23 de gener de 2026. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: espanyol.
Expectatives, diagnòstics i lectura crítica en l’ingrés universitari
Notes per a un diàleg entre nivells educatius
Matías Núñez
Universitat de la República
En esta xarrada es presenten les principals aportacions de l’article «La lectura crítica en estudiants ingressants a la Udelar. Un possible diàleg entre allò esperat i allò empíric», que analitza la relació entre les expectatives curriculars en lectura i el rendiment efectiu dels estudiants que ingressen a l’educació superior a l’Uruguai. A partir del Marc Curricular de Referència Nacional (MCRN), que defineix el perfil d’eixida de l’educació mitjana superior, s’examinen els supòsits sobre la competència lectora que els estudiants haurien d’haver desenvolupat en finalitzar l’educació obligatòria. Estes mateixes definicions sustenten el marc teòric de l’Avaluació Diagnòstica de Comprensió Lectora del Programa de Lectura i Escriptura Acadèmica (LEA). Sobre esta base compartida, la ponència exposa una anàlisi comparativa entre allò esperat en el MCRN i els resultats empírics d’una prova de lectura aplicada a 7.803 estudiants d’ingrés a tres centres universitaris regionals i cinc facultats de la Universitat de la República. El focus se situa en la lectura crítica com a dimensió clau per a l’accés i la permanència en els estudis terciaris, amb l’objectiu de discutir continuïtats, tensions i desafiaments entre l’educació mitjana i l’educació superior.
Bio
Matías Núñez és doctor en literatura espanyola i hispanoamericana per la Universitat de Salamanca. Va treballar com a especialista de l’àrea de llengua de l’Institut Nacional d’Avaluació Educativa de l’Uruguai, on va participar en el disseny de proves de lectura per a l’educació primària i secundària. Actualment forma part de l’equip responsable de la prova diagnòstica d’ingrés de la Universitat de la República, que avalua anualment uns 8.000 estudiants. Coordina les publicacions de la Unitat Acadèmica del Prorrectorat d’Ensenyament i forma part del comitè editorial d’Intercambios, la revista d’educació terciària d’aquest prorrectorat. És, a més, comissari d’exposicions d’arts plàstiques i escriptor.
