de la Universitat de València.

Rosa Isusi Fagoaga és professora titular de didàctica de l'expressió musical en la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de València, centre on és docent i investigadora des de 2014 i ha sigut vicedegana durant cinc anys (2021-2026).
És doctora per la Universitat de Granada (2002) i titulada superior de conservatori (1997). Exerceix la docència des de fa més de 30 anys i ha impartit classes en diverses etapes educatives.

Compta amb 3 trams d'activitat investigadora (sexennis) reconeguts per la CNEAI (2006-2023) i amb més d'un centenar de publicacions. Les seves línies de recerca són, d'una banda, la innovació docent, social i sostenible per al desenvolupament de les competències i, per una altra, l'optimització de la didàctica de la música i del patrimoni, així com la seva transferència. Ha format part d'equips de recerca en diversos projectes subvencionats per la Generalitat Valenciana, el pla nacional de recerca i europeus Erasmus +. Actualment és co-investigadora principal d'un projecte del pla de generació de coneixement del Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats juntament amb Adela García Aracil de l'institut INGENIO (CSIC-UPV), amb la qual ha format dins de la Universitat de València UTRANSFER, Unitat Associada al CSIC per el INGENIO. 

És directora de la revista Creativity and Educational Innovation Review i de la Col·lecció Monografies i Aproximacions de l'Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València des de 2017, totes dues fundades al costat de Francesc J. Hernàndez. És co-creadora de la Xarxa Universitària d'Innovació Social juntament amb Adela García Aracil i de la col·lecció Didàctiques i Transformació educativa en l'editorial Tirant lo Blanch juntament amb Margarida Castellano Sanz.

Forma part de diversos projectes d'innovació educativa universitària i coordina des de 2023 el projecte COMETA sobre el desenvolupament de les competències mitjançant metodologies actives.

Pertany al grup d'experts pel procés d'elaboració de l'Estratègia de R+D+I en Seguretat i Emergències de la Generalitat Valenciana 2026-2029, organitzat en col·laboració amb la Xarxa d'Universitats Valencianes (RUVID).

Ha estat vicedegana d'Estudis de Grau, Professorat i Qualitat de la Facultat de Formació del Professorat (2021-2024), vicedegana de Postgrau, Recerca i Qualitat (2024-2026) i codirectora de la Càtedra Interuniversitària de Transformació Educativa Carme Miquel (2022-2023) per part de la Universitat de València mitjançant conveni amb la Generalitat Valenciana.

Ha estat vocal de la Junta de Govern de la Societat Espanyola de Musicologia (2016-2024). Ha estat professora associada en les universitats Complutense de Madrid (2005) i Sant Vicent Màrtir de València (2005-2007) i ha col·laborat amb les universitats Internacional Valenciana (2012-2014) i de Màlaga (2001-2003). Ha estat professora funcionària de música en Educació Secundària durant vint anys (1994-2014) i, amb anterioritat, professora de cor en Educació Primària i de piano en Escola de Música.

Ha estat assessora de l'Institut Valencià de la Música (hui dia Institut Valencià de Cultura) de la Generalitat Valenciana, per al qual ha coordinat la catalogació en línia del patrimoni musical en el Real Col·legi Seminari de Corpus Christi de València (2006-2014). Aquest fons constitueix el major arxiu i biblioteca històrica musical de la Comunitat Valenciana i l'accés al catàleg amb més de 5.500 fitxes és a través de la web de Biblioteca Valenciana.

María Ordiñana Gil, és professora Ajudant doctor a la Universitat de València al Departament de Didàctica de l'Educació Física, Artística i Música. Acreditada com a Professora Contractada Doctora (ANECA). Investigadora amb un sexenni reconegut (ANECA). Formada a la Universitat de València com a mestra, especialitat musical, es va llicenciar en Història i Ciències de la Música i posteriorment es va doctorar en la Universitat Catòlica de València (2016) amb un treball sobre la música composta per a les honres règies espanyoles del segle XIX. Ha estat directora acadèmica de l'àrea d'Arts, Humanitats i Comunicació i directora del Màster Universitari en Interpretació i Recerca Musical en la Universitat Internacional de València. En la seva tasca de recerca, ha publicat articles en revistes d'alt impacte, ha impartit conferències en gran part del territori nacional i internacional i ha estat convidada com a professora i ponent en diferents universitats internacionals: Pontifícia Universitat Catòlica Argentina “Santa María de los Buenos Aires”, a Buenos Aires (l'Argentina) i “Universita di Bologna”, Bolonya (Itàlia). Va realitzar una estada de recerca en “City Universityof Nova York” (els EUA) a l'empara de la “Foundation for Iberian Music”, on va treballar amb investigadors com a Dr. Antoni Pizà i Dr. Allan W. Atlas.