Es Doctora en Lengua y literatura catalana por la Universitat de València y trabaja como contratada doctora en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València. Es tutora de Practicum y de TFG de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Primaria, e imparte clases en el Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria, en el cuál también dirige TFM. De 2015 hasta 2019 ha sido directora de la revista Allioli, Quaderns de l’Ensenyament del País Valencià (ISSN 1576-0197), fundada en 1979, con una tirada de 21.000 ejemplares que se distribuyen entre el profesorado y los centros valencianos de todos los niveles educativos.
Forma parte del Grupo de investigación Interacción y Enseñanza de Lenguas (GIEL) y de la Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) de la Universitat de València, y también es miembro de la Xarxa cooperativa d’experiències TIC per a l’ensenyament en valencià Un entre tants, de la Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes (AILLC), de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) y i del equipo de trabajo ICE UAB – SERCLE sobre el catalán en la enseñanza, coordinado por Comajoan, Birello, Manresa i Subarroca.

Sus líneas de investigación giran en torno a la didáctica de la lengua y la literatura, las TIC como recurso educativo, la educación lingüística en entornos plurilingües y la enseñanza de la gramática. Ha participado en diversos proyectos y grupos de innovación educativa e investigación sobre las dificultades de escritura, la autobiografía lingüística, las prácticas de los docentes, la enseñanza-aprendizaje de la lengua catalana oral y la poesía oral improvisada, entre otros. Ha coordinado diversos proyectos de innovación educativa: TIC, TAC, TAP. Projectes de lengua i literatura (UV-SFPIE_RMD18-841879), L’ús educatiu del vídeo en la formació de mestres (UV-SFPIE_PID19-1094441), El vídeo en l’educació superior. Pràctiques innovadores audiovisuals en la formació de docents (UV-SFPIE_PID-1352182), Tecnologia educativa en la didàctica de la llengua i la literatura. Pràctiques innovadores en l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-1635114) y actualmente La tecnologia educativa en l'ensenyament de la llengua i la literatura a l'àmbit universitari (UV-SFPIE_PID-2073736).

Elia Saneleuterio es doctora en Literatura Española, licenciada en Filología Hispánica, maestra en Educación Infantil y máster en Investigación en Didácticas Específicas, especialidad de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Cuenta con el Diploma de Mestre en Valencià, Nivell Superior de la JQCV (C2) y con la Capacitación para la Enseñanza en Lenguas Extranjeras (inglés y francés). Habla varios idiomas comunitarios, entre los que destacan el inglés (C1+), francés (B2+), alemán (B2) e italiano (A2+).

Ha trabajado en todos los niveles educativos y ha impartido docencia en diversas universidades desde 2008, como la Universidad Internacional de La Rioja, la Universidad Católica de Valencia o la Universidad CEU Cardenal Herrera, obteniendo resultados excelentes en las encuestas docentes. Además, ha sido profesora visitante en varias universidades de Estados Unidos, como University of California, Berkeley, o Rutgers University, Newark, así como en Uniwersytet Wrocławski (Polonia), Universidade do Minho (Portugal), Universidad Católica Boliviana “San Pablo” en La Paz (Bolivia), Université de Reims Champagne-Ardenne (France) y Universidad Autónoma de Santo Domingo (República Dominicana), como postdoc, y como predoc en Università di Bologna (Italia).

