Doctor en Estudis Socials i Polítics de l'Educació. Màster en Professor d'Educació Secundària i Llicenciat en Pedagogia. Professor ajudant doctor del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València, on imparteix docència en els Graus de Mestre i Pedagogia. Experiència en docència i gestió universitària, dirigint programes i departamens e implementant projectes de innovació docent en entorns presencials i virtuals. Le seues línees de investigació s'orienten cap a la formació del professorat, la integració curricular de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i la innovació educativa. És membre del Grup de investigació CRIE (Curriculum, Recursos e Instituciones Educativas, GIUV2013-105) de la Universitat de València y del Grupo de Investigación en Innovación y Tecnología Educativa -INNOEDUCA- de la Universidad de Málaga (Grupo consolidado de la Junta de Andalucía SEJ-533).

Doctora en Educació per la Universitat de València. És diplomada en Educació Social, llicenciada en Psicopedagogia i amb un màster en Educació Especial i Professora d'Educació Secundària. Va obtenir una beca de col·laboració al departament de Mètodes de Recerca i Diagnòstic en Educació i un contracte predoctoral del Ministeri (Formació de Professorat Universitari - FPU) al Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València. Té un interès especial per l'estudi de les competències interculturals i les generals i la inclusió educativa en relació amb l'empleabilitat i l'adaptació sociocultural. Ha realitzat estades de recerca nacionals i internacionals al Centre for Cross-Cultural Research del departament de Psicologia de la Universitat de Guelph (Canadà), a la SWPS University of Social Sciences and Humanities de Varsòvia (Polònia) i a la Universidad de Murcia.

És membre del grup de recerca Cultura, Diversitat i Desenvolupament (CUDIDE) -  Culture, Diversity, & Development.

estefania.lopez@uv.es - https://orcid.org/0000-0003-3990-136x
Graduada en Pedagogia per la Universitat de València (2013), Màster en Gestió i Direcció de Centres Educatius per la Universitat CEU Cardenal Herrera (2014), i Doctora Cum laude per la Universitat de València (2021) amb la investigació titulada: el paper de la Universitat Pública en la Formació Socialment Responsable. 1r Premi CIRIEC 2022 en la categoria de tesi doctoral. Entre les seues línies d'investigació destaquen la innovació metodològica en educació superior, les competències, l'emprenedoria social i la joventut. A més, ha sigut guardonada amb diferents premis per emprendre socialment: Premi Yuzz Dona Emprenedora (UV, 2016), Think Big (Fundació Telefònica, 2016), Premi Talent Jove en la categoria Acció Social (Bankia, 2016) i premi STARTUP 5U CV en la categoria júnior (UV, 2017).

[Biografia, versió en valencià]

Professora Ajudant Doctora del Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Doctora amb mencions Cum Laude i Internacional per la Universitat de València. La seua investigació doctoral va ser finançada pel Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España (Referencia: FPU16/04009) i va rebre el Primer Premi a la Millor Tesi Doctoral en Tecnologia Educativa otorgat per l'associació d'investigadors RUTE (Xarxa Universitaria de Tecnologia Educativa). 

Diplomada en Magisteri d'Educació Primària, Llicenciada en Pedagogia, Màster en Política, Gestió i Direcció d'Organitzacions Educatives i Màster en Professora d'Educació Secundària (especialitat Orientació Educativa) per la Universitat de València.

Ha exercit com a mestra d'Educació Primària i com a investigadora i European Project Manager en el Instituto Tecnológico del Producto Infantil y de Ocio (AIJU), treballant en distints projectes de I+D+i internacionals.

Les seues línies d'investigació aborden l'organització escolar, el desenvolupament professional docent i la tecnologia educativa.

És membre del Grup d'investigació CRIE Curriculum, Recursos i Institucions Educatives (GIUV2013-105) de la Universitat de València, de la Xarxa Universitària de Tecnologia Educativa (RUTE) i de la Xarxa Espanyola d'Excel·lència Sobre R+D+i i Ciència per a Videojocs (RIDIVI).

Doctor en Pedagogia i professor del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València; exerceix la docència, actualment, en la Facultat de Magisteri i en el Màster en Educació Especial de la mateixa universitat. Les seues línies d'investigació estan relacionades amb les necessitats específiques de suport educatiu, i l'anàlisi de la implementació de la tecnologia educativa en els centres educatius. És membre del Grup d'investigació CRIE (Currículum, Recursos i Institucions Educatives, GIUV2013-105) de la Universitat de València, de la Xarxa Universitària de Tecnologia Educativa (RUTE) i de la Xarxa Espanyola D'Excel·lència Sobre I+D+i i Ciència per a Videojocs (RIDIVI).

Professora Ajudant Doctor del Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Graduada en Magisteri d'Educació Primària amb menció en Pedagogia Terapèutica (Premi Extraordinari, 2015) i Màster en Educació Especial (2017) i Doctora Internacional en Educació (2023) al Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Va obtenir una beca de col·laboració finançada pel Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2015-2016), i va tenir un contracte predoctoral FPU17/00372 financiat pel Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (2018-2023). És col·laboradora del grup d’investigació CRIE (GIUV2013-105).

Les principals línies d'investigació sobre les que versa el seu estudi són l'atenció a la diversitat i la inclusió educativa.