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    26/06/26

    Convivencia y conflicto en paisajes culturales

    La exposición ha sido organizada por el propio proyecto y la Biblioteca de Humanidades Joan Reglá, en colaboración con Patricia Sancho Ferrer, estudiante de Estudios Hispánicos, y el Departamento de Historia del Arte de la Universitat de València.

    Convivencia y conflicto en paisajes culturales es un proyecto de innovación educativa emergente (PIEE 2025–2026) coordinado por Encarna Montero Tortajada y Óscar Calvé Mascarell, profesores del Departamento de Historia del Arte de la Universitat de València, en el que han participado, con estrategias diversas, cerca de 300 alumnos.

    La muestra ofrece 15 fotografías, acompañadas por una breve explicación, correspondientes a los trabajos seleccionados entre un centenar de propuestas enviadas por alumnas y alumnos del Grado de Historia del Arte de la Universitat de València.

    Se pretende estimular el pensamiento crítico constructivo en un mundo, el actual, definido por amenazas relacionadas con la convivencia y/o el conflicto.

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    18/05/26

    II Exposición Virtual. Madres, el portento quebrantando las sombras: la maternidad en la producción cultural hispánica

    La II Exposición Virtual “Madres, el portento quebrantando la sombra. La maternidad en la producción cultural hispánica” se inscribe en una línea de trabajo ya consolidada en el marco del Máster en Estudios Hispánicos Avanzados: Aplicaciones e Investigación (Departamento de Filología Española, Universitat de València). Surge, nuevamente, a partir del debate crítico desarrollado en el aula y de la voluntad de proyectar ese conocimiento hacia la sociedad.

  • Evarist Navarro

    11/05/26

    Cuerpos de barro: trasuntos de vida desde el gesto en la obra de Evarist Navarro

    Evarist Navarro Segura, nacido en Castelló de Rugat, escultor, pintor y profesor de la Facultat de Belles Arts de la Universitat Politècnica de València, del que se cumplen doce años de su muerte, encontró en la materia prima orgánica de la tierra roja la suficiente viveza donde encarnarse, como un reclamo memorial a sus antepasados.

    Esta investigación, de la profesora Carmen Montiel Seguí, del departamento de Historia del Arte, forma parte del proyecto «Tradiciones y transgresiones en torno al cuerpo en la cultura contemporánea (siglos XIX-XXI)» (CIGE/2023/44) financiado por la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana. La exposición fue presentada en el marco del concurso Activa Cultura (2024) de la Universitat de València. Todas las fotografías incluidas son de autoría de la presente autora, al igual que la música de cabecera Cuerpos de barro.

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    22/04/26

    Resolución IV Concurso de Microrrelatos de la Biblioteca d'Humanitats

    Los premiados de esta edición son: 
    1º premio: Javier León Muñoz amb "Fagia"
    2ª premio: Ángela Abeledo Sánchez amb "Mariposas secas"
    3º premio:  Aurora Rapún amb "El duelo"
    Enhorabuena a todos y todas las participantes, ha sido un placer recibir vuestros microrrelatos.

    La entrega de premios tendrá lugar el jueves 23 de abril a las 13.00h, con motivo de la celebración del Día del Libro, en la Biblioteca d'Humanitats, Sala Multiusos, primer piso.

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    20/04/26

    Indignadas, no hay planeta B

    Exposición en la planta baja de la Biblioteca d'Humanitats, del 21 de abril al 14 de junio de 2026.
    Organiza: Cultura als Campus

    La obra de María María Acha-Kutscher se centra especialmente en las mujeres: su historia, las luchas por la emancipación y la igualdad, y la construcción cultural de la feminidad. Su obra cumple una doble función: ser un producto artístico en sí mismo, y un instrumento que sirva como contribución a las demandas feministas.

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    16/04/26

    Texto e imagen en diálogo: aproximaciones audiovisuales a la literatura en lengua alemana

    Los estudiantes de tercer curso del grado de Lenguas Modernas y sus Literaturas (maior alemán) realizan una actividad creativa que entrelaza literatura y arte audiovisual: la realización de un cortometraje en el que ofrecen una interpretación visual de un breve texto literario en lengua alemana.
    La actividad se inscribe en el proyecto de innovación educativa INNOVA-TEA.