GIUV2026-055

https://www.uv.es/proyecto-fonosferas-urbanas-fonurmed/es/proyecto-investigacion-ciudades-sonoras-fonosferas-urbanas-del-mediterraneo-1500-1900-fonurmed.html

• Perfilar y aplicar metodologías y perspectivas renovadoras en el estudio de la historia social, cultural y política de la edad moderna y contemporánea.
• Reconstruir las fonosferas (o paisajes sonoros) de la València moderna y contemporánea, así como recuperar y estudiar el patrimonio musical valenciano de ese periodo.
• Analizar la dimensión musical de la política y de las relaciones de poder de épocas anteriores, atendiendo tanto a su papel en las formas de consolidación y reafirmación de la autoridad (ceremonial, fiestas públicas, política cultural) como a su desafío (dimensión musical de la protesta y de la política en su conjunto).
• Examinar el papel que ha tenido la música en la configuración de las culturas políticas del pasado, así como en la construcción de las instancias de reconocimiento sociales (nacionales, regionales, locales, de género, de clase, religiosas, raciales, etc.).
• Estudiar el papel de la música en la vida institucional, social y económica de las sociedades del pasado (instituciones musicales, profesionalización, patronazgo, mercado musical, formas de sociabilidad musical, la música en la historia del ocio y el entretenimiento, formas de cultura popular).
• Analizar las formas de transmisión, mediación y construcción del conocimiento histórico-musical sobre estos periodos, tanto en contextos académicos como educativos, con el objetivo de contribuir a la renovación de la didáctica de la historia de la música.

• Fonosfera i repertorios musicales.El grupo de investigación se propone como horizonte la reconstrucción de la fonosfera (o paisaje sonoro) de la València moderna y contemporánea en sus múltiples dimensiones. Esa reconstrucción se acompañará del reconocimiento y estudio de los repertorios conservados para proporcionar claves para su interpretación en el contexto actual.
• Usos ceremoniales y políticos de la música.La música aparece como elemento imprescindible de la intensa actividad ceremonial que caracteriza los contextos urbanos de Antiguo Régimen, pero también de las formas de protesta popular hacia las autoridades. En el transcurso hacia la edad contemporánea, la valencia simbólica de esta presencia se carga de significados políticos. El proyecto estudiará los procesos que llevaron a esta transformación, así como los usos e importancia de la música en la vida política de aquel periodo.
• Música y formas de identificación.La música ha sido un mecanismo fundamental en la negociación identitaria de los grupos sociales en la época moderna y contemporánea. Una de las líneas de investigación fundamentales del grupo es explorar la relación entre la música y los discursos nacionales, subnacionales, de género, de clase, religiosos o de clase, así como su papel en la conformación de las varias identidades políticas del periodo.
• Las instituciones musicals y su imbricación en las estructuras sociales.En paralelo con los procesos ligados a los usos ceremoniales, surgen y se consolidan las conocidas instituciones musicales de antiguo régimen, capillas eclesiásticas y músicos cívicos (ministriles y trompetas). La transformación y/o desaparición de estas instituciones a lo largo del siglo XIX todavía no se ha estudiado en profundidad.
• Música y sociedad.La música ha sido un elemento central de las sociedades del pasado. Desde sus respectivas competencias y poniendo el foco en la ciudad de València, los miembros del grupo analizarán su dimensión social y económica, estudiando las formas de patronazgo musical, la aparición y desarrollo de un mercado musical, el despliegue de nuevas formas de sociabilidad musical, su importancia en las formas diversas de la "cultura popular" o su centralidad en las formas de ocio y de entretenimiento de la era moderna y contemporánea.
• Historiografía y didáctica de la Historia de la Música.El estudio de la música como objeto histórico no se limita a la reconstrucción del pasado, sino que implica analizar como se construyen, transmiten y legitiman los relatos historiográficos en contextos educativos y sociales. Por eso, una línea importante es la sociogénesis del conocimiento histórico-musical, la evolución de los paradigmas historiográficos y su traducción en manuales, currículums y materiales docentes, desde la educación secundaria hasta la universidad. Se pone especial atención a los mecanismos de selección, exclusión y jerarquización del repertorio, así como a las implicaciones culturales, ideológicas y pedagógicas de la enseñanza de la Historia de la Música en el contexto valenciano y europeo.
• Valorización patrimonial.La reconstrucción la historia de la música en las coordenadas de la historia cultural aclara los contextos y las formas de la comunicación musical en la época estudiada. El grupo pretende relacionar los repertorios musicales conservados con las ocasiones y los contextos específicos para el cual fue concebido y ahondar en sus procesos de recepción por parte de un público socialmente diferenciado. Esto proporcionará claves para la exégesis y la interpretación en el contexto actual del patrimonio musical valenciano.

• Artes escénicas.
• Actividades auxiliares a las artes escénicas.

• Filología Francesa e Italiana