En línea con el ambicioso contenido en materia de igualdad del programa electoral de la candidata a las elecciones en 2018, y actual rectora, Mavi Mestre, uno de los grandes retos del III Plan de Igualdad de la Universitat de València se encuentra en su Eje 1, dedicado a Las Personas.
El primer Objetivo se centra en: favorecer la conciliación y corresponsabilidad en la UV.
De las acciones propuestas en este ámbito, la acción segunda resulta clave para avanzar en los años de puesta en marcha del Plan. Se plantea :
“El diseño y aprobación de un modelo integral de conciliación y corresponsabilidad aplicable a los tres colectivos universitarios: PAS, PDI y estudiantado, a partir de la recopilación previa de derechos ya reconocidos por la legislación vigente”.
En ese sentido, una de las actuaciones que se impulsan para ir avanzando hacia este modelo, es la revisión de los criterios de asignación de la docencia del PDI. Con motivo de la elaboración del POD, desde el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Sostenibilidad -a través de la instrucción del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado-,
se realiza la siguiente RECOMENDACIÓN:
La incorporación de criterios de asignación del POD que facilitan la elección de la docencia de las personas con responsabilidades de cuidados: menores de 14 años, o de familiares convivientes que presentan un grado de dependencia o discapacidad igual o superior al 65% con movilidad reducida, en especial en los casos de familias monoparentales y/o de familias numerosas debidamente acreditadas, de conformidad con Ley 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y del artículo 241 bis de los Estatutos de la Universitat de València.
Recomendaciones y medidas concretas en esta materia están recogidas en la Guía de buenas prácticas para universidades “Teletrabajo y conciliación corresponsable en tiempos de covid-19” elaborada desde la Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria (RUIGEU) publica el 19 de junio de 2020.
La publicación está dirigida a las universidades y ofrece recomendaciones y medidas para prevenir desigualdades y asimetrías de género, que la pandemia de Covid-19 está agravando.
Las medidas propuestas pretenden que el teletrabajo responda a una conciliación corresponsable en el ámbito universitario.
La corresponsabilidad de la conciliación implica que las responsabilidades se han de compartir entre las parejas y en el seno de las familias, pero también que son responsables de la conciliación la Universidad y las administraciones públicas y que las redes de apoyo extensas pueden asimismo contribuir a ella.
Además, se recogen las buenas prácticas puestas en marcha por las universidades en la coyuntura de COVID-19:
Las medidas específicas para apoyar el teletrabajo y favorecer la conciliación han sido contempladas en la mayoría de instrucciones y normativas elaboradas en este contexto.
Así mismo, las universidades han puesto en marcha sistemas específicos de asistencia psicológica para ofrecer un acompañamiento y apoyo durante el confinamiento para toda la comunidad universitaria.
Otras iniciativas han consistido en ofrecer apoyo psicopedagógico a niveles educativos no universitarios,
Campañas orientadas a sensibilizar sobre cuestiones relacionadas con la igualdad, la conciliación y corresponsabilidad en tiempos de COVID-19,
Estudios y encuestas que abordan dichas temáticas.
Y, por último, hemos recogido las medidas de acción social dirigidas al estudiantado de las universidades y a colectivos de especial vulnerabilidad.
