Els Grups d'Investigació de la UV (GIUV), regulats al capítol I del Reglament ACGUV48/2013, pel qual es desenvolupa el procediment per a la creació d’estructures d’investigació, són estructures bàsiques d'organització i desenvolupament de l'activitat investigadora, resultat de la agrupació d'investigadors, lliure i voluntària, per raons de coincidència estable en els seus objectius, infraestructures i recursos, compartits entorn d'unes línies d'investigació comunes, afins o complementàries amb compromís temporal d’estabilitat, consolidació i treball conjunt, i capacitat de finançament sostenible.
Els Grups d’Investigació inclosos en l’àmbit d’aplicació de l'esmentat Reglament estan inscrits al Registre d’Estructures d’Investigació de la Universitat de València (REIUV), sota la dependència del Vicerectorat d’Investigació i Política Científica. La seua informació bàsica pot consultarse en aquesta pàgina web.
Participants
Les dades relatives als grups d'investigació que figuren en els diferents mitjans de difusió de la informació que s'utilitzen no suposaran, en cap cas, un pronunciament ni un compromís respecte de la vinculació laboral o acadèmica de les persones que figuren, amb la Universitat de València, sent la seua inclusió responsabilitat exclusiva de els/as directors/as dels grups. La seua actualització es realitzarà a petició de les persones interessades.
.
- Grups inscrits al Registre d'Estructures d'Investigació de la Universitat de València - REIUV
Referència del grup:
Descripció de l'activitat investigadora:
Pàgina Web:
Objectius cientificotècnics: - Investigar i intervenir en el disseny, desenvolupament i avaluació de pràctiques pedagògiques cap a les arts i la cultura, cap a una construcció social més justa, a diferents edats i contextos socials, així com entorns formals i informals d'educació.
- Investigar profundament les bases sobre les quals l'art construeix coneixement a través del pensament artístic i de l'acte artístic, en les diferents formes d'expressió.
- Desenvolupar metodologies de recerca educativa basades en les arts des de la interdisciplinarietat. Assessorar i dur a terme activitats de formació sobre les arts i la cultura en coordinació amb agents socials, col·lectius, ONGD, associacions, espais culturals, CEFIRE i altres organismes.
- Assessorar i dur a terme activitats de formació sobre les arts i la cultura en coordinació amb agents socials, col·lectius, ONGD, associacions, espais culturals, CEFIRE i d'altres organismes.
- Promoure la producció de TFG, TFM i tesis doctorals, generar coneixement (continguts docents, intervencions a congressos, publicacions) i transferència (jornades, congressos, exposicions artístiques...) sobre l'educació en arts i la cultura cap a una construcció social més justa.
- Abordar problemes de recerca de caire socioeducatiu envers les arts i la cultura des de les sinergies produïdes per diferents àrees de coneixement.
Línies d'investigació: - Desenvolupament i innovació de propostes pedagògiques amb mètodes didàctics propis de les arts i la cultura.Desenvolupament i innovació de disseny de materials i propostes pedagògiques amb mètodes didàctics propis de les arts i la cultura, en Educació Primària, Secundària i Universitària, en l'espai públic (mitjançant Pedagogia Pública Basada en l'Art), en espais culturals.
- Procediments artístics per a l'educació, la mediació cultural i la sensibilització social..Procediments artístics per a l'educació, mediació cultural i sensibilització social. Desenvolupats a través del Artivisme, art públic i art participatiu. Arts vives (arts escèniques, art d'acció, happening, performance, dansa, teatre i circ).
- Metodologies de recerca basades a l'Art..Exploració de nous mètodes pertanyents a les metodologies d'Investigació basades en l'Art.
- Anàlisi crític de la cultura visual i de les pedagogies visuals..Anàlisi de contingut, investigació basada en imatges de productes pertanyents a la cultura visual (cinema, televisió, videojocs, disseny, màrqueting, etc.) des d'una perspectiva crítica com a proposta de revisió de continguts de caràcter cultural des d'una perspectiva de justícia social i sobre la forma en la qual les imatges es defineixen com a mitjans pedagògics en essència.
- Identitat, estudis de gènere i metàfores de l¿alteritat en les arts i la cultura..Estudis, anàlisis crítiques i anàlisis de contingut sobre qüestions relatives a la identitat, estudis de gènere i metàfores de l'alteritat subjacents en manifestacions artístiques i culturals.
- Experiències d¿acció socioeducativa per a la justícia social a través de les arts..Disseny, desenvolupament i avaluació d'experiències d'acció socioeducativa per a la justícia social a través de les arts.
