Juan José Martínez Sierra és Catedràtic d’Universitat del Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València, on imparteix classes de traducció escrita i audiovisual, comunicació intercultural i llengua anglesa. Llicenciat en Filologia Anglesa (Universitat Jaume I, 1995), té un Màster en Comunicació Intercultural (University of Maryland, Baltimore County, 2001) i un Doctorat en Traducció (Universitat Jaume I, 2004). La seva recerca s’ha dirigit, fonamentalment, a l’àmbit de la traducció audiovisual, sempre des d’una clara perspectiva intercultural. Fins ara, ha publicat múltiples treballs, entre els quals s’inclouen diversos llibres i capítols de llibres, nombrosos articles en revistes científiques, actes i ressenyes. Així mateix, ha participat com a ponent en diversos congressos i ha impartit diferents conferències convidades, en ambdós casos, tant en fòrums nacionals com internacionals. A més de fundador i director de CiTrans, és col·laborador dels grups de recerca SILVA (Universitat de València) i TRAMA (Universitat Jaume I).

Claudia Alonso Recarte és Professora Titular en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València. És llicenciada en Filologia Anglesa (2006) i Doctora en Filologia Anglesa (2012) per la Universitat Complutense de Madrid, havent obtingut el Premi Extraordinari de tots dos programes. La seua investigació gira entorn dels anomenats “Animal Studies” i “Critical Animal Studies”, amb un interés especial en les implicacions ètiques associades a la representació de l'animal no humà en literatura i al cinema. També li interessa analitzar el tipus de relacions entre humans i animals no humans recollides en discursos literaris i audiovisuals, havent-hi així publicat estudis que abasten des de l'obra de Toni Morrison fins a la d'Arturo Pérez-Reverte, o des del cinema espanyol fins al cinema infantil o el documental. És directora i fundadora del grup d'investigació CULIVIAN (GIUV2020-486) i Investigadora Principal d'un projecte d'investigació autonòmic titulat “Representacions de masculinitats en documentals en defensa dels animals en llengua anglesa (2000-2021)” (Referència: CIGE/2021/100), en el qual participen més membres de CULIVIAN. El seu enfocament sobre els estudis literaris i culturals de l'animal no humà li permeten, al seu torn, treballar sobre els punts d'intersecció que estes representacions tenen amb altres qüestions identitàries com són els estudis de gènere o les humanitats mèdiques. Ha publicat en revistes especialitzades com MELUS; Men and Masculinities; Studies in Theatre and Performance; Atlantis; Gender, Place and Culture; Journal for Critical Animal Studies; o Critical Studies on Terrorism, entre altres. Els seus articles també han aparegut en col·leccions d'assajos publicades en editorials com Oxford University Press, Palgrave Macmillan, Michigan State University Press, o Peter Lang.

Anna M. Brígido-Corachán és doctora en Literatura Comparada per la Universitat de Nova York (NYU 2017) i doctora en Retòrica i Lingüística Angleses (Universitat de València 2008). Actualment exerceix com a Professora Titular en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya i imparteix diverses assignatures de literatura nord-americana i cinema contemporanis en el Grau d'Estudis Anglesos i en el Màster d'Estudis Anglesos Avançats de la UVEG. La Dra. Brígido-Corachán ha participat en diversos projectes d'investigació R+D finançats pel Ministeri d'Educació i per la Generalitat Valenciana (sobre cultura, desenvolupament, moviments socials i la seua influència i representació en els discursos literaris) i des de 2019 coordina el grup d'investigació LENA: Literatures Ètniques Nord-americanes en un Context Global (LENA - GIUV 2019-457) que abasta els projectes R+D+i "Les literatures (trans)ètniques nord-americanes en un context global: Representacions, transformacions i resistències" (GV/2019/114) i "Reconfiguracions de gènere, raça i classe social en la literatura ètnica nord-americana de l'era Obama/Trump" (GV/AICO/2021/249). També coordina el grup d'innovació educativa NAPCED finançat pel Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València, el qual examina les possibles aplicacions de la Pedagogia Crítica i l'Educació per al Desenvolupament en assignatures de literatura anglòfona posant l'accent principalment en els entorns digitals i performatius. Desde el curs 2023-2024 és Coordinadora de Mobilitat / Erasmus+ del Grau d'Estudis Anglesos.

