Titulada Superior en Pedagogía del Lenguaje y la Educación Musical, Maestra especialista en Educación Musical, Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, Doctora en Teoría e Historia de la Educación

Profesora Catedrática de Didáctica de la Expresión Musical del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la  Facultat de Formación del Profesorado de la Universitat de València. Licenciada en Geografía e Historia (especialidad Musicología) y diplomada en Magisterio (especialidad de Educación musical) por la Universidad de Oviedo. Título profesional de Música en la especialidad de Piano y Máster Internacional de Música en la misma especialidad por el Conservatorio Superior de Música de Oviedo “Eduardo Martínez Torner”. Doctora en Pedagogía por la Universitat de València con una tesis que analizaba y catalogaba la música de Moros y Cristianos de Alcoy, así como realizaba una aplicación didáctica en el aula de secundaria, por la que consiguió una beca concedida por el Instituto Alicantino de Cultura “Juan Gil-Albert” (Diputación Provincial de Alicante).Funcionaria de carrera del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria desde 2001 (actualmente en excedencia). Revisora de revistas de investigación y miembro de comités científicos de congresos y jornadas. Pertenece al grupo de Investigación multidisciplinar IEDUCARTS cuyo principal interés es el trabajo desde una óptica multidisciplinar en el aula, focalizado especialmente en disciplinas artísticas como el Cine, la Animación y la Ópera. Conferenciante invitada en el proyecto Ópera Oberta “El Liceo en la Universidad”, desde la temporada 2008/2009.

Sus principales líneas de investigación son la Didáctica de la audición musical, Tics y Educación musical e Innovación educativa a través de la interdisciplinariedad y la ópera. Investigadora principal del proyecto Emergente I+D+i El paisaje sonoro, escucha, creación y recreación. Análisis de escenarios de educación ambiental y musical, de la Generalitat Valenciana, así como de la Red de innovación docente L’hort-Ieducarts, 2.0. y 3.0 del Vicerrectorado de Políticas de formación y Calidad Educativa de la Universitat de València, durante varios años. Actualmente es IP de proyecto El paisaje sonoro como contexto de aprendizaje interactivo, transversal e interdisciplinar (UV-SFPIE_PID19-1096358). Desde 2020 es Directora del grupo de Investigación investigación iMUSED (Investigating Music Education GIUV2020-483), cuyo objetivo es profundizar en el conocimiento de la educación musical desde múltiples perspectivas como la innovación educativa, la interdisciplinariedad, el estudio del currículum, las identidades musicales y la transferencia de conocimiento. Como resumen global de la trayectoria académica es de destacar la publicación de 130 artículos (102 en revistas científicas y 28 en revistas no indexadas) y 84 capítulos de investigación, más de 200 aportaciones a congresos, ya sea por medio de ponencias o comunicaciones, la participación en 3 proyectos de investigación, 12 de innovación docente como IP y 17 como miembro de equipo y la realización de 8 estancias investigadoras y 5 docentes. Tiene 2 sexenios de investigación (2009-2014, 2015-2020) y 3 quinquenios docentes (2006-2011, 2012-2017 y 2018-2022). 

En el ámbito docente ha impartido clase durante un total de 20 cursos académicos en las universidades de Oviedo y Valencia, destacando la impartición de docencia en Máster de doctorado durante 12 cursos y en el Master de Secundaria durante 3. Tiene dirigidas 26 tesis doctorales y 31 Trabajos Fin de Máster (21 del de investigación y 10 del máster de secundaria), así como 39 Trabajos fin de Grado. Los numerosos materiales docentes generados, así como la vinculación a proyectos de innovación y participación en congresos docentes atestiguan la dedicación a la docencia y a la mejora continua en metodologías y técnicas docentes.

Finalmente, en materia de Gestión, destacaría la labor como secretaria del Departamento (2012-2015), ser miembro de la Comisión de Coordinación Académica del Máster en Profesor/a de Enseñanza Secundaria (2011-2018), miembro de la Comisión de Coordinación Académica del Máster en Investigación en Didácticas Específicas (2015-2020), coordinar el proyecto didáctico Ópera Oberta (2011-2014), y dirigir el aula de Música del Vicerrectorado de Cultura e Igualdad de la UV (2015-2018), entre otras actividades. También ha dirigido el Máster en Investigación en Didácticas Específicas de la Facultad de Magisterio (2016-2018) y (2019-2020) y ha coordinado el doctorado en música (2015-2018). Ha sido Vicedecana de ordenación aacadémica y postgado de la Facultad de Magisterio. Es Decana de la Faculat de Formación del Profesorado desde noviembre de 2020.

