La Societat Valenciana de Psicologia ha celebrat el passat 24 de febrer una jornada d'anàlisi i debat sobre el fenomen del bilingüisme/multilingüisme. L’acte va tenir lloc a la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de València

En la primera part, especialistes de la Facultat de Psicologia i Logopèdia, Ferran Suay i Ismael Díez van exposar les característiques dels bilingües i com plasmar aquest fenomen sociolingüístic en el sistema educatiu. A continuació, membres de diversos centres educatius (Voro Machancoses del CEIP Maicas; David Salinas del CEIP Horta Major i Empar Martínez d’Escola Gavina COOPV) debateren la situació sociolingüística dels centres educatius valencians coordinats per Alexandra Usó d’Escola Valenciana.

Per la vesprada va haver-hi una sessió per organitzar i optimitzar els programes educatius en un marc de plurilingüisme. També per part de la Unitat d'Educació Multilingüe de la Universitat de València, la professora Alícia Martí va presentar els resultats d'un informe sobre el resultat de la consulta feta als centres educatius el curs passat per la Conselleria.

Les intervencions posaren de manifest la presència del bilingüisme o multilingüisme en la societat valenciana i la necessitat d’investigació des de distintes disciplines científiques per trobar les millors situacions per tota la ciutadania.