Los pasados 9 y 16 de julio fueron entregados respectivamente los premios extraordinarios de doctorado de los cursos 2018-19 y 2019-20, acto que había tenido que ser aplazado por motivo de la pandemia. La ceremonia tuvo lugar en el Aula Magna de la Facultat de Medicina i Odontología.
En el área de Psicología, estas han sido las personas que han recibido el premio extraordinario y a quienes la Facultat de Psicologia i Logopèdia traslada su enhorabuena, tanto a las doctoras y doctores, como al profesorado director de tesis y sus programas de doctorado.
Curso 2018-19
Ana Lucila Soto Rubio por la tesis “Beneficios de un programa de soporte para familiares de pacientes al final de la vida: estudio multicéntrico” del programa de doctorado en Promoción de la Autonomía y Atención Socio Sanitaria a la Dependencia, co-dirigida por las doctoras Pilar Barreto y Marian Pérez.
Martha Giraldó O’Meara por la tesis “Universalidad y dimensionalidad de los pensamientos intrusos relacionados con el aspecto físico y su relación con la habilidad metacognitiva” del programa de doctorado en Investigación en Psicología, dirigida por la Dra. Amparo Belloch.
Curso 2019-20
Ana Marcet Herranz por la tesis “El acceso a las representaciones abstractas durante el reconocimiento visual de palabras y la lectura” del programa de doctorado en Lectura y Comprensión, dirigida por el Dr. Manuel Perea.
Irene Cano López por la tesis “Understanding memory deficits in patients with drug-resistant epilepsy: key factors and impact on quality of life” del programa de Doctorado en Neurociencias, codirigida por las doctoras Esperanza González, Alicia Salvador y el doctor Vicente Enrique Villanueva.
Miriam Marco Francisco por la tesis “Características de los vecindarios y la distribución espacial de problemas sociales en la ciudad de valencia” del programa de doctorado en Investigación en Psicología, codirigida por los doctores Enrique Gracia y Antonio López.
Konstanze Schoeps por la tesis “From social and emotional learning in adolescence to emotional-skill training in teachers” del programa de Doctorado en Investigación en Psicología, codirigida por las doctoras Remedios González e Inmaculada Montoya.
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