• Llicenciada en Psicologia i Doctora per la Universitat de València (Espanya), experta en psicologia social de l'activitat física-esportiva.
• És Catedràtica del Departament de Psicologia Social de la Universitat de València (Espanya) i membre del Grup d'Investigació Avançada en Psicologia de l'Activitat Física, l'Esport i l'Exercici (GIAPAFED) de la Universitat de València.
• Ha publicat més de 150 articles científics i nombrosos llibres i capítols de llibres, destacant el llibre publicat al costat del Dr. Octavio Álvarez titulat: Psicologia Social de l'activitat física, l'esport i l'exercici (McGraw Hill).
• El seu principal interés investigador se centra en l'estudi dels determinants psicosocials dels estils de vida saludables, en la promoció del benestar i en els processos psicosocials relacionats amb la pràctica d'activitat física-esportiva en el context acadèmic i esportiu.

María Teresa Cortés Tomás es va incorporar a la Universitat de València en 1992 amb una beca d'investigació en el Departament de Psicologia Bàsica, on ha desenrotllat tota la seua trajectòria acadèmica i investigadora. És doctora per la Universitat de València des de 1996 i Professora Titular d'Universitat des de 2001 fins a l'actualitat.

En l'àmbit de la investigació, dirigix el grup APPrAd: Aspectes Psicosocials del Procés Addictiu (GIUV 2021-504). El grup compta amb més de quinze anys de trajectòria investigadora dedicada a l'estudi del fenomen addictiu, amb l'objectiu d'aprofundir en la seua comprensió, millorar la seua avaluació i detecció, i desenrotllar estratègies eficaces de prevenció i intervenció. La seua labor es va iniciar amb l'anàlisi psicosocial del botelló, que va derivar en una línia centrada en el Consum Intensiu d'Alcohol (Binge Drinking). Des de llavors, ha contribuït a la seua clarificació conceptual, al desenrotllament d'instruments d'avaluació i a l'estudi dels seus determinants psicosocials -personalitat, motius de consum, afrontament, context social, antecedents familiars o policonsum-, incorporant una perspectiva de gènere. També ha dissenyat ferramentes per a valorar les conseqüències psicosocials del consum i orientar la intervenció segons la seua gravetat.

El grup també ha desenrotllat i avaluat programes preventius programes preventius sobre el consum d'alcohol, vapers/tabac i cànnabis en població jove, en col·laboració amb diverses institucions públiques i privades. En els últims anys, ha incorporat una nova línia d'investigació sobre el Trastorn de l'Espectre Alcohòlic Fetal (TEAF), en resposta a l'augment del consum d'alcohol entre dones.

Al llarg de la seua trajectòria ha sigut investigadora principal en nombrosos projectes nacionals (entre ells, del Pla Nacional sobre Drogues) i autonòmics, a més de participar en convenis i contractes amb diversos organismes públics i privats. Estos projectes han afavorit la transferència de coneixement, mitjançant el desenrotllament de productes i recursos aplicats, així com la publicació de resultats en revistes científiques d'impacte. Així mateix, és editora executiva de la revista Addiccions, indexada en el Journal Citation Reports (JCR), i vicepresidenta de la Societat Científica per a l'Estudi de l'Alcohol i l'Alcoholisme (Socidrogalcohol).

En l'àmbit de la gestió universitària, ha sigut vicedegana de Pràctiques de la Facultat de Psicologia des de 2007 fins a 2021.

Ana María D’Ocon Giménez és Llicenciada (1989) i Doctora (1994) en Psicologia per la Universitat de València. En l’actualitat és professora Titular d’Universitat i Vicedegana d’Estudis de la Facultat de Psicologia i Logopèdia. Imparteix docència tant en el grau de Psicologia com en el de Logopèdia, així com en el Màster Universitari en Intervenció Psicològica en Àmbits Socials de la UV. Els seus interessos d’investigació al llarg d’aquests anys s’han centrat en els processos de socialització en el context familiar, interacció primerenca cuidador-fill/a, sensibilitat parental, estils d’aferrament, desenvolupament de l’autoregulació infantil i comunicació primerenca.

Doctora en Psicología y premio extraordinario de Licenciatura por la Universitat de València. Actualmente es Profesora Titular del Departamento de Psicología Social en dicha universidad y miembro del IDOCAL (Instituto Universitario de Investigación en Psicología de los Recursos Humanos, del Desarrollo Organizacional y de la Calidad de Vida Laboral). Ha sido profesora visitante en las Universidades de Exeter, St. Andrews y Dundee. Es revisora ad hoc de diversas revistas científicas y autora de numerosos artículos científicos sobre los efectos positivos, psicológicos y sociales, de la pertenencia e identificación con los grupos sociales y sobre temas relacionados con los procesos de grupo y las relaciones intergrupales. Tiene reconocidos cuatro sexenios de investigación por parte de la ANECA.