- Anàlisi del pensament artístic i de l'art com a forma de construcció de coneixement..Desenvolupament d'anàlisi profunda sobre les formes en les quals l'art construeix coneixements i s'articula com una forma autònoma de coneixement. Investigar sobre la forma en la qual l'acte artístic constitueix el pensament artístic.
- Formació inicial i permanent del professorat envers les arts i la cultura.Formació de futurs docents i del professorat en actiu tant en en espais d'educació formal com informal
Components del grup:
| Nom |
Caràcter de la participació |
Entitat |
Descripció |
| MARIA AMPARO ALONSO SANZ | Director-a | Universitat de València | Titular d'Universitat |
| Equip d'investigació |
| PALOMA RUEDA GASCO | Membre | Universitat de València | Ajudant Doctor/a |
| RICARD RAMON CAMPS | Membre | Universitat de València | Titular d'Universitat |
| BELEN MASSO GUIJARRO | Membre | Universitat de València | Ajudant Doctor/Doctora |
| WENCESLAO GARCIA PUCHADES | Col·laborador-a | Universitat de València | Titular d'Universitat |
| MARIA ISABEL VIDAGAÑ MURGUI | Col·laborador-a | Universidad de Zaragoza | Professor-a associat-da |
| RITA INÉS PETRYKOWSKI PEIXE | Col·laborador-a | Universidade Federal de Santa Catarina | Professor-a |
| DAVID VILA MOSCARDÓ | Col·laborador-a | Universidad Miguel Hernández de Elche | Professor-a titular d'universitat |
| POL COMELLAS SÁENZ | Col·laborador-a | Universitat d'Andorra | Investigador-a en formació |
| JOSÉ MARÍA MESÍAS LERMA | Col·laborador-a | Universidade da Coruña | Professor-a titular d'universitat |
| BIBIANA DE LA SOLEDAD SANCHEZ ARENAS | Col·laborador-a | Universidad Miguel Hernández de Elche | Professor-a ajudant-a doctor-a |
| ELIA TORRECILLA PATIÑO | Col·laborador-a | Universidad Miguel Hernández de Elche | Professor-a |
| PEDRO JOSÉ ZARZOSO LÓPEZ | Col·laborador-a | Universidad de Zaragoza | Professor-a associat-da |
| AMAYA CONTEL FERNÁNDEZ | Col·laborador-a | Desconocida | Professor-a de secundària |
| NATALIA LOBATO RUIZ | Col·laborador-a | Universitat Jaume I | Professor-a |
CNAE: - Educación cultural.
- Actividades auxiliares a la educación.
- Artes escénicas.
- Creación artística y literaria.
- Actividades de museos.
- Actividades de bibliotecas.
- Actividades de archivos.
Estructura associada: - Institut Univ. de la Creativitat i Innov. Educatives (ICIE)
Paraules clau: - CULTURA VISUAL
- MULTIMODALITAT
- EPIGENÈTICA
- DESENVOLUPAMENT LOCAL
- INVESTIGACIÓ BASADA EN L'ART
- AVALUACIÓ
- GIS
- SOCIETAT
- POLÍTICA
- HISTÒRIA
- ANÀLISI CRÍTIC
- DISCURS POLÍTIC
- EMOCIÓ
- IDENTITAT
- IDEOLOGIES
- MANIPULACIÓ
- TRANSITIVITAT
- EDAT CONTEMPORÀNIA - DONA
- ESTUDIANTS
- PERSONAL DOCENT I INVESTIGADOR
- PLANS D'ESTUDI - MATÈRIES
- UNIVERSITAT
- PAISATGES VISCUTS
- PREFERÈNCIES PAISATGÍSTIQUES
- SIGNIFICATS DEL PAISATGE
- CONNECTIVITAT ECOLÒGICA
- FRAGMENTACIÓ DEL PAISATGE
- PATRONS DE PAISATGE
- SERVEIS ECOSISTÈMICS
- CUSTÒDIA DEL TERRITORI
- EDUCACIÓ A L'AIRE LLIURE
- EPIDEMIOLOGIA AMBIENTAL
- NUTRICIÓ
- ALTERITAT
- ESTUDIS DE GÈNERE
- MÈTODES DIDÀCTICS
- JUSTÍCIA SOCIAL
- PROPOSTES PEDAGÒGIQUES
- ART PARTICIPATIU
- ART PÚBLIC
- ARTS VIVES
- ARTIVISME
- MEDIACIÓ CULTURAL
- PROCEDIMENTS ARTÍSTICS EDUCATIUS
- SENSIBILITZACIÓ SOCIAL
- EDUCACIÓ SOCIAL