Els seus interessos acadèmics inclouen la literatura contemporània dels Estats Units, la literatura i cultura de les minories ètniques en el món anglòfon, els llenguatges audiovisuals, la pedagogia crítica i decolonial i l'aplicació de les noves tecnologies a l'educació, amb un particular èmfasi en la literatura i la història recent de les comunitats indígenes nord-americanes, els sistemes de coneixement tradicional nadius, la ecocrítica, i les interseccions entre la literatura i el cinema. És membre de la xarxa d'investigació internacional Small/Minor Literatures i de diverses associacions internacionals com European Association of American Studies, American Indian Workshop, Western Literature Association, The Society for Multiethnic Studies: Europe and the Americas (MESEA), SAAS i AEDEAN. Entre les seues publicacions més recents podem destacar les següents:

• “The Self-Making, Worlding Processes of Contemporary Zapotec Literature” World Literature Before World Literature. Special Issue of the Journal of Foreign Languages and Cultures. Vol. 7, n. 2. December 2023.
• “Relational Bodies in Motion: A Trans-Indigenous Reading of Ofelia Zepeda and Irma Pineda’s Place-Based Poetry” Indigenous Journeys, Transatlantic Perspectives. Relational Worlds in Contemporary Native American Literature. Michigan State University Press, 2023.
• Editor. Indigenous Journeys, Transatlantic Perspectives. Relational Worlds in Contemporary Native American Literature. Michigan State University Press, 2023.
• "Kiowa Images, Stories, and Human/More-than-human Relations in Alfred and N. Scott Momaday’s The Way to Rainy Mountain." Miscelánea: A Journal of English and American Studies, 2022, vol. 66: 69-90.
• "Reframing Our Pedagogical Practice. Teaching Native American/First Nations Literature and Culture through Indigenous-centered Methodologies." Indigenizing the Classroom. Engaging Native American/First Nations Literature and Culture in Non-native Settings. Ed. Anna M. Brígido-Corachán. Publicacions de la Universitat de València, 2021.
• "Multiliteracies, Critical Framing, and Literary Analysis in BookTube Reviews". International Journal of Learning in Higher Education, 2021, vol. 28, n. 1:127-138 DOI:10.18848/2327-7955/CGP/v28i01/127-138
• "Los mundos subalternos de la literatura mundial: hacia una comparación de las literaturas indígenas en Abya Yala//las Américas". In World Literature, Cosmopolitanism, Globality. Beyond, Against, Post, Otherwise. De Gruyter (2019). Co-authored with César Domínguez.
• "Native Waterscapes in the Northern Borderlands: Restoring Traditional Environmental Knowledge in Linda Hogan's Solar Storms." Revista de Estudios Norteamericanos, 2018, vol. 22: 37-57.
• "Material Nature, Visual Sovereignty, and Water Rights: Unpacking the Standing Rock Movement." Studies in the Literary Imagination. Special Issue: 21st- Century American Crises: Reflections, Representations, Transformations. Part 1. 2017, vol. 50, n. 1: 69-90.
• "Digital Storytelling and its Expansion across Educational Contexts". Appraising Digital Storytelling Across Educational Contexts. Publicacions de la Universitat de València (2014). Co-authored with Carmen Gregori-Signes.
• "Native Journeys of Self-Figuration: N. Scott Momaday's The Way to Rainy Mountain and Gloria Anzaldúa's Borderlands/La Frontera". In Selves in Dialogue. A Transethnic Approach to American Life Writing (2011). Ed. Rodopi/Brill.

Ana Belén Cabrejas Peñuelas és professora titular en la Universitat de València (Espanya), on imparteix classes d'anglès acadèmic a estudiants de grau i de Discurs en els Mitjans de comunicació, així com d'Aprenentatge i Ensenyament de l'Anglès a nivell de postgrau. Posseeix un màster (Northwestern State University, Louisiana, els EUA) i un doctorat (Universitat de València, Espanya) en escriptura ESL/EFL. En l'actualitat, la Dra. Cabrejas-Peñuelas investiga els processos cognitius implicats en l'escriptura en segones llengües o llengües estrangeres, en particular el procés de revisió i l'ús de la llengua materna, encara que també s'ocupa de l'Anàlisi del Discurs, la Pragmàtica i la Lingüística Sistèmica Funcional. És autora i coautora de més de 30 publicacions (entre llibres, capítols de llibres i articles de revistes) i ha impartit conferències en més de 30 congressos nacionals i internacionals. Ha contribuït amb capítols a volums internacionals i ha publicat articles en revistes de renom com Pragmatics Quarterly, Revista Espanyola de Lingüística Aplicada (RESLA), Discourse and Society, Ibèrica, Atlantis, Intercultural Pragmatics, Cercle de Lingüística Aplicada a la Comunicació i ELIA Journal. És coeditora de IULMA Monografies, Servei de Publicacions de la Universitat de València (PUV). Participa en la Xarxa temàtica sobre comunicació conflictiva i mediació: interacció, vincles relacionals i cohesió social (CoCoMInt) (RED2022-134123-T).

