-
18/11/22
Xarrada ERI - Encarna Pascual: "Què llig actualment l’alumnat de Secundària?" -
01/10/22
Xarrada ERI - Dalila Forni: "Llegint llibres il·lustrats més enllà dels estereotips de gènere" -
01/10/22
Xarrada ERI - Lalo Salmerón: "Alfabetització digital d'estudiants amb discapacitat intel·lectual" -
01/10/22
Charla ERI - Gaia Spicciarelli: "Com afecta el soroll al rendiment cognitiu dels xiquets amb necessitats addicionals d'aprenentatge: un estudi preliminar" -
10/07/22
Charla ERI - Marian Serrano-Mendizábal, Ruth Villalón, M. Ángeles Melero y Belén Izquierdo: "Millorar la comprensió a través de la tecnologia: el paper de l'ensenyament d'estratègies" -
10/06/22
Xarrada ERI - Cheyenne Dosso: "Compensació d'exploració-explotació a la cerca web: efectes del context de cerca i coneixement previ del domini" -
31/05/22
Charla ERI - Xavi Mínguez: "La interculturalidad en la literatura infantil y juvenil" -
21/09/21
Charla ERI Lectura - Juliana do Amaral: "Comparing the effectiveness of study strategies on comprehension, retention and learning from L2 texts" -
21/09/21
Charla ERI Lectura - Gênesson Johnny Lima Santos: "Estrategias (meta)cognitivas de lectura en la comprensión del texto multimodal por lectores no convencionales: un estudio a la luz de la Complejidad" -
21/06/21
Xarrada ERI - Silvia-María Chireac y Norbert Francis: "Investigacions sobre el contacte interlingüístic i intercultural" -
24/05/21
Xarrada ERI - Rosa Piquín: "Biblioteca escolar: sustento de lecturas y ciudadanía" -
26/04/21
Xarrada ERI - Christian Scharinger: "Promises and pitfalls of using neurophysiology to study the effects of pictorial seductive details during text reading" -
19/04/21
Xarrada ERI - Miguel Ángel Font: "La inclusión como elemento regenerador de la producción cultural: Una mirada a través de la literatura" -
26/03/21
Xarrada ERI - Holly Joseph: "Reading comprehension in children who speak English as an additional language" -
08/03/21
Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German-Spanish children: An analysis of precursors and influential variables"
Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura
© 2025 UV. - Av. Blasco Ibañez, 21. 46010. València. Espanya. Tel. 96 398 38 50