Proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad para el periodo 2014-2016.
El proyecto plantea el registro de movimientos oculares durante la lectura para examinar cómo el tipo de anáfora y su localización en el texto afectan a su procesamiento en dos poblaciones con dificultades lectoras.
El proyecto busca entender cómo los estudiantes jóvenes seleccionan y evalúan enlaces electrónicos mientras estudian en documentos electrónicos, tanto en entornos abiertos (e.g. Google) como en cerrados (e.g. Wikipedia).
El proyecto se basó la elaboración de materiales didácticos de ‘Lectura Fácil’ para estudiantes de programas Cualificación Profesional Inicial con discapacidad intelectual.