En los últimos años su investigación se ha centrado en el análisis de las implicaciones de la identificación grupal sobre el bienestar psicológico y social, y en la implementación de programas de intervención psicosocial con el fin de evaluar los efectos de la identificación con endogrupos relevantes sobre el bienestar, la salud y el desarrollo positivo. Ha publicado en revistas internacionales con un alto factor de impacto, tales como: Journal of Experimental Social Psychology, British Journal of Social Psychology, European Journal of Social Psychology, Social Psychology, Journal of Applied Social Psychology, Journal of Social and Clinical Psychology, International Journal of Environmental Research and Public Health, Frontiers in Psychology, British Journal of Developmental Psychology y Applied Psychology: Health and Well Being. Asimismo, ha publicado capítulos de libros, tanto en libros nacionales como internacionales, relacionados con la Psicología Social y la Psicología de los Grupos, en editoriales de reconocido prestigio, como Psychology Press y McCraw-Hill.

Elisabeth Malonda Vidal, llicenciada i doctora en Psicologia per la Universitat de València (2014). Actualment és Professora Permanent Laboral (2022) al Departament de Psicologia Bàsica de la Facultat de Psicologia de la Universitat de València i membre del grup de recerca EVAIN. La seua trajectòria investigadora s’ha centrat en l’estudi dels factors de protecció i risc en l’adolescència, la competència socioemocional, els processos d’adopció, la família i el gènere, participant en projectes de recerca finançats en convocatòries autonòmiques, estatals i europees. Ha realitzat estades de recerca a la University of Missouri (EUA) (2016) i a la Universidad Complutense de Madrid (2017), i ha publicat diversos treballs científics i presentacions en congressos. En l’àmbit docent, des de 2014 imparteix classes en els graus de Psicologia, Logopèdia, Treball Social i Criminologia, així com en els màsters oficials de Psicologia General Sanitària i Intervenció Psicològica en Àmbits Socials. Ha dirigit TFG i TFM, ha participat en tribunals i en projectes d’innovació docent, i ha coordinat activitats de divulgació i transferència organitzades per la Universitat de València.

Professor Titular d'Universitat amb sòlida trajectòria de més de 30 anys en docència, investigació, transferència i innovació acadèmica. He dirigit i codirigit programes de doctorat i postgrau pioners en desenrotllament personal, educació i gestió del talent, fomentant la internacionalització, la interdisciplinarietat i l'adaptació a contextos multiculturals. La meua investigació se centra en psicologia moral, prosocialitat, salut digital, addiccions tecnològiques i avaluació psicomètrica, amb més de 80 publicacions en revistes JCR, la majoria d'elles en Q1 i Q2, i quasi 1200 citacions i H22.He investigat en projectes competitius nacionals i internacionals. He desenrotllat estudis aplicats amb alt impacte social sobre educació en valors, salut mental, intel·ligència emocional i benestar, alineats amb els *ODS 3, 4, 5 i 16.La meua labor de transferència inclou contractes amb administracions, assessorament a entitats socials i divulgació científica en mitjans, generant ferramentes d'intervenció i recursos docents de referència. He realitzat estades en centres d'excel·lència nacionals i internacionals, consolidant xarxes de col·laboració sostenibles amb el Perú, Mèxic i Itàlia. Reconegut per lideratge científic, innovació docent i projecció internacional, el meu perfil integra excel·lència investigadora, compromís social i capacitat de gestió acadèmica.

Llicenciat en Psicologia per la universitat de València (2006, Premi extraordinari). Màster en Direcció de Recursos Humans i Organització per ESIC Business Màrqueting School. València (2008). Doctor en Psicologia Social i de les Organitzacions per la Universitat de València (Excel·lent Cum laude) (Maig 2012). i Doctor en Psicologia per la Universitat Jaume I de Castelló (Excel·lent Cum laude. Esment internacional. Premi extraordinari) (24 Gener 2018). Dos sexenni viu per la CNEAI 2014-2020. He participat en 30 projectes I+d+i (sent IP de 6) i 24 contractes d'investigació. Tinc mes de 100 articles publicats dels quals més de 100 són JCR, 14 capítols de llibre i un manual. He dirigit 17 tesis doctorals i actualment dirigisc 6 tesi. He sigut becari de la Universitat de València, del consell superior d'investigacions científiques (CSIC), del ministeri d'educació i ciència d'Espanya, de l'Agència Espanyola de cooperació internacional al desenvolupament (AECID). Professor titular de la Universitat Europea de València. De la Universitat Catòlica de València, de la ESIC Business Màrqueting School, de la Valencian International University (VIU), i de la Universitat CEU-Cardenal Herrera. Actualment soc Catedrátic d'universitat del Departament de Psicologia Social de la Universitat de València i tutor en tres programes de doctorat de de la universitat de valència. He realitzat 20 estades d'investigació en universitats nacionals i internacionals i treballat amb investigadors de Bèlgica, Holanda, Lituània, Finlàndia, Anglaterra, l'Argentina, Xile, el Brasil, l'Equador, els Estats Units i el Canadà. He sigut ponent convidat en diferents congressos internacional i universitats nacionals i internacionals. Pertany al comité editorial de 6 revistes.
 