Ana Fernández-Caparrós Turina és llicenciada en Filologia Anglesa per la Universitat Complutense de Madrid. Després de rebre el 2005 una beca predoctoral de formació investigadora FPI de la Comunitat de Madrid i el Fons Social Europeu, es va doctorar el 2011 a la mateixa universitat amb una tesi amb menció europea titulada La poètica de la imaginació al teatre de Sam Shepard . Ha desenvolupat la seva activitat com a docent i investigadora a diverses universitats espanyoles i ha realitzat estades de recerca a diversos centres nord-americans i europeus: City University of New York (CUNY), Geòrgia State University, Vrije Universiteit Brussel i University of Zurich. És membre dels grups de recerca: Teatre contemporani europeu (segles XVIII-XXI): Crítica, recepció i transnacionalitat (TCE), GIUV2013-091 i Literature, Arts and Performance (LAP), GIUV2017-354. Ha escrit i publicat sobre l'obra de Samuel Beckett, Sam Shepard, David Mamet, Maria Irene Fornés, Sarah Ruhl i altres dramaturgs nord-americans i britànics en llibres especialitzats i en revistes com Studies in Theatre and Performance Contemporary Theatre Review, South Atlantic Review, Journal of Contemporary Drama in English , Atlantis o CLR. És autora del llibre El teatro de Sam Shepard en el Nueva York de los sesenta (PUV 2015); coeditora, juntament amb Natalie Gómez Handford i Stella Ramos, del volum  Poéticas por venir, políticas del duelo(Verbum, 2014); editora, amb Noelia Hernando Real i Fabio L. Vericat, del número especial de Complutense Journal of English Studies “Staging the Sounds of Nation: The Poetic Soundscapes of the USA” (2015) i del número especial de Studies in the Literary Imagination titulat "21st-Century American Crises: Reflections, Representations, Transformations. Part 1" (2017).

Professora de les Unitats de Llengua i Lingüística Angleses i Anglès per a Fins Específics a l'Àrea de Filologia Anglesa de la Universitat de València des de l'any 1992. Membre fundador de l'Institut Universitari de Llengües Modernes Aplicades a la UV (IULMA-UV), i dins del mateix, fundadora del SILVA Group (Grup de Suport a la Recerca en Variació Lingüística). Ha impartit cursos d'anglès professional i acadèmic en titulacions de grau de Filologia Anglesa, Turisme, Ciències Empresarials i Gestió Econòmica. També ha impartit cursos d'anglès d'especialitat en el programa de Doctorat en Llenguatges Especialitzats i en diverses titulacions de postgrau com el Màster en Internacionalització Econòmica, Màster en Direcció i Planificació del Turisme, el Màster en Relacions Internacionals i de la Unió Europea, Màster en investigació en Llengües i Literatures, i Màster en Estudis Anglesos Avançats. Ha treballat a l'Oficina de Relacions Internacionals de la Facultat d'Economia i també de la Facultat de Filologia (FFTC) i ha col·laborat com a docent i com a investigadora amb diverses universitats tant espanyoles (e.g. Universitat d'Alacant, Universitat Jaume I de Castelló) com europees (e.g. Roehampton University, South Bank University, Nottingham University, Liverpool University). La seva àrea principal de recerca és la variació lingüística en anglès contemporani i la comunicació professional i acadèmica, estudiades principalment des de la lingüística cognitiva, sociolingüística, semàntica pragmàtica i lingüística de corpus. Ha participat en nombrosos congressos nacionals i internacionals i té diverses publicacions tant en editorials com en revistes de prestigi (e.g. Cambridge Scholars Publishing, Arbor, Journal of Pragmatics, Ibèrica, International Journal of English Studies, Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, etc.) 