Desde 2012, es profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de València. En las titulaciones de Magisterio y del Máster de Profesorado en Educación Secundaria se encarga, entre otras, de asignaturas que atienden el desarrollo de la competencia literaria y comunicativa, especialmente sobre la enseñanza y aprendizaje de la escritura, campo en el que desarrolla investigación-acción. Tiene experiencia en gestión universitaria como coordinadora de movilidad del grado de Maestro/a en Educación Infantil, coordinadora de curso y miembro de la comisión de selección de personal contratado. También colabora en la divulgación y promoción de la literatura actual, especialmente de autoría valenciana, desde la junta directiva de la Plataforma de Escritoras del Arco Mediterráneo y como vicepresidenta de la Asociación Valenciana de Escritores y Críticos Literarios, así como desde la organización de los Premios de la Crítica Literaria Valenciana; a nivel nacional, ha sido jurado del Premio de la Crítica y es miembro de la Asociación Española de Críticos Literarios. Como investigadora, ha participado en un centenar de congresos de su especialidad y ha escrito más de doscientos estudios sobre literatura, educación literaria y didáctica de la lengua, recogidos como capítulos de libros o publicados en revistas científicas. También es autora de monografías como Evolución de las corrientes y estilos literarios. Propuestas didácticas para la adquisición de destrezas crítico-literarias (2015), Versos per gaudir. Seqüències didàctiques per al primer aprenentatge de la llengua i la literatura (2013) y Trabajo cooperativo para el aprendizaje de las reglas ortográficas (2012). Recientemente, ha coordinado el volumen La agencia femenina en la literatura ibérica y latinoamericana, editado en Iberoamericana-Vervuert en 2020. Ha recibido unos cuarenta cursos de formación docente e investigadora, entre los que destaca el curso Formación Integral del Profesorado Universitario. Participa actualmente en un proyecto europeo sobre los ODS, así como en grupos y redes de innovación educativa financiados por la Universitat de València; asimismo, dirige un proyecto de I+D+i sobre animación infantil y un congreso internacional sobre educación literaria y perspectiva de género (XXIX AEGS, CICELI). Sobre la enseñanza de la ortografía ha dirigido un proyecto de innovación docente por el que recibió el Premio Ángel Herrera a la mejor labor pedagógica en 2012.

Tiene dos sexenios de investigación reconocidos por la CNEAI (2006-2012 y 2013-2018).

Es la directora del grupo de investigación TALIS y miembro deMiRed y PoGEsp, desde donde participa en proyectos competitivos de I+D+i del Ministerio y de la Generalitat Valenciana.

Algunos de sus intereses y líneas de investigación:

• TIC en la enseñanza universitaria: procesos de escritura, evaluación, evaluación, coevaluación, trabajo cooperativo…
• Educación literaria; intereses educativos en la literatura clásica; poesía en el aula; valores literarios; representación de la mujer
• Didáctica del símbolo: identidad, estudios de género, metáforas de la alteridad
• Literatura infantil y juvenil, canon y criterios
• Literatura popular y actitudes lingüísticas; currículum y análisis de contenido axiológico
• Literatura comparada; ilustración, imagen y discurso fílmico
• Pragmática, educación sexual e intercultural; talleres de lectura crítica
• Enseñanza y aprendizaje de la escritura; talleres de escritura y secuencias didácticas para el aprendizaje lingüístico-literario
• Léxico y gramática en la enseñanza
• Didáctica de la ortografía, actitudes y motivación en la Educación Superior
• Revisión de textos; didáctica de la escritura académica

Pueden encontrarse sus publicaciones en su perfil de ORCID, ResearchGate, Dialnet, GoogleScholar, etc.

Otros perfiles:

• Fichero de Autoridades Virtual Internacional (VIAF): http://viaf.org/viaf/87557657/
• Library of Congress: http://id.loc.gov/authorities/names/nb2011007054.html
• La Référentiel des Autorités Sudoc (IdRef):  http://www.idref.fr/166667927
• Catálogo BNE: http://catalogo.bne.es/uhtbin/cgisirsi/0/x/0/05?searchdata1=^A1774812
• Portal del Hispanismo: https://hispanismo.cervantes.es/hispanistas/263182/saneleuterio-elia
• Qui és qui (Base de Dades de les Lletres Catalanes) / Institució de les Lletres Catalanes (Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura) http://www.lletrescatalanes.cat/ca/index-d-autors/item/saneleuterio-temporal-elia