-
13/11/24
Xarrada ERI - Jacqueline Troncoso: "Impacte de l'ensenyament de prompts en Intel·ligència Artificial Generativa: un estudi comparatiu entre escriptura d'integració de resums informatius i resums persuasius en estudiants de secundària" -
13/11/24
Xarrada ERI - Fàtima Rahim: "Fomentar la integració de textos múltiples en l'Educació Primària, quin tipus d'instrucció i recursos en les tasques han de proporcionar els docents?" -
13/11/24
Xarrada ERI - Nadina Gómez: "Mites en Educació: Creences Errònies entre Docents en Formació i proposta de treball amb literatura científica" -
04/07/24
Xarrada ERI - Marina Pi: "Integració d'informació multimodal durant la conducció: anàlisi experimental i avaluació de possibles aplicacions" -
17/06/24
Xarrada ERI - Irene Lacruz: "La implicació dels problemes de somni en el funcionament executiu i les dificultats d'aprenentatge en xiquets amb TEA i sense discapacitat intel·lectual" -
24/05/24
Xarrada ERI - Teresa Civera: "Factors que modulen els ERP durant el reconeixement visual de paraules" -
10/05/24
Xarrada ERI - Gorka Ibaibarriaga: "L'impacte de l'escriptura manual i al teclat en l'aprenentatge de lletres i paraules en la infància: Implicacions per al desenvolupament de la lectura" -
03/05/24
Xarrada ERI - Joe Magliano: "Examinant el marc del lector acadèmic competent en contextos postsecundaris" -
26/04/24
Xarrada ERI - Romane Dahan: "Exposició dels models d'integració cognitiva i comprensió en la lectura de còmics" -
12/04/24
Xarrada ERI - Francesca Zermiani: "El trencaclosques de les diferències individuals a la represa durant la lectura interrompuda" -
05/04/24
Xarrada ERI - Gemma Lluch: "Continguts, formes, usos i impactes dels bookstagrammers i booktokers, a partir d'una revisió dels estudis" -
23/02/24
Xarrada ERI - Valeria Riveros: "Sóc un lector de temporada: estudi qualitatiu sobre la interconnexió entre la identitat i les pràctiques lectores voluntàries en anglès com a llengua estrangera" -
05/12/23
Xarrada ERI - Simone van der Maeden: "Pràctiques docents a l'aula de llengua i literatura: L'eficàcia de l'ús de dispositius digitals i el paper del format de lectura percebut pels alumnes" -
08/11/23
Xarrada ERI - Philipp Marten: "Qapito a la pràctica: Fins a quin punt són eficaços els materials de formació per reforçar la resistència a la desinformació en el context escolar?" -
28/09/23
Xarrada ERI - Ymkje Haverkamp: "Efectes de la multitasca multimèdia en el processament integrador i la comprensió integrada de documents múltiples: Com abordar estudis multitasca en un context experimental?"
Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura
© 2026 UV. - Av. Blasco Ibañez, 21. 46010. València. Espanya. Tel. 96 398 38 50