Castelló - València. Doctor en Educación por la Universitat Jaume I de Castelló. Licenciado en música por el Conservatorio Superior de Barcelona, Técnico Superior en Animación Sociocultural, DEA en teoría y historia de la educación Universidad Jaume I de Castellón y especialista universitario en música electrónica y vídeo creación por la Universitat Politècnica de València. Ha sido profesor de música de Educación Secundaria y asesor en la formación del profesorado de la Conselleria Educación de la Generalitat Valenciana en el ámbito artístico-expresivo. Actualmente es profesor Titular de la Universitat de València en el área de Didáctica de la Expresión Musical. El año 2017 fue seleccionado como arteducador dentro de la investigación Cartografias de Arteducadores realizada por la asociación Pedagogías Invisibles y la fundación Carasso. Ha recibido importantes premios dentro del campo de la didáctica y pedagogía musical entre los que cabe destacar: el primer premio de didáctica en la Universidad de Vic (Barcelona) en 2002. 2004, 2006 con los premios de innovación educativa de la Generalitat Valenciana, 2008 Premio innovación educativa “Caixa Popular, en 2009 Premio a Maestros y Profesores, por la propuesta colectiva: Com Sona L’ESO, 2010 premio de innovación educativa “Ciudad de Alzira”, y en el año 2013 Premio a Maestros y Profesores Baldiri Reixac por su ensayo pedagógico “Diario de una NO propuesta” 2016 Premio SIMO de innovación educativa en robótica y programación por el sistema Soundcool y Premio al talento musical Bankia 2017 al mejor proyecto educativo, 2017 Premio NEMArt Industrias Creativas Europeas por Soundcool, Premio Música y Educación PSPV 2018. Co-creador del proyecto Soundcool: creación colaborativa a través de dispositivos móviles de la Universidad Politècnica de Valéncia, donde participó como investigador y responsable pedagógico desde 2013 al 2018. Creador del primer LAB de música en un centro público LAB CR-209 en el IES Arabista Ribera de Carcaixent (València). Coordinador y responsable de València Music Art Magnets, proyecto financiado por la fundación Daniel y Nina Carasso en la convocatoria Claves (2016-2019). Y co-creador del proyecto AGLAYA, grupo de investigación internacional centrado en el desarrollo de la creatividad y el uso tecnológico con herramientas digitales para la creación colaborativa (www.aglaya.org).

Ha realizado cursos y talleres como ponente para diferentes centros de formación del profesorado de Castellón, Valencia, Palma de Mallorca, Soria, Toledo, Ciudad Real, Albacete, Guadalajara, Universidad de Castilla la Mancha, Universidad de Cantabria, Universitat de les Illes Balears, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Jaume I, Universitat de València; Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Universidad de Jaén, Fundación telefónica (Madrid), Berklee College of Music Valencia, MediaLab Prado Madrid, London College University, TEDxUPValència, Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC). Ha recibido encargos para propuestas de creación para jóvenes de instituciones como IVAM Institut València d’Art Contemporàni, o del Institut Valencià de CuItura dentro del festival ENSEMS o la FSMCV Federación de Sociedades de la Comunidad Valencia en su 50 aniversario con una clase colectiva de creación sonora en vivo con 20.000 alumnos de escuelas de música, donde se estableció un Record Guinness World Records.

Sus líneas de investigación son la Creatividad musical, creación y aprendizaje colaborativo, música contemporánea, nuevas tecnologías, aprendizaje basado en la creación artística

colaborativa (ABCAC) y forma parte de los grupos de investigación: Grup de Recerca en Arts i Educació (GRAiE) de la Universitat de les Illes Balears Grup de Investigació musical i Creativitat de la Universitat de València y es miembro del Instituto de Creatividad e Innovación Educativa de la Universidad de Valencia.

Ha publicado diferentes materiales didácticos como: Partituras Gráficas: una propuesta para empezar a componer con notación No convencional, Trazoencorto: propuesta para desarrollar la creatividad artística; cuéntame ESO: una propuesta para hacer cuentos con música. Ha publicado artículos en revistas especializadas de pedagogía y didáctica de la música, así como artículos en revistas de impacto y actas para diferentes congresos nacionales e internacionales. Desde el año 2015 es miembro del consejo de dirección de la revista Eufonía de Graó.