Screens in the Classroom: What For? Interview on Hoy por Hoy Valencia

27 september 2024

Can auditory messages help to process traffic information during autonomous driving?

17 february 2023

Eines d'investigació de l'ERI-Lectura?

21 october 2021

Quines eines utilitzem per a investigar sobre lectura en l'ERI-Lectura?

GRABACIÓ

Nadina Gómez

Gênesson Lima

Marina Pi

Laura Royo

Noemi Skrobiszewska

Marta Vergara

EDICIÓ I MUNTATGE

Pablo Delgado

DIRECCIÓ

ERI Lectura, Universitat de València

www.uv.es/lectura

MÚSICA ‘Simple’, from iMovie (Apple Inc.)

IMATGES

Icono EEG 1: Natalie Doud, CC BY, vía thenounproject.com

Icono EEG 2: Anne Brielman, CC BY, vía thenounproject.com

Ondas EEG 1: autor desconocido, vía pxfuel.com

Ondas EEG 2: Andrii Cherninskyi, CC BY-SA, vía Wikimedia Commons

Icono velocímetro: autor desconocido, vía freepng.es

Reflejo corneal: Z22, CC BY-SA, vía Wikimedia Commons

Libros: autor desconocido, vía pxfuel.com

Señales de tráfico: M. Peinado, CC BY, vía ficlkr.com

Valencia, 21 de Octubre de 2021

COM CITAR

ERI Lectura (2021). Herramientas de investigación de la ERI Lectura [Vídeo]. Disponible en: https://links.uv.es/erilec/herramientasinvestigacion

Doctorat en Lectura i Comprensió

21 october 2021

Programa de Doctorat en Lectura i Comprensió: Testimonis d'egresades

DIRECCIÓ:
ERI Lectura, Universitat de València
www.uv.es/lectura

INTERVENEN:
Yolanda Martín
Marian Serrano-Mendizábal
Charo Sánchez
Arantxa García
Nadina Gómez
Maite Amat

EDICIÓ I MUNTATGE:
Noemi Skrobiszewska
Marian Serrano-Mendizábal

MÚSICA:
Feeling of Sunlight (from the album Electronic - Upbeat Danosongs)

València, 21 d'octubre de 2021

Com citar:
ERI Lectura (2021). Programa de Doctorado en Lectura y Comprensión: Testimonios de egresadas [Vídeo]. Disponible en: https://links.uv.es/erilec/videodoctoradoegresadas

Does talking hands-free phone while driving make it difficult to read text on road signs?

18 december 2020

El confinament va canviar l'ús i la percepció d'Internet de les persones amb Discapacitat Intel·lectual i de les seues famílies?

7 october 2020

Dificultats d’aprenentatge i inclusió: reptes (i solucions) per al futur

2 september 2020

Conferència virtual, University College of London, 10-12 d’agost del 2020

Better read it to me: Benefits of audio versions of variable message signs in drivers with dyslexia

3 june 2020

Reading habits during the COVID-19 lockdown

23 may 2020

#covid19HábitosLectura