Francisco Miguel Ivorra Pérez és professor permanent laboral al Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València, membre del IULMA-València i director del grup d'investigació SILVA (Group for Support  for Investigation in Language Variation Analysis). Llicenciat i Doctor en Filologia Anglesa (Especialitat: Lingüística-Pragmàtica Contrastiva aplicada al anglès per a fins professionals) per la Universitat d'Alacant i Màster en Traducció i Interpretació Anglesa per aquesta mateixa Universitat. La seua llavor comença com a becari d'investigació i docència (2006-2008) al Departament de Filologia Anglesa de la Universitat d'Alacant i des de 2009 a 2016 com a professor associat (LOU) en aquest mateix departament. En 2016 aconsegueix un plaça com professor ajudant doctor al Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València i en setembre de 2020 aconsegueix una plaça com professor contractat doctor amb caràcter indefinit (LOSU-Professor Permanent Laboral). Les seues principals àrees d'investigació són l'Anàlisi del Discurs, l'Anglès per a Fins Professionals i Acadèmics i, principalment, la Pragmàtica Contrastiva (Anglès-Espanyol). És autor del llibre La comunicació intercultural i el discurs del negocis, editat per la Universitat d'Alacant i ha publicat diversos articles relacionats amb la pragmàtica contrastiva aplicada als gèneres professionals i acadèmics en revistes nacionals i internacionals, alguns d'ells d'impacte, així com també capítols de llibres. Així mateix, ha participat com a ponent en nombrosos congressos nacionals i internacionals. En l'actualitat, és coordinador de la unitat docent d'anglès per a fins específics.

[Biografia, versió en valencià]

CARME MANUEL és catedràtica d'anglés en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València, on va començar a impartir classes de literatura nord-americana en 1992. Després de llicenciar-se en la Universitat de València en 1982 i aprovar les oposicions en 1983, es va convertir en professora d'anglés en Educació Secundària i va impartir classes de llengua anglesa durant quatre anys a l'IES Sogorb (Castelló) i sis a l'IES Clot del Moro de Sagunt (València). El 1992 va completar els estudis de doctorat després d'un any a la Universitat de Chicago. Ha impartit cursos sobre la novel·la avantguardista nord-americana, la narrativa d'esclaus afroamericans, la literatura del Renaixement de Harlem, el teatre i la poesia dels segles XIX i XX, la  ficció prefaulkneriana, les literatures ètniques nord-americanes, entre d'altres. Els seus interessos se centren en els estudis afroamericans i els estudis de gènere, i ha publicat i impartit nombroses conferències sobre l'escriptura de dones nord-americanes i afroamericanes dels segles XIX i XX. Entre altres publicacions, ha editat i és autora de les primeres traduccions al castellà de Our Nig (Harriet E. Wilson), Incidents in the Life of a Slave Girl (Harriet A. Jacobs), Behind the Scenes (Elizabeth Keckley), i és autora de la primera antologia publicada en català de poetes afroamericanes dels segles XVIII i XIX. També ha escrit sobre Charles Brockden Brown, Mark Twain, George Washington Cable, Walt Whitman, Eugene O'Neill, entre d'altres. És revisora de diverses revistes acadèmiques espanyoles i nord-americanes. També és coautora amb Josep-Vicent Garcia i Raffi de la primera antologia i traducció de poesia gal·lesa a la nostra llengua, de la biografia de l'activista i traductora gal·lesa Esyllt T. Lawrence i de diversos assajos sobre la llengua i l'ensenyament del gal·lès i la seua relació amb la llengua i l'ensenyament del valencià a la Comunitat Valenciana. Els seus interessos de recerca i publicacions se centren en la ficció dels segles XIX i XX, amb un èmfasi especial en l'escriptura de dones afroamericanes. El 2002 va fundar la col·lecció acadèmica independent Biblioteca Javier Coy d'estudis nord-americans (PUV), dedicada a l'edició de treballs sobre estudis nord-americans. BJC ha publicat fins ara 193 volums d'estudiosos espanyols, americans i europeus.

Sergio Maruenda-Bataller és Professor Titular de Llengua i Lingüística Angleses en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya i l'Institut Interuniversitari de Llengües Modernes Aplicades (IULMA) en la Universitat de València. El seu interès investigador es centra en la pragmàtica cognitiva i social, l'interfície entre la Lingüística de Corpus i l'Análisi Crítica del Discurs (especialment prosòdia semàntica i discursiva en la negociació del significat lèxic) i la Traducció.

En l'actualitat és membre del grup de recerca GENTEXT, des del qual treballa en l'anàlisi discursiva de textos socio-ideològics en els mitjans digitals. Recentment ha estat co-autor amb el Dr. José Santaemilia d'articles sobre pràctiques designatives i negociació del significat al discurs periodístic (Mouton de Gruyter, 2013) i sobre la representació lingüística de la violència de gènere a la premsa britànica i espanyola contemporània (Journal of Language Aggression and Conflict, 2014). En 2016 (John Benjamins) va publicar un capítol de llibre sobre els valors informatius a notícies sobre violència contra les dones des de la perspectiva del discurs persuasiu. Dins d'aquest projecte, el Dr. Maruenda també ha estat co-autor de materials didàctics amb perspectiva de gènere per a ensenyament secundari i educació superior per a l'avaluació de competències transversals.

