Atypical

Mirar per a aprendre

Acrònim

Atypical

Codi referència

PID2022-139189NB-I00 / UV-INV_AE-2660591 / CIAICO/2022/223

Descripció

El projecte Atypical proposa examinar, mitjançant una aproximació longitudinal combinada amb estudis experimentals inicial i final, la influència que la integració auditiu-visual durant la comprensió de la parla (narracions) té en l'adquisició de la lectura i, en particular, de la descodificació de paraules i la comprensió lectora en el període evolutiu dels 5 als 8 anys per a alumnat amb dèficit auditiu (DA), trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA) i discapacitat intel·lectual (DI).

S'han seleccionat aquests tres grups perquè tots ells presenten dèficits en diversos nivells de l'adquisició del llenguatge oral. En conseqüència, la comprensió de la relació entre la comprensió de la parla i l'adquisició de la lectura és d'interès per a cadascun d'ells. Al mateix temps, poden servir com a controls entre si, ja que l'origen i les trajectòries de desenvolupament de les dificultats del llenguatge oral varien entre ells: social (TEA), sensorial (DA) vs. intel·lectual (DI).

Farem servir tant tests estandarditzats com mesures d'execució i de moviments oculars (fixacions oculars a la cara del parlant) en tasques experimentals de comprensió de la parla oral elaborades ad hoc.

Objectius:

Els 3 objectius específics són:

Analitzar mitjançant mesures de moviments oculars com nens i nenes de 5 a 6 anys que presenten un desenvolupament del llenguatge atípic (Dèficit Auditiu-DA, Trastorn de l'Espectre de l'Autisme-TEA i Discapacitat Intel·lectual-DI), combinen la informació proporcionada per la veu i els llavis (lectura llavi-facial) durant la percepció i comprensió de la parla;
Estudiar mitjançant una aproximació longitudinal (dels 5 als 8 anys) la relació entre l'exploració visual de les claus auditives i visuals de la parla, el desenvolupament del llenguatge oral (vocabulari i narracions orals) i escrit (lectura de paraules i comprensió de narracions escrites) en cada població i
Estudiar el guany audiovisual durant la comprensió de la parla en condicions de deteriorament del senyal auditiu (soroll), també en cada població a l'edat de 7-8 anys.