[Biografia, versió en valencià]

Titular d'universitat, doctora en Educació per la Universitat de València (2016). Forma part de grup d'investigació (GIUV2016-290) i del grup innovació en la docència universitària InnovaMIDE. Així mateix, es la secretària de la Xarxa Iberoamericana d'investigadors sobre Avaluació de la Docència RIIED. Les línies d'investigació: mesurament i avaluació educatives, colegialidad docent, avaluació de L2, disseny de materials multimèdia per al suport a l'aprenentatge.

Catedràtic de l'àrea de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació. Diplomat en Professorat d'EGB (1983), Llicenciat en Filosofia i Ciències de l'Educació (1986) amb premi extraordinari. Doctor en Filosofia i Ciències de l'Educació (1997) amb premi extraordinari. Director del departament M.I.D.E. 2003-2009. Director del Màster d'Educació Especial de la UV 2012-2014, 2018-2021 y 2024- . 6 quinquennis docents. 4 sexennis d'investigació i 1 de transferència. Membre del grup *GemEduco uv.es/gem i de diferents organitzacions educatives. Coordinador de la Xarxa d'Innovació educativa i Qualitat Docent *InnovaMIDE (www.uv.es/innovamide). Visiting Research Scholar en la University of Colorado at Boulder i en la School of Education a Stanford University. Línies d'investigació prioritàries: disseny d'instruments de mesura i avaluació, avaluació de competències, programes, professorat i sistemes educatius; innovació educativa. Ha participat i dirigit diferents projectes d'investigació nacionals i internacionals.

[Biografia, versió en valencià]

Doctor en Ciències de l'Educació per la Universitat de València. Desenvolupe la meva tasca professional al departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació d'aquesta universitat, impartint docència a diferents Graus (p. ex. Pedagogia, Educació Social, Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport), Màsters (p. ex. Psicopedagogia) i Programes de Doctorat (p. ex. P.D. en Educació). Anteriorment he format part d'altres universitats com la Universitat Nacional d'Educació a Distància (UNED) o la Universitat Internacional de la Rioja (UNIR), Espanya.

Els meus interessos de recerca més recents s’orienten cap a l’especialització metodològica en l’àmbit de l’avaluació de la qualitat del report d’estudis avaluatius d’intervencions complexes. També desenvolupe diverses línies d’investigació centrades en l’anàlisi de la qualitat i la inclusió dels estudis primaris, la valoració del report i de la qualitat de l’evidència científica, així com l'avaluació de biaixos en revisions sistemàtiques i metanàlisis. El propòsit últim és fomentar la transparència i la replicabilitat dels estudis, com a criteris essencials per al progrés acumulatiu del coneixement científic.

La meva trajectòria investigadora s’ha concretat en la participació en projectes competitius d’àmbit nacional i internacional, la publicació en revistes científiques d’impacte i editorials de prestigi, així com en la presentació de resultats en congressos especialitzats. Amb l'objectiu d'especialitzar-me en metodologia i anàlisi estadística també forme part de l'Associació Espanyola de Metodologia de les Ciències del Comportament (AEMCCO) i de la European Association of Methodology (EAM). El meu perfil metodològic m'ha permès dur a terme estudis sobre una varietat de temes (p. ex., Learning Analytics, Chemsex, Slamsex, Sexting, Burnout, Violència filio-parental, entre d'altres)

Si vols saber més sobre el meu treball com a professor i investigador en educació, pots visitar la meva pàgina web.

[Biografia, versió en valencià]

Doctora i Premi Extraordinari de Doctorat en 2004 per la Universitat de València. Professora Titular del Dpto. Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MESURA) Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació de la Universitat de València.

Docent de Mètodes de recollida d'informació; Diagnòstic i Educació; Diagnòstic social i comunitari i Diagnòstic de necessitats educatives especials.

Co-directora del Màster de Formació Permanent en Atenció a la diversitat i Educació Inclusiva de la Universitat de València- ADEIT des del curs 2014/15 fins a l'actualitat.

Co-directora del Màster de Formació Permanent en Educació de les Altes Capacitats i desenvolupament del Talent- Universitat de València- ADEIT des del curs 2022/23 fins a l'actualitat.

Grup d'investigació: Diversitat i avaluació de la formació al llarg de la vida (DIVFOREVA) Ref. UV-INV_GIUV-513656. https://divforeva.blogs.uv.es/

Línies d'investigació:

• Disseny i validació d'escales
• Altes capacitats i desenvolupament del talent
• Perspectiva de gènere en la docència
• Metodologies d'ensenyament-aprenentatge per a la innovació i la transformació docent
• Coeducació
• Atenció a la diversitat i educació inclusiva
• Avaluació de competències docents per a la inclusió i l'excel·lència
• E-avaluació de l'aprenentatge

Participant de l'Associació Interuniversitària per a la Investigació Pedagògica (AIDIPE) i l'Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues (AMIT).

Llicenciada enª F i CC. de l'Educació  (Secció Pedagogia) i Doctora en Ciències de l'Educació, ambdues per la Universitat de València. Actualment és professora Titular de la mateixa universitat, en l'àrea de Mesurament i Avaluació Educativa. Ha impartit docència sobre tècniques no estandarditzades de recollida d'informació i construcció de proves en l'àrea de l'educació i sobre trastorns del parla en el grau de Logopèdia i en el Master Universitari d'Educació Especial.

Forma part del grup reconegut d'investigació de la Universitat de València GEM-Educo i el grup d'innovació docent de la Universitat de València, InnovaMIDE. Així mateix, és membre de l'Associació Interuniversitaria d'Investigació Pedagògica, AIDIPE i de la Xarxa Iberoamericana d'investigadors sobre l'Avaluació de la Docència, RIIED.

En l'àmbit del mesurament educatiu treballa en el disseny i validació de proves per a mesurar diferents tipus de variables educatives vinculades a l'àrea del llenguatge. En l'àmbit de l'avaluació, treballa tant en avaluació de sistemes educatius com a avaluació d'aprenentatges i competències.

Actualment té tres sexennis, dos d'investigació i un de transferència. Ha dirigit 19 tesis doctorals. Ha assistit a congressos, tant nacionals com a internacionals, participant amb *posters, comunicacions, ponències i simposiums. En alguns d'ells ha format part del comité organitzador i/o del comité científic. Així mateix, participa com a avaluadora en diverses revistes de l'àmbit educatiu.

Doctor en Educació, Màster en Psicopedagogia i Llicenciat en Pedagogia per la Universitat de València. Mestre per la Universitat d'Alcalá. Ha sigut educador i formador en totes les etapes del sistema educatiu espanyol, així com ha impartit docència en diferents universitats sobre mesurament educatiu, avaluació de programes i metodologies d'investigació. Ha realitzat estades en universitats i centres educatius d'Argentina, Mèxic i EE.UU. Membre del Grup d'Avaluació i Mesurament GEM-Educo, del Grup d'Innovació Docent InnovaMIDE i de la Xarxa Iberoamericana d'Investigadors sobre Avaluació de la Docència RIIED. Actualment és professor-investigador del Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació MIDE en la Universitat de València i se centra en el disseny i validació d'instruments d'avaluació, el valor social de l'educació i la validesa cultural en mesurament.