Pel que fa la la traducció, el Dr. Maruenda ha estat co-editor en 2017 d'un volum sobre la dimensió institucional de la traducció especialitzada en Espanya (RESLA, John Benjamins) i ha estat co-autor de dos manuals per a estudiants de traducció: An Introduction to Translation Practice (PUV, 2012) i Introducción a la Traducción Jurídica Inglés-Español: Textos y Ejercicios (Tirant lo Blanch, 2018). Ha presentat nombrosos treballs a congressos sobre pedagogia de la traducció mitjançant Aprenentatge per Projectes (PBL) i l'ensenyament de la llengua anglesa per a traductors. Pel que fa a l'ensenyament de la traducció, en l'actualitat treballa en l'aplicació a classe de programes de cooperació per a col·laborar amb ONG amb necessitats de traducció i interpretació. Ha col·laborat també en la traducció de materials educatius per a ONG.

[ Traducció automàtica ]

Purificació Ribes *Traver és Catedràtica de Filologia Anglesa en la Universitat de València, amb cinc sexennis d'investigació reconeguts per l'Agència Nacional d'Avaluació de la Qualitat i l'Acreditació.

Ha sigut directora del Programa de Doctorat “Estudis literaris en llengua anglesa i alemanya” 646-155I (1999-2004), així com del “Màster en Estudis Anglesos Avançats” (2014-2019), i membre de la Comissió Acadèmica del Programa de Doctorat “Investigació en Llengües, Literatures, Cultures i les seues Aplicacions”, de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, de la Universitat de València (2015-2020).

Ha dirigit diversos projectes sobre l'edició, traducció i recepció de textos literaris del Renaixement anglés. Entre les seues publicacions cal destacar les edicions bilingües anotades de , de John *Donne (Càtedra); *Volpone, de Ben *Jonson (Càtedra); Ausiàs March, *Selecció de *PoemesSelected *Poems; una monografia sobre la retòrica en , de W. Shakespeare; la *co-edició d'un volum sobre la Recepció dels Clàssics Univ. de València); Tirant Humanitats); capítols de llibre sobre la poesia religiosa de John *Donne (Peter *Lang), la recepció espanyola del de Ben *Jonson Delaware), Venus *and *Adonis de Shakespeare Reichenberger), Venus *and *Adonis de *Burnand Hakkert), la recepció espanyola del bufó de *Lear (Llull, Cervantes, Shakespeare, imatges literàries de la bogeria), *MockHeroic *Poetry Routledge), així com nombrosos articles sobre la literatura anglesa del Renaixement en revistes especialitzades com Editing *Tourneur's ), American *reception *of *Tourneur's ), handwritten *miscellanies *of *the *Seventeenth *century), competencybased *teaching *of Shakespeare), *and Teaching *Petrarchan *and *AntiPetrarchan *Discourses *in *Early *Modern *English *Lyrics), entre unes altres.

Andreea Rosca és Professora Titular de Llengua i Lingüística Angleses en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya a la Universitat de València des del 3 de novembre de 2023. Entre els anys 2020-2023, va treballar com a professora Contractada Doctora i professora Ajudant Doctora entre els anys 2016-2020, a la Universitat de València. Anteriorment, entre els anys 2013-2016, va ser professora Ajudant al Centre Universitari de la Defensa (Universitat de Saragossa). El 2012 va obtenir el doctorat internacional en lingüística cognitiva per la Universitat de La Rioja (Espanya). La Universitat de La Rioja li va concedir el Premi Extraordinari de Doctorat el 2015 per la tesi doctoral i la tasca de recerca. Els seus interessos de recerca són la lingüística cognitiva, la lingüística de corpus, la gramàtica de construccions, la pedagogia del llenguatge i l'anglès amb finalitats específiques.

Ha realitzat estades de recerca finançades a la Universitat de Califòrnia (2011, Estats Units), la Universitat de Pavia (2015, Itàlia), la Universitat de Birmingham (2018, Regne Unit), la Universitat de Gènova (2019, Itàlia) i la Universitat de Josip Juraj Strossmayer (2022, Croàcia). També ha estat professora convidada dins dels programes Erasmus+ a la West University of Timisoara (Romania) el 2022 i a la Universitat Altinbas (Turquia) el 2023.