Àrees d'investigació: Psicologia Social, Psicologia Econòmica i del Consumidor, Gestió de l'Esport, Emocions i Benestar, Riscos Psicosocials

Paz Viguer Seguí és Doctora en Psicologia i Professora Titular del Departament de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de València des de l’any 2000, on desenvolupa la seua activitat docent i investigadora des de 1994. El seu treball s’ha orientat a l’estudi i la promoció del desenvolupament òptim al llarg del cicle vital, evolucionant cap a l’anàlisi dels processos de desenvolupament positiu en l’adolescència i la joventut, les competències socioemocionals, la intervenció socioeducativa i, més recentment, l’alfabetització mediàtica i informacional per al pensament crític.

Des de 2001 ha dirigit grups d’investigació vinculats a l’estudi del desenvolupament òptim. Entre 2001 i 2019 va dirigir el Grup d’Investigació en Optimització Evolutiva (GIOE) i, des de 2019, dirigeix el Grup d’Investigació en Desenvolupament Òptim (GIDOP), resultat de la integració del GIOE i del grup de Vinculacions Afectives. La seua activitat investigadora se centra en la identificació de factors i processos associats al desenvolupament positiu i al benestar, així com en el disseny, la implementació i l’avaluació de programes adreçats a xiquets i xiquetes, adolescents, joves, famílies i comunitats. Entre les seues línies de treball més recents destaquen els estudis sobre alfabetització mediàtica i informacional per al desenvolupament del pensament crític en adolescents i joves. Actualment treballa en equips interdisciplinaris integrats per professionals de la psicologia, l’educació, la sociologia, la metodologia i la intervenció socioeducativa.

Al llarg de la seua trajectòria ha dirigit i participat en nombrosos projectes competitius d’àmbit autonòmic, estatal i internacional, així com en contractes i convenis d’investigació i transferència amb administracions públiques i entitats socials. Aquesta activitat ha donat lloc a una producció científica continuada en revistes nacionals i internacionals, capítols de llibre i monografies, reconeguda mitjançant tres sexennis d’investigació i un sexenni de transferència del coneixement. Així mateix, ha dut a terme estades i col·laboracions amb universitats i centres d’investigació nacionals i internacionals, i participa regularment en processos d’avaluació científica com a avaluadora de projectes per a organismes com ANEP, CNEAI i AGAUR, a més de revisora de revistes científiques especialitzades.

La transferència i l’impacte social constitueixen una dimensió central de la seua activitat acadèmica. Des de les seues primeres investigacions ha desenvolupat un model de col·laboració entre universitat, administracions públiques i teixit associatiu orientat a la identificació de necessitats socials, el disseny d’intervencions basades en l’evidència i l’avaluació dels seus resultats. Aquest treball ha donat lloc a models de prevenció de la violència i promoció de la convivència, metodologies participatives de treball amb famílies, programes d’acompanyament socioeducatiu a adolescents i joves i estratègies d’enfortiment comunitari implementades en diferents municipis i contextos institucionals, mitjançant la creació de xarxes estables de col·laboració entre universitat, administracions públiques i entitats socials.

La seua vinculació amb l’àmbit de la joventut ha estat constant tant des de la pràctica professional com des de la investigació i la transferència del coneixement. L’any 2022 va assumir la direcció de la Càtedra de Joventut de la Universitat de València (UV-IVAJ), creada mitjançant un conveni de col·laboració entre la Universitat de València i l’Institut Valencià de la Joventut. Des d’aquesta responsabilitat impulsa activitats d’investigació aplicada, formació, assessorament tècnic i divulgació científica, promovent la connexió entre coneixement acadèmic, professionals de joventut i polítiques públiques. La Càtedra ha consolidat una àmplia xarxa de col·laboració amb serveis municipals, mancomunitats, entitats socials i administracions públiques de la Comunitat Valenciana, arribant actualment a desenes de serveis municipals i entitats socials, a més de participar en iniciatives i projectes europeus.

Compromesa amb la formació de noves generacions d’investigadors i professionals, ha dirigit més de 25 treballs de fi de màster i tesis doctorals i ha participat en la formació de joves investigadors mitjançant beques, contractes i projectes d’investigació. Així mateix, ha desenvolupat una intensa activitat de tutoria de pràctiques acadèmiques externes i de col·laboració amb institucions i organitzacions de l’àmbit professional.

En l’àmbit docent, compta amb una àmplia experiència en titulacions de grau, màster i doctorat. Des de 2009 coordina l’assignatura Optimització Evolutiva i Educativa del Grau en Psicologia i ha desenvolupat durant més de tres dècades responsabilitats vinculades a la coordinació del Pràcticum del Departament de Psicologia Evolutiva i de l’Educació. Així mateix, va coordinar la Comissió de Docència i Estudis durant prop d’una dècada, participant activament en els processos de planificació, seguiment i millora de la docència i de les titulacions. La seua tasca docent es completa amb la participació en projectes d’innovació educativa dirigits a millorar els processos d’aprenentatge, l’ajust acadèmic i social i l’experiència universitària de l’estudiantat.