Coordinadora del Grau en Pedagogia i Professora titular al Departament d'Educació Comparada i Història de l'Educació de la Universitat de València (UV) on desenvolupa les funcions acadèmiques, docents i investigadores en diferents llocs acadèmics des de 2005. Professora d'Educació Infantil per la Universitat d'Alacant des de 2001, és també Llicència Ciències de l'Educació de la UV des del 2004. Per a aquesta darrera titulació, va obtenir el primer premi de promoció acadèmica i el segon premi estatal el 2005 per les autoritats educatives valencianes i estatals respectivament. És Doctora en 'Educació en Estudis Polítics i Socials' des del 2010, després de quatre anys de contracte que el Consell Valencià de Ciència i Tecnologia va concedir a la seua proposta de doctorat. La seva dissertació amb Menció Europea va obtenir el premi Extraordinari de Doctorat de la UV el 201 i el V Premi Roselló a la millor tesi doctoral de la Societat Espanyola d'Educació Comparada el 2012, obrint una línia de recerca centrada en l'Educació i l'Atenció de la Primera Infància des de la perspectiva comparada. Durant la darrera dècada ha estat treballant en diverses xarxes i projectes nacionals i internacionals que tenen el focus en l'estudi d'aquest camp. L'interès i la recerca que desenvolupa la Dra. Ancheta Arrabal versa sobre el dret a l'educació, els drets de la infància i el paper de l'educació per a l'equitat i la justícia social. Per això, també ha col·laborat professionalment en i amb diferents entitats, societats cientificoacadèmiques i ONG, així com forma part del Laboratori de Sociologia Analítica (Edu) de la UV des del 2018, la Societat Espanyola d'Educació Comparada i la Comparative Education European Society, i els grups de recerca GISBE i GRÈCIA de la UV. Des del 2014 la Dra. Ana Ancheta Arrabal és secretària del Centre d'Educació Comparada de la UV on ha impulsat i implementat diverses activitats científiques i acadèmiques, així com de divulgació sobre l'Educació Comparada i Internacional, el dret a l'educació, els Drets del nen, les agendes globals per a l'educació i la Campanya Mundial per l'Educació, amb la qual treballa. del Postgrau “Expert universitari en educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans” de la universitat de València i és membre de la Càtedra UNESCO-UV d'Educació Global a la Mediterrània que té per objectiu impulsar la pau, la interculturalitat i el desenvolupament sostenible a l'àrea del Mediterrani.Email: Ana.Ancheta@uv.es ORCID ID: 0000-0002-9833-242X Twitter: @AnchetaAna

Carlos Segura és llicenciat en Matemàtiques (Premi extraordinari), graduat en Història de l'Art i doctor en Didàctica de la Matemàtica (Premi extraordinari). Actualment treballa com a Professor Ajudant Doctor (PAD) en el Departament de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de València. 
Carlos Segura ha treballat com a professor d'ensenyament Secundari (2010-2015) i com a assessor de formació en l'àrea de Matemàtiques, Ciència i Tecnologia per a la Conselleria d'Educació (2015-2023). També va ser professor associat en el Departament de Didàctica de la Matemàtica des de 2015 a 2023, quan es va incorporar com PAD. 
La seua investigació se centra en l'Educació Matemàtica; en particular, en la modelització i aplicacions en l'ensenyament de les matemàtiques, i en la resolució i plantejament de problemes (ús de múltiples estratègies, flexibilitat, errors i dificultats, aspectes afectius). També s'interessa pel coneixement especialitzat del docent de matemàtiques. Ha publicat en revistes d'alt impacte en l'àrea i presentat comunicacions en els principals congressos internacionals i nacionals d'educació matemàtica. Ha realitzat estades de recerca a Harvard University i a la Universitat Autònoma de Barcelona.
S'ha implicat en diferents projectes relacionats amb l'ensenyament de les Matemàtiques. Així, ha participat en el projecte d'estimulació de talent matemàtic Estalmat CV i  forma part de l'equip organitzador del concurs IMMC-Spain, dirigit a estudiants de secundària i batxillerat. Ha impartit i coordinat nombrosos cursos de formació contínua del professorat, per a tots els nivells educatius, amb el Cefire CTEM. A més, forma part de la Comissió d'Educació de la Real Sociedad Matemática Española.

[ Traducció automàtica ]

Doctor en Ciències de l'Educació.  Professor permanent laboral del Departament de Didàctica i Organització escolar de la Universitat de València, on ha impartit docència en el Grau de Magisteri, Pedagogia i en el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundària, de matèries com a Didàctica General, Formació del Professorat, Educació Secundària i Permanent, i Processos i Contextos Educatius. Les seues línies d'investigació són: el disseny curricular, el dret a l'educació, la formació del professorat i la seua identitat docent, els programes extraordinaris d'atenció a la diversitat, el fracàs escolar i l'exclusió educativa. Membre del grup d'investigació “Transicions entre formació i ocupació en contextos de vulnerabilitat social”, dedicat actualment a l'estudi de qüestions relacionades amb les Escoles de Segona Oportunitat i col·laborador en el grup d'investigació “Social(s)”, en estudis amb aspectes que concerneixen a les perifèries escolars.