Ha publicat diversos articles a revistes europees i internacionals de renom com RESLA (Revista Espanyola de Lingüística Aplicada), VIAL. Revista Internacional de Lingüística Aplicada de Vigo, Cercle de Lingüística Aplicada a la Comunicació, Atlantis: Revista de l'Associació Espanyola d'Estudis Angloamericans, Onomázein, ESP Today Journal i Revue Roumaine de Linguistique (Revista Romanesa de Lingüística). És autora del llibre Phrasal verbs through the lens of Cognitive Linguistics (PUV 2021); coeditora del volum Telecolaborative Networks and Intercultural Learning in the Digital Age (Comares 2021); i editora convidada del volum 19 de la revista IJES (International Journal of English Studies, 2019). Els seus capítols de llibres també han aparegut en llibres publicats a editorials com Comares, Tirant lo Blanch i Peter Lang.

A més, ha participat en l'edició del projecte en línia Bibliografia de Metàfora i Metonímia (John Benjamins) des del 2012 i Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (Diccionaris de Ciències Lingüístiques i Comunicació, De Gruyter).

També és membre de l'Institut Interuniversitari de Llengües Modernes Aplicades (IULMA) de la Universitat de València (Espanya) i membre dels grups de recerca “SILVA” (Grup de Suport a la Recerca en Anàlisi de Variacions Lingüístiques) i “CORPLING (Corpus Linguistics): Desenvolupaments i aplicacions)”.

Jesús *Tronch Pérez és catedràtic de filologia anglesa en la Universitat de València, on imparteix docència en literatura anglesa i traducció creativa.   

La seua investigació se centra en la transmissió i edició del teatre anglés dels segles XVI i XVII (sovint en comparació de textos teatrals espanyols), la recepció i traducció de Shakespeare a Espanya, i en l'ús de tecnologies digitals en aquesta investigació. Ha publicat A Synoptic 'Hamlet' (2002), i Un primer 'Hamlet' (1994), coeditat edicions bilingües anglés-espanyol de The Tempest (1994) i Antony and Cleopatra (2001) de William Shakespeare, i, amb Clara Calvo, l'edició crítica de Thomas Kyd per a la col·lecció Arden Early Modern Drama (2013). També ha publicat assajos encarregats en antologies publicades per MLA, Palgrave, University of Delaware Press, Cambridge University Press, Routledge, Peter Lang, Iter Press, Firenze UP, i articles i ressenyes en revistes com Shakespeare Survey, Cahiers Élisabéthains, Critical Survey, SEDERI, TEXT: An Interdisciplinary Annual of Textual Studies, Hipogrifo; Atlantis, Shakespeare Quarterly, and Shakespeare Jahrbuch.

Actualment està editant Timon of Athens per a Internet Shakespeare Editions, a través de la plataforma LEMDO, i és codirector, juntament amb Joan Oleza, del Projecte EMOTHE, una base de dades i biblioteca digital en accés obert del teatre europeu dels segles XVI i XVII. És l'Investigador Principal dels projectes d'investigació relacionats finançats pel govern d'Espanya PID2022-136431NB-C65, PID2019-104045GB-C54 (ambdós com a part del proyecte coordinat ASODAT) i FFI2016-80314-P. En 2009 es va incorporar al grup d'investigació ARTELOPE en la Universitat de València, que va iniciar la Biblioteca Digital EMOTHE.  Des de 2015, és director de The HIERONIMO Project sobre teatre anglès dels segles XVI i XVII en traducció (finançat en 2016-2017 per la Generalitat Valenciana). En 2010-2011, va ser investigador del projecte "Shakespeare in Spain within the framework of his European reception" de la Universidad de Murcia.
      Des d'abril de 2009 a maig de 2017, va ser secretari-tresorer de SEDERI, Sociedad Hispano-Portuguesa de Estudios del Renacimiento Inglés. Va ser membr del Comité del Congrés de la International Shakespeare Association (2007-2011); és actualment membre de l'"Advisory Board" de la International Shakespeare Conference, i ha estat revisor de diverses revistes com ara Shakespeare, Shakespeare Jahrbuch, Cahiers Élisabéthains, SEDERI, Amaltea, Diablotexto, Atlantis, i Language and Literature.
      Des de novembre de 2010 fins agost de 2021 va ser el coordinador del Grau d'Estudis Anglesos de la Universitat de València.