Titol propi UV

1. Justificar les potencialitats d'una educació actual centrada en l'actualització i el desenrotllament del potencial del talent de l'alumnat.

2. Analitzar i avaluar accions i programes educatius inspiradors que es desenrotllen per a detectar- identificar, avaluar i/o intervindre de manera eficaç en el context de les altes capacitats.

3. Descobrir i analitzar procediments i tècniques innovadores per a la identificació i atenció de l'alumnat d'altes capacitats, fonamentades des de models d'inclusió i equitat educativa.

4. Dissenyar, crear i implementar processos d'intervenció educativa, des d'un model inclusiu d'atenció a la diversitat, per a potenciar el talent de tot l'alumnat i, específicament, de l'alumnat amb altes capacitats intel·lectuals.

Este màster es tracta d'un títol propi de postgrau que ha superat un procés normatiu de qualitat intern en una universitat pública de reconegut prestigi com és la Universitat de València per a oferir una formació especialitzada des del compromís de contribuir a la consecució dels grans desafiaments de l'educació i la societat actual, com són: l'equitat, la justícia social i el desenrotllament de la creativitat per a la resolució dels problemes socials globals.
El màster de Formació Permanent en Educació de les Altes Capacitats i Desenrotllament del Talent oferix una eixida formativa de postgrau específica als següents perfils professionals: mestres i mestres d'educació infantil i primària; professorat d'educació secundària; professorat de pedagogia terapèutica; professorat d'audició i llenguatge; orientadors i orientadores educatives; pedagogues i pedagogs; professionals de la psicopedagogia, educadors i educadores socials i, professionals de la psicologia, entre altres.
Donat el caràcter especialitzat, i aplicable als múltiples contextos educatius i formatius en els quals poden desenrotllar-se els continguts del màster, esta formació és de gran utilitat per a totes aquelles persones que desitgen conéixer, investigar, innovar, transformar o canviar els processos de detecció- identificació, avaluació i intervenció centrats en el desenrotllament del talent de tot l'alumnat i, de forma molt concreta, en l'educació les persones amb altes capacitats.